高考

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　　 常德高中会考报名网址：http://www.cdedu.cn/ 【导读】面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。 给自己一个恰如其分的自信。 参加2017年湖南常德高中会考的考生可点击进入《湖南常德高中会考报名网站：常德教育网·常教云》进行湖南常德高中会考报名。 　　 点击进入>>>常德高中会考报名网站：常德教育网·常教云 报名方式： 湖南常德高中会考网上报名时考生直接通过互联网登录《常德教育网·常教云》网站，湖南常德高中会考报名平台（http://www.cdedu.cn/）进行报名。 　　 （一）报名点学校 1.审定考生报名资格； 2.指导考生了解网上报名有关说明，在报名系统中进行报名操作； 3.通过系统打印考生报名信息，由考生签字确认； 4.指导报名信息有误考生在网上进行更正重新打印报名信息签字确认。 　　 （二）市、县（市、区）教育考试机构 1.核查报名点学校的报名信息； 2.在系统中设置考点并指定考生参考地点。 　　 会考时间及科目： 高中会考文化科目一年开考两次，每次都开考10门。第一次安排在春节前三周左右，其中语文、数学、外语3科主要面向高三考生，其他科目主要面向中考学生；第二次安排在6月中旬，思想政治、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术等7科主要面向高二考生，其余3科主要面向中考学生，不再单独安排补考。 物理、化学、生物实验操作考查时间安排在每年6月下旬，主要面向高二年级考生。

　　【导语】从甘肃省教育厅公众号了解到，2021年甘肃高考录取时间为7月5日-8月19日，具体事宜安排详情如下： 　　 　　 　　今年我省高考填报志愿时间确定，第一次志愿填报时间为6月25日20：00至6月27日20：00，第二次填报时间为8月5日20：00至8月7日14：00。录取将于7月5日开始，8月19日结束。 　　 　　据了解，今年普通文理类实施平行志愿的本科提前批（B段、D段、E段、F段）、本科一批（I段）、本科二批（K段）和高职（专科）批（Q段、R段）设置9个平行院校志愿。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。不实行平行志愿的段（A段、C段、G段、J段、L段、P段）均实行“1+1”顺序志愿，本科一批高校专项段（H段）除外。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。征集志愿的志愿设置与第一次填报志愿相同。 　　 　　我省普通高校招生按考试科目类别分为理工类、文史类、体育（文/理）类、艺术（文/理）类、中职升学考试类等。理工类、文史类考生应分批次按科类填报志愿。体育、艺术类考生在填报志愿时，既可填报体育、艺术类院校及专业，也可填报普通文理类院校及专业，但同一批次内同时录取的段次只能选定一类。填报高职（专科）层次的定向农村医疗专项、直招士官、公安武警类、少数民族紧缺人才专项及精准扶贫专项等志愿的考生，在本科二批（L段）后按院校专业按计划性质类别单独设置填报页面。 　　

　　【导读】写好作文的核心除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。以下是为大家整理的《高考满分作文400字》供您查阅。 　　 高考满分作文400字篇一 　　 　　古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。何为“行”?行，就是行动，就是实践，就是探索。行而知之，就是在不倦的实践中、勇敢的探索中获得真知，从而更好地“行”。 　　 　　我们回首沧桑的岁月，抚摸那亘古不变的信条——“行而知之”;我们迎着那穿越时空的猎猎阵风，领略那弥漫天际的“行而知之”的求知风尚。“行而知之”，这难道不是先贤对我们的祝福与嘱托吗? 　　 　　“行而知之”——它是五千年流淌不息的河流所蕴含的历史底蕴与积淀，是一代代先贤以他们的亲身经历而总结的精华。这精华，非实践无以明，非实践无以立，非实践无以用。 　　 　　行而知之，有行才有知。 　　 　　你看那碧天里翱翔的大鹏，如果不是飞行，又怎能振翅逐风，而知天空的辽阔，而有抟扶摇直上九万里的壮志豪情?你看那浩瀚的大海里远洋的巨轮，正是航行，才有了“直挂云帆济沧海”的理想和信念，驶往那太阳升起的彼岸。 　　 　　行而知之，无实践，何来收获? 　　 　　作为中华文化精粹之一的“棋”，可以说完美地诠释了“行而知之”的重要功用。棋盘之地，方寸之间，一步棋走下去，死生不可知。即使你手上有一本绝世棋谱，不通过实践将它转化为自己的东西，那绝世棋谱也不过是废纸一张。有的人棋风大气沉稳，有的人棋风沙场之气十足，这棋风光靠看无法获得。它必定经过无数次对弈搏杀的磨砺实践方可练就。“行而知之”是我们主宰棋局生死的武器;通过实践，我们方能举一反三，提前明了对手的意图，从而笑傲棋局，主宰生死。 　　 　　棋如此，人生亦然。这世人不知有多少不重实践而错失了获取“真知”的良机，而荒废了大好青春。面对一场考验，面对一个未知的领域，你在惊疑退缩间便与探寻的机遇擦肩而过。海洋深邃神秘，充满了未知，可我们若不勇于实践，又怎能获得深邃海洋之“知”呢?蛟龙号通过一次又一次探索深海的实践，让我们领略了海洋的神奇与美丽。蛟龙号的实践为我们打开了深海研究的又一扇大门，让我们认识一个全新的深海世界。 　　 　　在生活中，“行而知之”不仅是一种方法，更是一种态度，一种气派。深谙此道之人必定虚怀若谷，从善如流，腹有乾坤。他们不古板，善总结，懂谋划，知创新。这样的人才是当今社会所急需的，而这一切都是实践的功劳。通过实践，我们才能更好地发挥自己的所长，从而开创这盛世繁华，看遍这江山如画。 　　 　　笛卡尔说：我思故我在。在我看来，又何尝不能改为“我行故我知”呢?行而知之，有行才有知。 　　 　　 高考满分作文400字篇二 　　 　　生活中，我们总在做自己认为重要的事情，殊不知，生活中有更重要的事情。在我看来，世界上没有什么绝对重要的事情，重要是相对的，何事重要需要一双会判断的慧眼。 　　 　　什么是最重要的事情?不同的人会给出不同的答案。但不管你选择什么，都应该为之付出不懈的努力与拼搏，都应该为自己的未来负责。中年时的乔布斯在遭遇挫折后去了印度，并在那里接受了洗礼，在他看来，调整心态远比硬撑下去工作更重要，他做了正确的选择并在之后重新站上了事业的巅峰。 　　 　　每个人都有权利去做自己认为重要的事情，但别忘了社会的良心与责任。当大红大紫的明星三番五次代言假冒伪劣商品时，当一些名人利用地震灾难进行自我宣传时，不知他们有没有扪心自问：“金钱、名声与对社会的责任哪个更重要?是不是为了追求自己认为重要的事情而践踏了做人的底线?”的确，判断什么事情重要需要一双慧眼，但对“重要”一词的认识却有高低，怎样看待“重要”取决于个人的胸次与怀抱。 　　 　　有时，“重要的事情”并不是的，某一阶段会有几件重要的事情。对学生来说，努力学习知识并取得优异的成绩当然是最重要的事情，但这并非是重要的事情，培养个人的能力与养成正确的人生观同样至关重要，倘若两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，就如同坐井观天的青蛙，只能欣赏有限的风景了。因此，适当参加有益的社会实践活动，既调节了身心，又培养了能力，何乐而不为呢?学习诚重要，能力亦重要，这样把当前的几样重要事情一起做，正反映了当代青年开阔的胸襟与视野。 　　 　　“重要的事情”也不是一成不变的，即便是同一个人，不同的时期“重要的事情”也会发生变化，而这种及时的转换也尽显一个人的智慧与胸怀。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，这是东坡居士的豁达，政治的风雨将他一贬再贬，但泯灭不了东坡的乐观心态。他明白居庙堂之高，重要的是忧民济穷，遭遇贬谪，重要的是保全身心。不同的人生时期知道最重要的事情是什么，及时转换心态，轻挥衣袖，即或苦难也是歌。好一种智慧与大度! 　　 　　世界上重要的事情很多，时时需要我们用智慧的眼睛去判断，如果我们尽自己的努力做完了一件件对社会有益的重要事情，那么，我们就做完了许多世界上重要的事情，我们的人生必定充实而美丽。 　　 　　 高考满分作文400字篇三 　　 　　5月永远都是那么潮湿。已是初夏的阳光特别的刺眼，地震过后的四川空气是那么的沉闷。满天的灰尘在山谷中旋转，阳光透过云层照耀着这片大地。 　　 　　山脚下，国道上，一个13岁的小男孩背着一个2岁左右的小女孩，迈着坚毅的步伐，走在因为地震已变得坎坷的路上。沾满灰尘的衣裤，满是泥土有些磨损的胶鞋，向人们透露：他们是从遥远的灾区徒步而来。 　　 　　通过记者的报道我知道了他们是灾难的幸存者。他们的家在一个比较偏远的山村，父母亲人在灾难中死亡，房屋全垮了。哥哥背着年幼的妹妹，走了三天的路才来到这国道上。 　　 　　随着镜头的推移，给了这对兄妹一个特写。哥哥脸色如灰，眼神却出奇的坚毅，仿佛黑夜中闪烁的灯。妹妹自在地在哥哥背上喝着水，脸上一片宁静和好奇。 　　 　　记者问：“你要把妹妹带到哪里?” 　　 　　他回答：“我要把她带到安全的地方。”语气中有不可置疑的坚定。 　　 　　也许，妹妹曾经问过哥哥：“我们要去哪里?” 　　 　　三天的时间里，哥哥也不知多少次地安慰妹妹。余震不断，滑坡不断，塌方不断，灰尘漫天飞扬，从地底不时传来的奇怪的嗡嗡声中，不知哥哥是怎样煞费苦心，才抚平了妹妹心中的恐惧;也不知哥哥采取了什么办法，压住了妹妹心中对父母的思念。三天的山路行走，哥哥历经了多少艰辛才解决了平时看似简单的吃喝问题! 　　 　　正是因为哥哥心中有“带妹妹到安全地方”的信念，才让他变得如此坚强;正是有了哥哥的坚强，才保证了妹妹至今无忧无虑。 　　 　　看着这个镜头，我想起了郑板桥的《竹石》： 　　 　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。 　　 　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 　　 　　晶莹的泪水滑过我的脸庞，我觉得他犹如咬定青山不放松的竹子般坚毅。 　　 　　一对平凡的兄妹注定有着不平凡的人生。哥哥注定了要用稚嫩的肩膀，扛起本不属于他的责任。地震兄妹的镜头不断在我脑海显现，哥哥的坚强会鼓励人们，不论遇到多大的困难与挫折，都要坚强地挺过去。曾经说过，房子倒了可以重建，道路断了可以再修，只要人在就好。 　　 　　有句古语说得好：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”经历了这番磨难的地震兄妹，将来一定会和同龄人一道，成为祖国建设的栋梁。 　　 　　祝愿兄妹一路走好，祝愿所有活着的人们一路走好。 　　 　　 　　

　　 长沙高中会考报名网站：长沙教育信息网 【导读】每个人都会面临大大小小的考试，有可能这一辈子都会逃脱不了考试的命运。整理了长沙高中会考报名网站信息。希望对各位有些帮助。 参加2017年湖南长沙高中会考的考生可点击进入《长沙教育信息网》进行长沙高中会考报名。 　　 点击进入>>>长沙高中会考报名网站：长沙教育信息网 报名方式： 长沙高中会考网上报名时考生直接通过互联网登录《长沙教育信息网》网站，长沙高中会考报名平台（http://www.csedu.gov.cn/）进行报名。 　　 注意事项： 1、普通高中在校学生由各学校统一组织进行报名报考。 2、普通高中往届生（离校未取得合格证的学生及已取得合格证需要提高等级的学生）均回原学校用原会考报名号报考。 3、职技类学生由所在学校进行报考。 4、社会类考生(非以上三类考生)，到户口所在区考试中心会考办进行报名及报考，具体时间由相应区考试中心确定。 　　 会考科目： 会考的文化科目为：语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术、通用技术，共计11科；实践科目为：物理、化学、通用技术、生物的实验操作。文化科目的会考方式分为考试、考查两种，采用“3+3+4”的形式，即语文、数学、外语3门作为必考科目，在其余科目中考生可任选3门作为考试科目，余下4门作为考查科目（笔试），要求考生在第一次报名时就选定考试和考查科目。实践操作科目均为考查科目。 考试科目的成绩报告分为4个等级（优秀、良好、及格、不及格），考查科目的成绩报告只分2个等级（及格、不及格）。

　　【导读】写好作文不是一蹴而就的，但如果有老师将经验教给你就不一样了。下面就给大家分享几个写作文的小技巧，无论你文采如何，这些小技巧都会帮助你快速地掌握优秀文章必备的基本点。一起看看吧。 　　开头四大技巧 　　方法与技巧一：首尾相应结构严谨 　　例： 　　1、 　　【开头】在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。 　　【结尾】太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 　　2、 　　【开头】站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…… 　　【结尾】我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是云销雨霁，彩彻区明，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。 　　方法与技巧二：自然收束 　　例： 　　【开头】人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。 　　【结尾】当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。 　　方法与技巧三：画龙点睛 　　例： 　　【开头】怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴? 　　【结尾】青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！ 　　方法与技巧四：妙用修辞 　　例： 　　【开头】我们的生活虽不似李白人生得意须尽欢，千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。 　　【结尾】用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的收获！ 　　中考作文开头十法 　　排比入题，先声夺人 　　生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 　　(《因诚信酿造生活》) 　　排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。 　　整散交错，灵巧入题 　　若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是，但我的选择，我相信。 　　(《我的选择，我喜欢》) 　　整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用月光—柔和、红叶—艳丽、星辰—明亮构成铺排，色彩鲜明，有先色夺人之妙，兼具音韵之美。 　　细腻描绘，形象入题 　　我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。 　　(《让睫毛载来爱，载来幸福》) 　　描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。 　　警句突现，启迪入题 　　生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢? 　　(《生命是什么》) 　　警句式的开篇令人注目。生是偶然，死是必然，生死之间是生命。凝练、平易、深刻、精辟。 　　对话开篇，引人入胜 　　一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：你看看我的牙齿，怎么样?都掉光了。那以舌呢，还在吗?还在。所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。 　　(《坚韧——我追求的品格》) 　　一则深透禅机的对话，引出了坚韧的内涵，推出了文章的观点 　　事例开篇，简洁铺陈 　　选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的。 　　(《生死之间》) 　　文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了士为知已者死的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。 　　对称开篇，整齐明快 　　在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 　　(《学会历史般的旁观》) 　　文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。 　　诗词开篇，凸显底蕴 　　剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头，这是李后主的感悟;莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，这是李清照的感受;轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩，这是徐志摩的不舍;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，这又是苏东坡的坦荡…… 　　(《美丽的离别》) 　　抒情议论，气势不凡 　　其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。 　　（选自广州中考满分文《从天空想到的》） 　　春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ 　　（选自吉林省中考满分文《花样年华》） 　　技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 　　景物烘托，情景合一 　　风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。 　　（选自广州中考满分文《雨中品读》） 　　技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。 　　（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》） 　　技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。 　　中考作文结尾十法 　　俗话说：“凤头猪肚豹尾。”文章结尾豹尾十分重要，不能虎头蛇尾，也不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷，要有回味耐读，更要让读者读完文章之后久久不能忘怀。 　　精妙的结尾，能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一，使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明，能够增添文章的艺术魅力，给人如品香茗、如嚼橄榄之感，让人回味无穷。 　　结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象。 　　优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，可称豹尾！ 　　好的豹尾，通常有以下几种： 　　1：点睛式 　　因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！ 　　“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。 　　书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！ 　　用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。 　　2：升华式 　　如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： 　　综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。 　　（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。） 　　3.照应式 　　结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。 　　《勿以好恶论断之》结尾—— 　　勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！ 　　结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。 　　4.引用式 　　用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。 　　《不可靠，不可不靠》结尾—— 　　最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。 　　结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。 　　用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。 　　5.排比式 　　这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。 　　如： 　　忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖； 　　忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊； 　　忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！ 　　作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。） 　　以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。 　　6.设问式 　　设问结尾，发人深思。 　　《米卢与孔明》结尾—— 　　为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？ 　　某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾—— 　　在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？ 　　《走不倦的人生》结尾—— 　　繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？ 　　以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。 　　7.抒情式 　　结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。 　　《永远的苏武》结尾—— 　　壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！ 　　以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。 　　《平凡成就伟大》结尾—— 　　大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。 　　《该忘记的与该铭记的》结尾—— 　　让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。 　　8.对比式 　　对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。 　　《与永恒拔河》结尾—— 　　在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。 　　9.反复式 　　相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。 　　《一路同行》结尾—— 　　忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！ 　　10.后记式 　　结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。 　　如《那鱼那鹰那人》后记—— 　　鱼，终究离不开给予它生命之源的水。 　　鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。 　　我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网…… 　　结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄；逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中……

　　【导读】从山东省教育招生考试院了解到，2021年山东普通高校招生美术类、文学编导类、书法类、舞蹈类专业统考合格分数线已经公布，为方便考生了解情况，现将有关事宜通知如下： 　　

　　为广大考生整理了2012天津高考满分作文700字：草色遥看近却无，供广大考生参考： 　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗意很好理解，在春雨的滋润下小草发芽，远远望去一片绿色；可当人们走近时，却发现绿色淡了，甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价，韩愈的诗句是美的；但我觉得，退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。 　　人们都崇拜英雄，希望在自己最需要的时刻，英雄能挺身而出。但失望的时候多，英雄似乎只出现在遥远的地方。 　　“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那，她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭；“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户，在铁片击中血肉之躯后的76秒，他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉，因为在这个“个人至上”的年代，她的奋臂挥手形象地诠释了师德的境界；人们钦敬吴斌，因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代，他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的说明。“最美”二字，是对他们的奖赏，更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。 　　有时人们也会生发这样的慨叹，为什么英雄只在远方？我的生活中何日英雄突现？心情可以理解，但认识不能说没有偏差。很多人认为，只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量，真正称得上英雄的屈指可数。实际上，“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两个人是不是可以称为“英雄”？很难回答。我们的社会还没有进步到，可以把一个不在“编制”内的教师，把一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕你是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。 　　罗曼·罗兰说：“英雄是靠心灵而伟大的人。”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边，有很多的张丽莉和吴斌，只是因为他们离我们太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽视了。英雄就在身边，可我们却一直在呼唤英雄，寻找英雄！多有意思的悖论！ 　　“水到底是什么东西？”小鱼的发问是天真的，所以不可笑；“英雄在哪里”，成人的发问是愚蠢的，当然就是可笑的，而且可笑之极。

　　【导读】从福建省教育考试院了解到，2020年福建厦门普通高校招生艺术类本科B批常规志愿录取结果已公布，查询入口已开通，考生可登录省教育考试院网站(www.eeafj.cn)进行志愿录取查询。详细内容如下： 　　 　　福建厦门2020年普通高校招生艺术类本科B批常规志愿录取结果已公布。考生可登录省教育考试院网站(www.eeafj.cn)“数字服务大厅----高考高招----高考录取信息查询”栏目查询福建厦门录取结果。 　　 　　特此通告 　　 　　福建省教育考试院 　　 　　2020年8月27日 　　 　　 2020福建厦门普通高校招生艺术类本科B批常规志愿录取结果查询入口 点击进入 　　

　　【导读】高考网从甘肃省教育考试院了解到，2021年甘肃高考填报志愿时间已公布，具体如下： 　　 　　2021年甘肃省高考填报志愿时间确定，第一次志愿填报时间为6月25日20：00至6月27日20：00，第二次填报时间为8月5日20：00至8月7日14：00。录取将于7月5日开始，8月19日结束。 　　据了解，今年普通文理类实施平行志愿的本科提前批（B段、D段、E段、F段）、本科一批（I段）、本科二批（K段）和高职（专科）批（Q段、R段）设置9个平行院校志愿。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。不实行平行志愿的段（A段、C段、G段、J段、L段、P段）均实行“1+1”顺序志愿，本科一批高校专项段（H段）除外。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。征集志愿的志愿设置与第一次填报志愿相同。 　　我省普通高校招生按考试科目类别分为理工类、文史类、体育（文/理）类、艺术（文/理）类、中职升学考试类等。理工类、文史类考生应分批次按科类填报志愿。体育、艺术类考生在填报志愿时，既可填报体育、艺术类院校及专业，也可填报普通文理类院校及专业，但同一批次内同时录取的段次只能选定一类。填报高职（专科）层次的定向农村医疗专项、直招士官、公安武警类、少数民族紧缺人才专项及精准扶贫专项等志愿的考生，在本科二批（L段）后按院校专业按计划性质类别单独设置填报页面。

　　【导读】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作文写的好，作文素材是必不可少的 。以下是为大家整理的《中考满分作文900字》供您查阅。 我因梅花而反省 　　 　　 　　北风似乎不知道疲倦，在窗外呼呼地吹着。这时不论哪一个小孩都应该在家中的暖气旁，享受着冬天的温暖吧。可是妈妈偏说，今天要我回奶奶家。唉，尽管心中有着一百二十个不愿意，可妈妈的圣旨怎敢违背，今天要挨冻了。 　　 　　去奶奶家的路上，沿途都是枯枝，一片萧索的景象。两旁树木那扭曲的枝干，被风吹得摇动的树枝，似乎在痛苦地挣扎。整个大地早已没有了春天的新生和夏日的灿烂。看到这，我不禁打了个寒战，加紧脚步向奶奶家走去。 　　 　　奶奶家眼看便要到了。埋头走路的我无意中向道旁瞥了一眼。可眼前并没有意料中的萧索，在寒风中分明挺立着一株寒梅。朔风吹来，雪花飘飘。她那玲珑奇特的身形是经历千般凄楚，万般苦难才造就的吗?一朵雪花飘落在她的唇上，应该是冰冰凉凉的。面对寒风，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”的傲骨摆在眼前! 　　 　　我的心蓦然动了一下。你那粗粗的枝干分明是在向命运反抗，那洁白的花朵是在向冬天咆哮!冬日风景，原也这样深沉，这般含蓄和美好。我走过去轻轻捧下一朵梅花，放在手心。体会它“遥知不是雪，为有暗香来”的铮铮铁骨。 　　 　　难道，我不应该这样吗?不管冬日多么寒冷，前行的路有多少荆棘，我都应该勇敢向前!想想上周的我，才一次考不好就几天打不起精神。一次考不好算什么，跌倒了再爬起来就是了。就像梅花一样在冬日里绽放英姿，不畏惧冬日之寒，风霜之苦，更加向前。 　　 　　是啊，生命短暂，时间的车轮永远不会为了任何一个人而停止转动，我们所要做的是让生命更有意义。坚强的面对生命中每一次失败，就像梅花一样在冬日里努力孕育每一次花开，永不言败! 　　 　　谢谢你梅花，是你让我反省了自己，让我明白我应该坚强。 　　 　　北风仍在呼啸，但在我看来，似乎没有先前那么猛烈了。 　　 感恩母亲：一生走不出您的爱 　　 　　 　　妈妈，我一生都走不出您的爱，您的养育之恩是我最想回报的！--题记 　　 　　小时侯，我经常生病。我时常会想起那一个个黑夜里，你独自送我上医院，外面的风如野兽般嘶吼，我身上被你裹得严严实实的，而您身上只有那几件勉强算得上是外套的衣服披着，就这样你抱着我，也不知最终你是怎样带着我走进医院的！小时侯，我就这样在狂风中裹着您的母爱度过的……（拟人化的环境描写为呈现母爱设置了特定的背景，两个裹字，前者更显贴切，后者更显形象，这都是词语锤炼的妙笔。） 　　 　　后来啊，我上学了，家离学校挺远，你便担起了接送我上学的担子。那一天，雨下得好大好大，您披着雨披在雨中等着我放学，风很大，雨很大，似乎有意为难着您。我放学了，赶忙钻入雨披，地上好滑，不小心您和我都滑倒了，重重地摔在了地上，于是很快一声声疼不疼之类的关心话语便萦绕在了我的耳朵，为了驱走疼痛，赶走眼泪，我笑了，因为您的爱！那段时光，我便披着您的母爱，在雨中昂着头向前大步迈进。（男儿有泪不轻弹，疼痛中带着眼泪的笑看似叫人难以理解，其实很简单，都是因为爱。文段中的披字与上文中的裹字，下文中的带字，如出一辙，异曲同工。） 　　 　　而现在，我进入了初三，每天都起早带晚，您总是每天送我出家门，等我回家。闹钟的铃声把我从梦中拽了起来，妈妈您便也和我一道起来了，为我准备早餐，当我要骑上车上学时，我总能听到一声声路上慢点，晚上早点回来之类的一句句话语，这不是唠叨，这是一片关心！晚上，当我跨入家门时，你总会笑盈盈地对我说：回来了，冷吧，来，喝杯热水！晚饭好了，快来吃吧！这是一片片爱子之心！现在，我正带者您的母爱向成功发起进攻！（妈妈和我一道起早带晚，爱子之心时刻围绕着我，让我感动，助我成功。） 　　 　　往后啊……（小时侯--后来啊--而现在--往后啊，显然是创造性地借鉴了诗人余光中《乡愁》的构思，线索清晰，紧扣题中一生二字。） 　　 　　我将走不出您的爱呀，妈妈！您的养育之恩是我最想报答的！妈妈，我会铭记您的恩情，在我长大之后，我也会同样为您撑开一片艳阳天，一朵夕阳红，来报答您对我的深恩！（母爱产生了积极的回报，一片艳阳天一朵夕阳红形象鲜明，极富象征意义，这一段正如朱德《回忆我的母亲》的结尾一样，开掘了主题的深度。） 　　 智慧学习 　　 　　 　　曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。 　　 　　学习本应不是墨守陈规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。 　　 　　一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。 　　 　　学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗？ 　　 　　学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢实践，不断地去升华人生成就。 　　 　　钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学习，书写共和国科技事业光辉篇章；巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯不断质疑，并亲身去实践，于《随想录》一书中反思自己，社会与国家，人生得以升华…… 　　 　　古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。 　　 　　学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟一种人生真谛。 　　 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。 　　 　　踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。