教师招聘一般笔试考什么
教师招聘笔试一般考查教育学、教育心理学、教育教学知识与应用等相关专业知识。部分招聘单位还会考查教育法和教师法、时事政治等内容。教师招聘笔试一般采用闭卷方式进行，成绩满分为100分，60分为合格分数线。
《教育理论知识》。又叫《教育教学知识》或《教育基础理论》，考试内容有：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等。《公共基础知识》。
教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块；公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识，等等。
教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。
教师招聘考试的内容是统一的吗?考什么内容?
教师招聘统考意思是考教师岗位全省统一命题统一考试或者几个市统一命题统一考试，统考地区教师编制考试笔试内容、笔试时间相同。教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试。
第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。
非统考：(1)笔试内容一般为“学科专业知识（综合知识）+教育理论知识”。(2)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。
教师招聘考什么科目具体内容如下：一般情况下考试内容分为三类：教育理论基础和学科专业知识（最常见）；学科专业知识和公共基础知识；职业能力倾向测验+教育基础知识。
教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一发布考试公告。该考试分为笔试考试跟面试考试，报考条件一般包含学历要求、专业要求、户籍要求、年龄要求及拥有对应的教师资格证书，每个地方具体要求不一样。
教师考编笔试考试内容如下：教育基础知识主要考察内容为教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等。公共基础知识考察内容主要为法律法规、时事政治等知识。
教师事业编都考什么内容?
教师事业编考试分为笔试和面试。其中笔试部分的考试内容主要包括两大块，教育理论知识（教育学、心理学、教育心理学、新课改、法律法规等）以及学科专业知识。这两块内容基本上属于必考内容，两块内容所占比重存在地区差异。
笔试部分。内容一般考教育基础知识，专业课知识，综合能力，职业倾向能力等。不同地区会有小差异。面试部分。内容一般考说课。要想考教师事业编，前提是要有教师资格证。具体要求和内容可以参考当地历年的招考简章。
事业单位教师类岗位考试通常包括以下几个科目：公共基础知识：包括常识判断、综合分析、判断推理、言语理解与表达等。专业知识：涉及教育学、心理学、教育法律法规等知识。
具有合格的教师资格证书报考人员应该达到身心健康的标准，能更快的适应岗位都要求，很快的融入自己的工作岗位中。符合招聘职位所要求的其他有关资格条件。教师事业单位考试考什么这个问题小编就整理到这了。
教师招聘都考哪些内容?
1、教师招聘考试科目及具体内容：教育基础知识：教育基础知识包括的内容也比较广泛，主要包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等相关内容。考生在备考时，需要做好充分的备考，以掌握相应的考试点。
2、教师招聘考试科目教育基础理论和面试：这种形式的考试是比较常见的模式，其中笔试部分重点考核的是教育基础理论，包括了教育学以及教学法规还有教育心理学的内容。
3、教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块；公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识，等等。
安徽教师招聘考试内容
笔试科目和内容笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，所有考生均需参加。笔试范围以《安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲》（见附件3）为准。
笔试内容：《学科专业知识》（满分120分）、《教育综合知识》（满分120分）。
安徽省教师招聘考试内容笔试内容：《学科专业知识》《教育综合知识》。《教育综合知识》考试时长为2小时，《学科专业知识》考试时长为5小时。
笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，所有考生均需参加。笔试范围以《安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲》（见附件2）为准。
教师招聘需要用到的教育学各章知识点整理总结(山香版)
1、教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务：揭示教育规律；教育问题是推动教育发展的内在动力。 教育学的研究价值： 宏观：超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。
2、什么是教育、教育学、学校教育？广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们思想观念的所有活动。广义的教育包括：家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育。
3、赫尔巴特率先提出教学具有教育性观点，主张把知识涵养与人格成长统一于教学过程之中。
4、第 综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织自己的教学、教育工作。 6什么是课程标准。
