高中数学教师招聘说课稿数列
1、引导学生将该实际问题转化为数学模型---等差数列：(学生讨论分析，分别演板，教师评析问题。
2、高中数学说课稿 篇1 教材分析 教材地位和作用 二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一。
3、在此之前，学生已学习了数列的定义、等比数列、等比数列的通项公式等知识内容，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用，而本节内容也为后面学习数列求和、数列极限打下基础。本节课既是本章的重点，同时也是教材的重点。
高中教师招聘,五分钟说课稿?需要说些什么内容
说课的内容包括四个环节：说教材，说教法，说学法，说教学过程。说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析，也就是在说课的过程中把这些内容都说出来。
高中数学说课稿 数列 本节课讲述的是人教版高一数学(上)§2等差数列(第一课时)的内容。 教材分析 教材的地位和作用： 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。
要点二：若想说课得高分，框架一定要记准；说课主要包括说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程（包含设计意图）、说板书设计等七大部分组成。
好巧，我五月底刚刚经历了说课。我们是给45分钟准备当场备课，完了以后拿着稿子上去念就可以了。我很紧张，现在发觉其实并没有什么的，我们是要求十分钟，你们五分钟就更简单了，主要还是笔试，面试不会卡你的。
说课，就是说你对这堂课，说说是如何教的。别人也可以插嘴问你：为什么这样教？有什么思路？有什么教学目的等等。而你就是针对自己设计的教学科目，说说自己的体会和教法，并回答考官对教学过程的提问——说课。
教师招聘特岗面试说课稿怎么写,说课的评分
1、说课包括：“说教材（教材分析）、说学情（学情分析）、说目标（教学目标）、说方法（教学方法）、说设计（教学设计）、说板书（板书设计）。
2、说课环节完整，思路清晰，讲解清楚；但对过程的解说过细，在教理、教例上没有鲜明的观点及实证。
3、教师招聘面试说课稿的模式有很多种，但是较为全面的还是教材分析、学情分析、三维目标、教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八股。教材分析主要教学对教材的理解。
4、说课要求“八股”说课有固定的内容，即说教材、说学生、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学程序、说板书设计。“八股”的具体要求 内容繁多，要求也比较多，下面着重挑选几个部分向大家简单介绍。
