教师资格证考试化学三维教学目标怎么写
应从“知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测。
环节三：巩固提高 【教师提问】通过刚刚的实验探究，请学生思考为什么说氢气是一种清洁燃料？与其他燃料相比有什么优点？【学生回答】氢气燃烧的产物只有水，与其他燃料相比，不污染环境而且原料利用率高，所以是一种清洁燃料。
三维目标的书写 (一)书写规则：学生是主体。
教师资格证考试教学目标的写作技巧
知识与技能目标 = 学生+行为动词+行为条件(可选)+表现程度(可选)+学生行为所对应的内容。按照这个公式来写，不仅能体现学生主体，还能将教师资格证考试教学内容表述清楚。可以说是表述知识与技能的不二之选。
一是书写规则。由于我们现在新课改和课程标准要求要以学生为主体，所以书写教学目标的时候要注意目标的行为主体是学生。二是行为动词的选择。三是书写技巧。如知识与技巧，即课本主要知识与本节课需要运用的技能。
首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写；二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。
明白教学的目标主体 作为一个教师，主要的责任义务是解答学生的疑惑，由此可见教学的目标主体是学生，因此我们在写教案时尽量不要使用使学生以及让学生的这一类描述。可以使用能读懂、能熟记等的描述，体现学生为主体。
考教师资格证教学设计怎么写?
结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。假如有时间的话，可以把板书设计的图片配文字。在教学设计中标明板书设计内容的撰写时间。
课题 首先要写下来所授课的名称。比如：《三角形中位线定理》、《勾股定理的逆定理》、《有理数加减法则》等等。（因为我比较熟悉数学，所以先以数学举例）。
板书设计 板书的内容是学科知识点，教学重点，是教师为了配合讲解，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递知识的教学行为方式。
一）课题 课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。 （二）教学目的 设计 确定教学目的的依据；三维度；语言表达 （三）课型 即说明属于新授课，还是复习课。
教师资格证面试教案要写以下内容，教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计。
板书设计(5~10min)结合教师资格证面试教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话，还可以把板书设计的图文并茂。
