雅思考试听力应该怎么练
1、冷凝法将听力练习分为四步：初听、细听、冷却、回暖，经过这四个步骤，大家已经将这份练习材料完全掌握，可谓是物尽其用。
2、积累词汇没有按照分类来。我们在听力时听一个话题，这个时候所需要用到的一个领域的单词其实不会偏离太多，所以平时积累词汇时可以根据一个分类或者围绕一个话题来，这样在词汇积累上更有方向，也更轻松。
3、许多考生在听力练习过程中，只注重输入，但适当地输出才能提高反应能力。建议考生在进行听力练习时尽量进行跟读练习。例如，跟读听力材料，特别是长难句，通过长时间的跟读练习，能够迅速对听力内容做出反应。
4、听。把文本不间断听1~3遍，同时用笔把文中的关键词记下来，然后将关键词串联起来，尝试着去理解文章大意。 写。
5、听力和口语一样，是要天天练，天天听的，不然就很容易“生锈”。剑桥雅思套题听力不要太早做，这些珍贵的教材最好就是留到考前三个星期做，让你保持在一个最好的状态。
雅思考试怎么练听力
冷凝法将听力练习分为四步：初听、细听、冷却、回暖，经过这四个步骤，大家已经将这份练习材料完全掌握，可谓是物尽其用。
提前看题目。雅思听力考试开始前，考生是不能提前看听力题目和内容的，在有限的时间里，考生还有一些间隙时间可以把握。建议考生做好听力问题中的关键词记录，预测听力答案。 注意力训练 注意力绝对是提高听力的关键之一。
积累词汇没有按照分类来。我们在听力时听一个话题，这个时候所需要用到的一个领域的单词其实不会偏离太多，所以平时积累词汇时可以根据一个分类或者围绕一个话题来，这样在词汇积累上更有方向，也更轻松。
预听新闻原文 不论选择了哪个新闻去练习听力，都要先预听全文。不要上来就查雅思听力生词，即便是听不懂也不要怕，能听懂多少就听多少，要敢于去听。
雅思考试听力要怎么备考
1、熟练掌握听力场景词汇 单词量是基础，日常积累不能少。同学们可以在平时练习的时候把听力原文中的生词都记在本上，对常见的场景词汇进行分类汇总。最好边读边写，熟悉场景词汇的同时提高词汇的书写正确率。
2、仔细看题干。经常有限制字数，如不超过3个词或数字，如果你写3个以上，就算错。全世界的英语口语都可能出现在听力考试中，确保你平时练习过程中听过各种口音。不要仅限于听力测验。
3、如何准备雅思听力准备听力考试最好的方法是大量做真题并复盘总结。尽可能把剑9-剑14的听力真题都过一遍，每做完一套题就统计一下正确率，然后对照原文，分析错误的原因。
4、要想提高听力必须先张开嘴巴，听说不分家。积累词汇量重点记忆雅思常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个)经常看听力机经。雅思听力75%来自机经题库。
5、精听，是雅思听力备考中很重要的一种练习方法，需要考生反复多次对同一篇听力材料进行训练，精听练习最主要的目的是培养考生抓住录音细节的能力，这样在考试中才能及时的抓住考点，捕捉答案。
雅思听力如何正确备考
1、因此大在背单词的过程中要对这些词汇记忆，这是迈向雅思听力高分的。雅思听力题型准备 题型复杂多样是雅思听力考试的一大特点，也是难点。
2、掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是确保雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思需要考生在听的时候能够迅速反应出单词的意思，而且很多时候需要考生将其拼写出来，所以要求学生对相关单词进行记忆。
3、因此大家在背单词的过程中要对这些词汇重点记忆，这是迈向雅思听力高分的第一步。雅思听力题型准备 题型复杂多样是雅思听力考试的一大特点，也是难点。
4、背景知识 语言是文化的载体，熟悉背景知识有利于提高听力速度，增加理解力。由于雅思考试内容围绕生存、学习，如考生能熟悉有关文化知识，无疑是有助于听力理解。
5、雅思听力提升方法 借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络。多总结一下雅思听力场景词汇，对于各种场景有一定的了解。雅思真题听力MP3下载是必须的，多花些时间练习很有必要。
6、专注听力 有的同学喜欢一般洗衣服或者做其他事情的时候听英语，小编觉得这个习惯不太好。因为久而久之，等你真正做雅思听力的时候，你就不会那么专注了。
雅思听力怎么练才能提高
通常而言，场景词汇记忆很快，而且能够让新手快速提升词汇量。加上适当的练习，新手可以在短期能通过场景词的记忆提升听力水平。另外，听力语法其实要求不高，只要认真回顾初高中时期的语法知识，完全就能掌握听力所需要的语法。
注意力训练：注意力是雅思听力提升的一大法宝。听力考试过程中，一旦因为紧张或者其他原因分神，很容易造成听力关键信息漏听。听力跟读练习：很多考生在听力练习过程中，只注重输入，适当进行输出能提高考生的反应能力。
夯实词汇和语法基础听懂听力最基础的就是要背单词，其次是语法。在日常学习中，可以尝试从多个方面接触英语。平时也需要认真训练。在训练听力的时候一边放听力原文，一边跟着念。
提高雅思听力的方法如下：注意审题：听力考试开始前会有时间用于审题，寻找题目中的关键词（通常为名次或动词），圈出关键词，确定正确答案的类型。
训练在一系列声音中识别单个单词 在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高。
