你为什么放弃了教师编制工作?
第三，压力太大，现在教育环境不好，当老师束手束脚的，你没有办法能把学生教好，除非是一些重点学校老师的资格还比较一一班的义务教育阶段，老师基本上没什么影响了。
放弃的原因不是觉得教师工作不好，而是有个人的想法。当时，我们班里的同学90%以上做老师，现在基本都是县重点中学的教学骨干，有的甚至当了校长。 我放弃教师编制工作，主要有以下原因：一是性格。
自己还年轻应该要出去多闯荡是，所以才会辞掉这么一份稳定的工作。薪资不高。对于大部分地区的老师来说他们的工资真的不是特别高，尤其是幼儿园跟小学阶段有编制的老师，因为压力不大、上课的时间少，工资就不会特别高。
因为没有个人价值感，有强烈的停滞感。领导闭塞狭隘，教学氛围缺乏人文关怀。再加上家里不是很差钱，想出来读一点书，想去更大的城市看看。如果闯关失败，就去死。
我认为有人会放弃教师编制工作而选择合同制老师的原因主要有以下几点，首先是想赚的多一些，之后是不用为了职称之类的和别人闹不愉快，最后是想走到时间就可以走。
本想放弃，无可奈何身心健康缘故，凑合上，从上的那一天逐渐，就没惦记着当教师，因此拼了命创作，惦记着根据创作，更改岗位。虽然毕业之后，我当了一年教师，但我最终也是凭借创作，摆脱院校。
...老师很优秀很负责,却无法去公办学校当老师,原因是什么?
每个人的选择是不一样的，这些老师虽然非常优秀负责任，但是在辅导班教学生的收入比较高这些老师们也比较自由一些。
但辅导班不一样，教师不负责任是不行的，如果不负责，在家长和学生那里口碑差了，就没有生源，饭碗都成问题。培训机构的老板随时有可能换掉你。
其次，去公立学校当老师，入职渠道比较狭窄，除了公费师范生安置、到知名高校选招，剩下的主渠道就是中小学教师公开考试、考核招聘。
因此有一些教学能力强而且热爱教书的人就会刻意选择去课外辅导班当老师，这样既能实现当老师的梦想，又不会受到太多的约束，可以说是两全其美。
第二类、因为公立学校待遇低逃离的老师！这类老师业务能力强，教育教学经验丰富，一般都会安排带大班（辅导机构的大班一般不超过20人）生源来自于公立学校中学习成绩一般但渴望变为优秀的学生，因此教学效果比较好，容易出成绩。
其实，还是有很大一部分辅导班的老师不愿意去公立学校的，这个应该是因为公立学校的收入不符合期待，或者不喜欢不适应体制内的机制和管理，或者根本没有当老师的情怀。
为什么越来越多中小学老师不再有编制了?
1、福利待遇差别，有编制的有三险一金，没有编制的除了工资什么都没有；稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼；有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。
2、公办学校更是公益性存在，依然不会具备为教师发工资的保证，取消中小学教师编制，势必影响教师积极性。故此，为了更好地普及义务教育和保证教育公平，就一定要保证中小学教师的待遇和积极性，编制有着重要作用。
3、对于中小学的老师来说是不会取消编制的，因为中小学教育的义务性，为了保证师资的稳定性和专业性，在中小学阶段是不会取消教师编制的。中小学教育是公益性基础教育，事关千家万户。首先要保证师资队伍的稳定。
在教育机构做过几年教师,去年考招入编,干了一年很后悔,我该怎么办...
1、教师编制考上之后一般都是可以辞职的，不过要看每个地区的规定和自己学校的规定，具体情况如下。0辞职容易的情况 有些学校对于辞职没有任何要求，这种你就完全不用考虑，就可以直接辞职。
2、下次再考，总会有机会。过去就让它过去，要往前看。关于签订合同后又不想去了或已经上班后又反悔不想履职的，合同上都会有具体的规定办法和措施。
3、您好，中公教育为您服务。只要原来学校肯再次接受您，重新签订合同就可以，公务员这边正常办理离职手续就可以的，如果原来学校不能接收您，建议您还是留下继续当公务员，公务员随着工龄增长待遇也会增加的。
4、有的人后悔，有的人不后悔。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。
5、如果一年里，你都在实习，那么工资不给你提高是正常的，但是其他老师有的福利，你也应该享有。如果实习转正了，你的工资肯定会涨的，应该是你现在2-3倍。
6、可以，需要提前30天书面通知，可以解除聘用合同。根据《事业单位人事管理条例》第四章第十七条规定，事业单位工作人员提前30日书面通知事业单位，可以解除聘用合同。但是，双方对解除聘用合同另有约定的除外。
为什么很多老师放弃编制?
教师退出机制并不是完全的辞退，对于那些年龄偏大的身体条件不怎么好的教师，可以让他们离开一线的教学岗位，做一些工作压力小，相对清闲一些的工作，这也体现了对于老年教师的一种关怀和照顾。
有违规行为的教师 比如一些教师拿到编制以后，违规进行补课活动有恃无恐。没有编制的老师，一旦发现违规，可以辞退。有编制的老师，就算发现违规，顶多调离教学岗位，工资照拿。有了退出机制，也可以起到比较良好的威慑作用。
福利待遇差别，有编制的有三险一金，没有编制的除了工资什么都没有；稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼；有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。
教师教学质量下滑：取消编制，教师间就会产生激烈竞争，这种激烈竞争可能会导致教师教育水平下降。因为高校里的教师绩效考核分为教学和科研两部分。
教师编制是一种教育保障机制。教师的数量和质量对于教育质量的影响是直接的，如果取消教师编制，取消寒暑假，将会导致教育资源的不均衡分配，对于基础教育的发展和提高将会带来严重的影响。
