考研英语写作参考书目哪个好的简单介绍

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本篇文章给大家介绍考研英语写作参考书目哪里找,以及考研英语写作看哪个老师相关信息,希望对各位有所帮助。

考研专业课参考书目怎么找

考研专业课参考书目可以通过以下途径查询考研英语写作参考书目哪里找

1、目标院校考研英语写作参考书目哪里找的官网

大多数学校都会在每年发布招生简章的同时附一份招生专业目录和各个专业的参考书目考研英语写作参考书目哪里找,大家可以作为参考往年发布的书目。需要注意的是考研英语写作参考书目哪里找,院校的招生专业目录和参考书目会在发布当年招生简章的时候有部分变动,需要在招生简章发布之后再关注一下。

2、各种社交网站,论坛

利用所能利用的各种网站和论坛,进行参考书目的相关搜索。或者参考往届考研的学长学姐在论坛分享的经验帖,里面会提到大量的参考书和复习资料。但是,在网站上搜集的参考书目往往准确性不够高,并且对于版本和作者介绍不够详细,需要仔细甄别。

3、本校或是目标学校的学长学姐

如果能联系到本校或者目标学校的学长学姐,考研英语写作参考书目哪里找他们不仅有最详细的参考书目,还可以告诉他们平时上课都用了哪些书,以及备考过程中的经验和教训,方便更深入的学习。

考研英语用哪些参考书比较好呢

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考研参考书目怎么找?

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途径一:关注猎考考研网

猎考考研专注于做教育,针对考研项目,更是投入考研英语写作参考书目哪里找了大量心血,猎考考研小编及时关注各院校的招生信息,及时更新到网站上。

有优点:信息及时可靠

途径一:查找学院网站

各位同学请注意,一般而言,由于一所学校内的各学院情况不一,所以各学校研究生院的官网并不会在招生简章中统一附有参考书目。因此,大家一定要到各个学院网站去找找参考书目。

优点:直接可靠

缺点:此类信息公布较少

途径二:各大论 坛和贴吧

在这里推荐两个,一个是小木虫,另一个是各大院校的论 坛,这两个平台的信息更新和使用频率还是很好的。

优点:常常是考研前辈亲自回答

缺点:可信度无法保证

途径三:已被录取的学长学姐

通过各种渠道联络考研被录取的学长学姐,因为从他们那里获取的信息往往最为可信。著名的六人定律表明,即便是两个陌生人,可以通过六个人来建立联系,所以不妨一试。

优点:可信度高

缺点:对人脉资源要求高

途径四:隐形的“参考书目”

有些院校真的并未指定参考书目,那该怎么办呢?

第一,想办法找到目标专业老师本科和研究生阶段的授课大纲,大纲中必定有参考书目。只要你能拿到和考研专业课相关课程的授课大纲参考书目,就能够基本把握出题老师经常使用的几本教材。

第二,阅读老师论文。有些老师不给参考教材,或许是因为其研究没有一本教材能讲得各方面。这就要求同学们考研前多去阅读老师近年来发表的论文,总结老师的研究方向,大致把握其研究观点和思路。

第三,查看往年。是最能反映老师出题重点的材料。当你拿到,一定要分析各个题目的出题来源和设题目的。通过对近五年的研究,你将很快把握一些基本的重要点和难点。

第四,复印店。这里当然不是说复印店会有参考书目,而是有历年该专业的期末试题(本科与研究生)。如果你能拿到几年的题目,也许你将幸运的考研。

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考研参考书目怎么找

考研最重要的就是复习有方向,范围。也就是同学们最关心的参考书了,下面列了几个有用的网站,希望有所帮助。

第一,关于考研参考书目,有些院校是提供书籍名称的,这时候在网上买就好,淡然也可以买二手的。或者联系上岸学长学姐,问问他们是否愿意和你分享,还有些院校会提供往年真题,自行去官网下载就好。

第二,就是圣才考研网,它主要提供考研电子书,题库,全套资料等,还有一些免费的直课和高清视频课程。另外还有各学校真题总结,各章节框架以及各题型的答题思路及内容扩展,笔记的字数符合各题型的答题标准,背完直接写考卷上。适用于名词解释,简答题,论述题,材料题(学姐当时跨考新传就是买了他家的,一两百的样子。)不足:不能导出 pdf ,只能在客户端内查看,因为有版权保护(这也是当时最让学姐抓狂的地方,但是咱可以截图识别文字)

第三,B 站,优势:有专门的考研频道,比如搜索唐迟老师的阅读理解,比如张宇的高数,你要的基本都能搜到,适合考研初期打基础用,数学英语方面知识框架很成熟,最新的课程更新没那么及时,但每年知识点就是那么多,所以公共课完全可以先看往年的;不足:更新年份不是很及时,课程涉及到版权问题时会被删;

第四,考研论坛,优势:上岸学长学姐总结归纳分享的真题回忆版,都是免费下载的,是少有的能找到专业课真题的宝藏网站;不足:大多内容为回忆版,可能存在一部分题目的疏漏,但有总比没有好,尤其是对那些不公布真题的学校来说;

第五,知网,优势:作为专业课复习的拓展延伸,在复习时用自己专业方向关键引索论文,特别是目标院校意向导师的论文,把近3年涉及到本专业理论知识的些学术成果下载下来摘抄整理为观点,一来可以拓宽知识面,在初试和复试的时候遇不会的题不至于无话可说,二来让你对未来的研究方向有了更深认识,三来导师一定会对你更加青睐,会看到你的学术态度;不足:需要花费大量时间提炼总结观点,并且要学会和理论知识结合起来总结成可直接作答的观点;下图是我在知网搜索“语言学”,出现的相关内容。

如何搜索2021考研英语资料?

俗话说,不打无准备之战,研究生考试备考复习更是这样,提前做好规划才能有条不紊地做好这一年的复习,下面猎考考研小编整理了“如何搜索2021考研英语资料?”相关内容,希望对大家有所帮助。考研是一个信息极其不对称的事情,有资源的人能耳听八方,获取更多的决策优势和心理优势;而缺乏资源的人则往往无法做出比较合理的决策,甚至做出错误的决策。

考研需要哪些资源:

一是信息资源。比如学校招多少人,保送比例多少,复试刷人多不多,考研参考书是哪些,有没有调剂机会,选导师是否容易,复试考什么。

二是资料资源。比如历年考研试题,专业课笔记,知识点串讲,复习方法等。

途径一:

1. 微博、贴吧

有专业的老师分享自己最近的动态(开设什么课程)、考上研究生的人分享自己的经验

2. 研招网:中国研究生招生信息网

官方网站,报名、调剂、院校及专业招考目录等准确的信息,都在这里。

3. 目标院校研究生院(研招办)

官方渠道:一般会发布考试公告、考试大纲,有些还会指定参考书目。

4. 目标院校的论坛

这里或许可以找到一些报考院校或专业的师兄师姐,以及了解到一些关于学校的非官方消息。

5. 淘宝网、闲鱼

淘宝上一搜,应该有不少卖考研相关资料的。应该不至于是假的,但质量层次不齐,无法保证。

6. 其他网络途径

比如可以直接百度搜需要找的资料啊,等等。我当时就在网上搜了很多考研政治、英语作文等的辅导班视频、音频;还搜了公共课历年考研试题、考研单词表等。(现在知识产权保护的严了,可能不好找了)

途径二:线下资源

1. 校研究生院、院研招办

建议在确定报考院校之前,先给目标院校(系)的研招办打个电话,咨询一下问题。报考招多少人、报录比、保送比例、复试情况、参考书目等。不过他们一般不会说太具体,看人。有时候还是能听到一些有用的信息。

2. 学长学姐

想必很多人在考研的时候,都苦于联系不上学长学姐这种宝贵的资源。这里教你个绝招:去复试现场,等复试完了,热情的招呼学长学姐,先祝福其考研成功,然后谦虚请教复习方法,留下联系方式,(一定要留下联系方式,过了这个点,就找不到人了!)日后也方便请教及索要(购买)复习笔记。学长学姐们一般还是比较乐意指导你们的,不过有些人可能想以此赚点钱,不过这也无可厚非。建议在以后的沟通联系中,送点小小的礼物,(贴心就好,不用贵重的,)增加点好感,学长学姐们也更愿意指导帮助你。

3. 辅导班

不过有一点必须要强调:资源毕竟是外部因素,能不能考上取更决于你自己是否努力。有些人往往高估了这些资源的重要程度,忙着加打探内部消息,忙着到处找笔记,忙着跟师兄师姐搞好关系,以为自己有了关系和资源就有恃无恐了。在这些方面花费太多时间,导致落下了看书的进度,这叫本末倒置。

以上是猎考考研小编整理的“如何搜索2021考研英语资料?”相关内容,希望对各位小伙伴们有所帮助,更多考研专业信息尽在猎考考研考研指南频道!

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二是资料资源。比如历年考研试题,专业课笔记,知识点串讲,复习方法等。

途径一:

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6. 其他网络途径

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有些院校真的并未指定参考书目,那该怎么办呢?

第一,想办法找到目标专业老师本科和研究生阶段的授课大纲,大纲中必定有参考书目。只要你能拿到和考研专业课相关课程的授课大纲参考书目,就能够基本把握出题老师经常使用的几本教材。

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考研专业课参考书目怎么找

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3、本校或是目标学校的学长学姐

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考研教材怎么找

考研数一有三个科目:高等数学、线性代数、概率与统计,所以相对应的教材如下:

1、高等数学:同济大学的《高等数学》第五版或第六版,二者内容一样,习题第六版较好。

2、线性代数:清华大学出版社居余马写的《线性代数》,或同济大学的《工程线性代数》。

从广义上来讲,教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素,包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。从狭义上来讲,教学资源(学习资源)主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。

扩展资料

教学资源可以理解为一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件,是教学材料与信息的来源。在教学资源构成的大环境下,学生的学习需求在教师的指导下,可以主动的利用资源来满足。

应该认识到,不仅教学媒体(中考资源网,小学资源网,高考资源网,中职教学资源网 等) 是教学资源,教师和学生也是教学资源,要充分利用一切可以利用的资源,为学生创造一个更完善的环境。

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考研英语用哪些参考书比较好呢

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考研英语复习哪些参考书最合适?

陈正康老师就不错

为大家整理了一份考研学习资料,包括各大机构的语文,数学,英语以及各大专业课的学习资源,适合想自考的学生,后面会不断汇聚更多优秀学习资源,供大家交流分享学习,需要的可以先收藏转存,有时间慢慢看~

考研资料实时更新

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考研英语二写作用谁的书好?

考研英语二写作考研英语写作参考书目哪个好我建议你用张国静《写作宝中宝》。

它很适合基础薄弱考研英语写作参考书目哪个好的同学,积累写作方面有高分词汇、句型还有模板,它的话题很全面,能抓住近几年考题的热点,强烈推荐使用,有时间的话你可以听一下张国静老师的网课,这个课程讲的都是考点,很适合备考时间不足的考研党们。

考研英语二写作技巧考研英语写作参考书目哪个好

1、把握文章中心。作文是出题组想通过一幅图片或一个表格来体现我们对于某个现象,某种行为的理解以及解决之道。所以,文章的中心是首先需要大家谨慎以待的。偏离中心你的作文就是去了斗争资格。

2、文章脉络清晰。中心论点阐述完,需要论据进行支撑。论据部分要清晰明确,不是半包围或全包围的结构;且论据要有明确的分析角度,并不是一件事没完没了的论述。最后,衔接自然,清晰可见。

3、其次,语言是文章的眼睛,透过眼睛可以看到你灵魂。那作文透过词汇可以看到各位的知识水平和语言的驾驭能力。所以,词汇这部分一定要多多积累,争取文章妙语横生,勇夺高分。

考研英语二作文有什么书推荐?

如下:

1、黄培辰《考研英语二写作高分攻略》

黄老师和道长不谋而合,也提出背诵和默写是最有效的提分途径。认为作文分不高,一是因为背得多练得少,二是因为无效背诵多。提倡背诵时要学会归纳总结,而不是死记硬背。

2、刘洪波《雅思写作真经总纲》

刘老师研发了雅思作文15句逻辑模板,量化了写作思维。固化了每句话的写作目的和任务,让行文的逻辑形成一个固定的模板,一个清晰的逻辑链条。给我写作上最大的帮助,让我对写作有了一个前所未有的认识。

介绍

写作分别是小作文和大作文,小作文要求一样,一种是书信,如感谢信、求职信等。同时提醒考生注意,在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要,这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题,而对于语法问题要求不高。

小作文也是大家准备考研英语二的重点,它要求100字左右,但分数达到10分,大家可以多做练习。大作文的样题是图表作文,字数要求低,为150字以上。

考研英语一作文书哪本相对比较好?

考研英语一作文书本相对比较好的有:《何凯文写作高分》、《王江涛考研英语写作高分》、《朱伟写作宝典》。

1、《何凯文写作高分》

核心:

何凯文老师认为,从重要程度上讲,考研大作文写作最重要的是语言(语法结构和词汇的多样性),其次是结构(文章的组织连贯性),最后才是内容(内容的完整性)。

优点:

最精彩的部分是第二段,介绍了平行展开法——通过谈“漫画主题的重要性或有害性”来展开论述,从多个万能角度来评价主题词,以此完成句子的堆砌。套用历年后发现,无一例外,任何主题都能通过分析利弊去展开,这个切入角度最实用!

缺点:

作文书里表达“主题词优点或缺点”的语料较为零散,一股脑儿放在那边,泥沙俱下,实战后发现,很多句子可复制性不强,无法用到同一类话题的真题作文里。

2、《王江涛考研英语写作高分》

核心:

王江涛老师认为,提高英语写作无非三大方法,多读,多背,多写。背诵方法最适合基础一般的学生,要求是:滚瓜烂熟,脱口而出,多多益善。

优点:

透彻解读考研英语新大纲,透视1998-2019年考研写作真题,从框架、思维、语言三大层面突破;真题讲解与预测范文完美结合,从应用文、图画作文、图表作文三大题型入手,分类解析历年真题,推荐经典题目和范文,总结完美写作框架。

长期来看,背诵确实是提高英语实力最好的方法之一,通过背诵,不但可以提高英文写作水平,英语综合实力也能得到提升。另外,这本书里有大量优质的范文,从积累的角度,是个不错的语料库。

缺点:

考研是一场短跑比赛。有限的时间里,各个科目要按分值去分配学习时间,英语只有100分,作文只有30分,背诵几十篇范文是一个非常费时的方法,得不偿失,其实大多数人的记忆力都处在一个差不多糟糕的水平。

3、《朱伟写作宝典》

核心:

朱伟老师给出了传统的三段式写法,首段点题,中间段论述,结尾段总结提建议。并且他认为第一段描述漫画是写作中最难的部分。

优点:

最精彩的部分是第一段,利用“庖丁解牛”法描述漫画,将漫画分为“时间”,“空间”和“时空平衡”三类,并总结出三类描述法与之对应。

缺点:

操作难度高,首先要对漫画进行拆分,得出信息,其次要把漫画信息转换成简单英语句子,最后将简单句组合成句式高级的长难句。学长英语基础一般,看完后虽然鼓了掌,但实在模仿不来。

英语作文提供技巧

(一)渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序,由易到难,循序渐进。在英语写作的初始阶段,要始终注意培养学生良好的写作习惯,狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后,再要求学生根据一些体例写出小段的文章。

在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等,这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

(二)多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言,可以用回答提问的口头作文,也可以用续写故事;可以改写课文,也可以仿写课文;可以写提纲训练谋篇布局,也可以写拓展段训练发散思维。从文体上而言,可以写说明文、议论文、记叙文,也可以写书信、便条、通知等实用文体。

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