事业单位申论提出对策题的作答要“对”味

一、基本考情

按照历年事业单位考试申论考试情况，提出对策题频率属于间或考察题型，从分数上看，分数集中在15-25分，在满分100分的卷子中占比较高，需要引起重视; 作答字数上，字数浮动差异较大，整体字数集中在250-500字左右，字数多篇幅长。

二、作答难点

1.对策缺少准确性。问题定位不准，部分问题是对材料的过度解读，问题不准确导致提出对策缺少针对性、无法准确解决问题。

2.缺少积累，对策无法展开。普遍要求字数基本在300以上，书写过程中字数无法满足要求;找到材料中出现的问题，反推过后无法将对策详细展开，使得对策具有操作性、可行性，例如：问题是“监督力度弱”，反推对策“提高监督力度”，如何“提高监督力度”就无法展开说，只能围绕这句话说重复内容。

3.对策不符合实际情况。答案书写的对策基本不符合政府在处理同类问题的常规做法，换言之，给出的对策政府根本不会采用去解决问题，不符合政府思维。

三、作答技巧

1.准确寻找、分析问题。根本的准则就是“不掺杂个人情感判断，依据材料适度推断”，材料中的问题表述的不是那么直接、明确，需要根据材料进行分析推断，例如：老王：咱们村动物防疫工作的人这工资好多年了也不涨，让我们寒心;老李：XX村和咱们村就几里地的路程，人家防疫员的工资去年就高了，说是工作辛苦给涨了，咱们村咋不涨呢。推断得出的问题：动物防疫工作人员薪资待遇低，绝不能推断为：政府在防疫员薪资投入少。

2.扩充对策技巧。扩充需要从积累和技巧两方面入手，两手抓两手都要硬。

技巧上我们要明白，提出对策推荐的答题样式为：序号+核心对策+具体表述，如：一、加大宣传力度。借助电视、广播、新媒体等手段，宣传环境保护政策法规，提升群众环保意识。所以具体表述就是对核心对策的扩充，可以从“方式、内容、目的”三个角度进行扩展，方式即为：通过什么样的手段方法能实现核心对策?从例子上看，电视、广播、新媒体便是宣传的具体手段;内容即为：为了达到核心对策能做些哪些具体内容?从例子上看，宣传环境保护政府法规即为核心对策的具体内容;目的即为：做了核心对策后得到的效果，从例子上看，提升群众环保意识就是核心对策带来的结果。需要特殊说明，扩展过程中“目的”这一角度扩展内容要少于“方式”和“内容”，过多则无法体现解决问题的过程和思路。

积累上则按照技巧的三个角度“方式+内容+目的”，按图索骥式积累内容。经过分析我们发现在考试过程中“宣传”、“监督”、“管理”、“处罚”等这些常见对策是考察的重点，就可以在做题过程中、生活过程中积累相关内容，提升申论素养。

3.明确好对策的标准。事业单位考试考试是筛选性的考试，如何能够尽可能地比别人写得好，多得到分数是每一个考生都要思考的问题。写得好、分数高就意味着符合阅卷人的标准，而阅卷人在某种程度上就代表政府选拔事业单位考试的标准，什么是政府的标准?一言以蔽之：写的内容要符合政府的身份、职权，让阅卷人看到拥有政府思维。

申论题目中提出对策题目历来是考生普遍反映难度较大的，也是申论考试中考生很怕在考场相遇的一类题，通常在考场耗时耗力难以得分。主要是因为，一方面考试对于对策主题考查十分灵活、材料十分贴近实际;另一方面，大家对于材料中暴露出来的问题过于陌生，缺少相关话题对策的积累，不知如何下笔，再者就是各位考生能够理解材料中的问题，大致的对策也能提及，但是表述不够规范，用词不够严谨，导致出现失分的情况。那么，提出对策题如何写才能得分呢?

一、能力剖析 寻作答本质

根据申论考试大纲对“提出对策能力”的描述:要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。可以解读出，对策的来源需要结合自身实践经验和生活体验推导分析，加上对资料的概括;进而发现和界定问题、通过具体问题的分析;最终，提出措施、解决办法或方案。总结，提出对策题目的作答本质：概括+分析。

二、审题严谨，得答题思路

1.审题干：通过题干信息找取对策、建议、措施、思路等字样，确定题型。

2.明确对象及限定条件：直接概括对策?还是一题两问(先概括问题或原因再提出对策)?是否需要概括问题：(1)题干里的问题不明确：一些问题;(2)一题两问：并、及、与、和;(3)看要求：问题概括、准确、全面、简明、扼要等字样。注意：对策书写篇幅大于问题/原因概括。同时，找准限定条件。

3.审要求：(1)针对性：针对具体问题提对策;(2)可行性：政治可行—不违法，不超出我国权限范围、经济可行—考虑投入产出是否成正比、技术可行—考虑现实技术手段、伦理可行—考虑是否符合公序良俗;(3)操作性：(主体+对象)+手段+内容+目的。书写对策=主旨句。手段(可行对策)+内容(具体实施方法)+目的。

三、材料精读，找得分要点

1.寻找概括材料直接对策 ——A：标志性词汇——必须、需要、需、应该;呼吁、搭建、完善、探索……等对策词;B：政府文件/权威者讲话(领导干部、专家学者、成功人士等);C：其他国家或者地区的成功做法。

2.原因问题、经验教训反推对策——材料中有问题或原因、成功经验或者失败教训，推导出对策。注意：对策书写动词+宾语结构呈现。

四、要点加工，写答案分条

1.加工：梳理全文要点，加工整合，既要在内容上合并同类项又要按照总分逻辑呈现要点。总=总括句：针对XX问题，提出以下对策。分=分条作答对策。对策=小标题+具体内容+目的。注意：优先选用材料已有直接对策，其次书写作答间接和自创对策。

2.书写：要标记序号，分条书写对策及具体要点内容，字迹工整、卷面干净。

以上是中公教育总结的提出对策题目的作答技巧，各位小伙伴仔细阅读一定能够对提出对策能力有了进一步的认识，也了解了做题是需要注意的技巧，但千学还需一练，还希望大家在读完此文后，尽快练习，只有放下自己对提出对策题目的畏难情绪，才能破解这一难点题型。

申论题目中提出对策题目历来是考生普遍反映难度较大的，也是申论考试中考生很怕在考场相遇的一类题，通常在考场耗时耗力难以得分。主要是因为，一方面考试对于对策主题考查十分灵活、材料十分贴近实际;另一方面，大家对于材料中暴露出来的问题过于陌生，缺少相关话题对策的积累，不知如何下笔，再者就是各位考生能够理解材料中的问题，大致的对策也能提及，但是表述不够规范，用词不够严谨，导致出现失分的情况。那么，提出对策题如何写才能得分呢?

一、能力剖析 寻作答本质

根据申论考试大纲对“提出对策能力”的描述:要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。可以解读出，对策的来源需要结合自身实践经验和生活体验推导分析，加上对资料的概括;进而发现和界定问题、通过具体问题的分析;最终，提出措施、解决办法或方案。总结，提出对策题目的作答本质：概括+分析。

二、审题严谨，得答题思路

1.审题干：通过题干信息找取对策、建议、措施、思路等字样，确定题型。

2.明确对象及限定条件：直接概括对策?还是一题两问(先概括问题或原因再提出对策)?是否需要概括问题：(1)题干里的问题不明确：一些问题;(2)一题两问：并、及、与、和;(3)看要求：问题概括、准确、全面、简明、扼要等字样。注意：对策书写篇幅大于问题/原因概括。同时，找准限定条件。

3.审要求：(1)针对性：针对具体问题提对策;(2)可行性：政治可行—不违法，不超出我国权限范围、经济可行—考虑投入产出是否成正比、技术可行—考虑现实技术手段、伦理可行—考虑是否符合公序良俗;(3)操作性：(主体+对象)+手段+内容+目的。书写对策=主旨句。手段(可行对策)+内容(具体实施方法)+目的。

三、材料精读，找得分要点

1.寻找概括材料直接对策 ——A：标志性词汇——必须、需要、需、应该;呼吁、搭建、完善、探索……等对策词;B：政府文件/权威者讲话(领导干部、专家学者、成功人士等);C：其他国家或者地区的成功做法。

2.原因问题、经验教训反推对策——材料中有问题或原因、成功经验或者失败教训，推导出对策。注意：对策书写动词+宾语结构呈现。

四、要点加工，写答案分条

1.加工：梳理全文要点，加工整合，既要在内容上合并同类项又要按照总分逻辑呈现要点。总=总括句：针对XX问题，提出以下对策。分=分条作答对策。对策=小标题+具体内容+目的。注意：优先选用材料已有直接对策，其次书写作答间接和自创对策。

2.书写：要标记序号，分条书写对策及具体要点内容，字迹工整、卷面干净。

以上是中公教育总结的提出对策题目的作答技巧，各位小伙伴仔细阅读一定能够对提出对策能力有了进一步的认识，也了解了做题是需要注意的技巧，但千学还需一练，还希望大家在读完此文后，尽快练习，只有放下自己对提出对策题目的畏难情绪，才能破解这一难点题型。

申论题目中提出对策题目历来是考生普遍反映难度较大的，也是申论考试中考生很怕在考场相遇的一类题，通常在考场耗时耗力难以得分。主要是因为，一方面考试对于对策主题考查十分灵活、材料十分贴近实际;另一方面，大家对于材料中暴露出来的问题过于陌生，缺少相关话题对策的积累，不知如何下笔，再者就是各位考生能够理解材料中的问题，大致的对策也能提及，但是表述不够规范，用词不够严谨，导致出现失分的情况。那么，提出对策题如何写才能得分呢?

一、能力剖析 寻作答本质

根据申论考试大纲对“提出对策能力”的描述:要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。可以解读出，对策的来源需要结合自身实践经验和生活体验推导分析，加上对资料的概括;进而发现和界定问题、通过具体问题的分析;最终，提出措施、解决办法或方案。总结，提出对策题目的作答本质：概括+分析。

二、审题严谨，得答题思路

1.审题干：通过题干信息找取对策、建议、措施、思路等字样，确定题型。

2.明确对象及限定条件：直接概括对策?还是一题两问(先概括问题或原因再提出对策)?是否需要概括问题：(1)题干里的问题不明确：一些问题;(2)一题两问：并、及、与、和;(3)看要求：问题概括、准确、全面、简明、扼要等字样。注意：对策书写篇幅大于问题/原因概括。同时，找准限定条件。

3.审要求：(1)针对性：针对具体问题提对策;(2)可行性：政治可行—不违法，不超出我国权限范围、经济可行—考虑投入产出是否成正比、技术可行—考虑现实技术手段、伦理可行—考虑是否符合公序良俗;(3)操作性：(主体+对象)+手段+内容+目的。书写对策=主旨句。手段(可行对策)+内容(具体实施方法)+目的。

三、材料精读，找得分要点

1.寻找概括材料直接对策 ——A：标志性词汇——必须、需要、需、应该;呼吁、搭建、完善、探索……等对策词;B：政府文件/权威者讲话(领导干部、专家学者、成功人士等);C：其他国家或者地区的成功做法。

2.原因问题、经验教训反推对策——材料中有问题或原因、成功经验或者失败教训，推导出对策。注意：对策书写动词+宾语结构呈现。

四、要点加工，写答案分条

1.加工：梳理全文要点，加工整合，既要在内容上合并同类项又要按照总分逻辑呈现要点。总=总括句：针对XX问题，提出以下对策。分=分条作答对策。对策=小标题+具体内容+目的。注意：优先选用材料已有直接对策，其次书写作答间接和自创对策。

2.书写：要标记序号，分条书写对策及具体要点内容，字迹工整、卷面干净。

以上是中公教育总结的提出对策题目的作答技巧，各位小伙伴仔细阅读一定能够对提出对策能力有了进一步的认识，也了解了做题是需要注意的技巧，但千学还需一练，还希望大家在读完此文后，尽快练习，只有放下自己对提出对策题目的畏难情绪，才能破解这一难点题型。