事业单位考试：申论五大必考题型的作答好方法

很多考生，作答申论题，苦大仇深。平时恍恍惚惚，似懂非懂。一听就会，一写就废。其实，申论取得高分真的很容易，关键是要用对方法。中公教育倾囊相授，指点迷津，助广大考生一臂之力!

技巧1：树立全局观念，做到心中有数

平时练习养成好习惯，发下试卷，先看作文题目，大概就可以知道这套题目考察的主题是什么，那么材料基本围绕该主题设置。再浏览其他题目题干，了解题型和字数要求，做到心中有数。作答时，按照顺序，从前往后即可，切忌跳题，容易漏做，最后时间紧张，也未必有更好的发挥。

技巧2：培养阅读能力，做到快速准确

阅读理解能力是申论考查的基本能力之一，也是最基础的能力。提高阅读理解能力，最根本的是平时加强阅读，强迫自己多读材料多读文章，这是一个厚积薄发的过程。其次，掌握一些快速阅读的方法。比如，①抓关键词：关联词、转折词、表问题、表对策……能帮助我们快速锁定一些答案要点。②抓关键句：中心句、转折句等。③抓材料逻辑。如：总分;分总;总分总;并列;递进等。把握好逻辑关系有助于理解材料，便于找寻要点。此外，善于使用一些标点符号，比如，冒号后面一般为展开表述;分号连接的是并列的内容，破折号之后是具体阐述，省略号之后是总结性表述。

技巧3：归纳核心词汇，做到多罗列关键词

归纳概括是最基本的题型，也是最重要的题型，因为本质上，其他题型都是归纳概括的变形。非作文题本质上都是找点。做好归纳概括，要掌握三个核心点。

(1)尽最大可能多罗列核心词，不必格外注意语句通顺度，采点赋分。

(2)材料自身的总结词，直接搬运，材料没有的再进行总结。储备上位词、总结词、高频词。紧急情况不必太拘泥于总结词，从材料中尽可能多地罗列核心词更为有效。

(3)书写时一定注意分条列点，条理表述。

技巧4：仔细审题找对策，解决实际问题

解决问题是申论考查的另一种能力，以提出对策题型来出题，提出对策考查频率较低，但是解题方法要牢记。在材料中找直接对策或间接对策，间接对策可根据问题、原因反推。若材料有直观对策的表述，别犹豫，直接抄。提对策最重要的一点要牢记：可行性操作，对策要真正能够把问题解决掉。

技巧5：贯彻执行要掌握，格式内容两步走

贯彻执行考查频率不低，文种多样且灵活。审题关键“六要素”：范围、场景、文种、身份、目的和要求。格式牢记“四要素”：标题、发文对象、发文机关和成文日期。结构把握“三部分”：开头、主体和结尾。开头主要交代背景或者与文种相符的开场白表述;主体部分主要完成题干所交代的核心意图;结尾部分主要用于习惯性收尾或部分补充说明。贯彻执行正文内容是重点，格式标准也重要。

应用文写作题大部分都是依据材料梳理，因此，取得高分的关键在于分段分层。因此，梳理材料逻辑成为重中之重。下面提供三个核心技巧：

①仔细审题，抓住题干本身自带的逻辑行文。比如：请根据材料中的问题写一份建议书。很明显，一定是要把问题建议写清楚的。所以很简单，作答主体内容的逻辑：问题+建议。

②注意文种，遵循自身的行文逻辑。比如，书写一份倡议书，核心内容一定是要包含倡议如何去做。这样再去读材料就更有抓手。

③仔细阅读，分析材料逻辑。给定的题目材料都是有逻辑可循的。要根据上述阅读理解的方法，更加注意梳理段与段之间的逻辑关系，从而确定作答应用文主体部分的逻辑。

技巧6：综合分析要做好，思路分析要到位

综合分析常考三种题型：解释型、启示型和评价型。答题思路对作答综合分析很重要，解释、评价是总—分—总，启示是总—分。解释分析要做到解释含义，多角度分析，总结或提对策三步走。启示分析先写总启示，在具体启示进行展开，若无总启示，具体启示注意提炼小标题构成总分结构。评价分析先指出对象进行表态，材料中找分析内容，落实对策时可自创，尽量照着材料来。思路铭记了，分析到位需注意：材料有啥分析就写啥。

技巧7：文章写作要重视，勤写勤记是王道

文章写作是大头，立意准确是前提。出题方式多样化，话题主题定标题，想得高分需打造。引言修辞多排比，材料内外相结合。开头写法有多种，个性表达不能少。五段三分最好用，结构基础要打牢。文章最后拼论证，理证例证活运用。文章写作要高分，总结积累勤写作。还有一点很重要，字迹卷面要干净。

申论作为事业单位考试中的一门考试科目，考查考生是否具备从事机关工作应当具备的基本能力，报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力都在其考察范围之列，由此拓展申论五大题型，报考者针对性学习，才能在考试中表现优异。接下来中公教育便给考生介绍这五大题型及其相关作答技巧。

一、归纳概括题

归纳概括题是考试中考察频率最高的题型。常见的归纳概括包括做法、问题、原因、影响等，近年来亦出现作答对象为亮点、变化、新变化等灵活问法。

审题：明确作答对象与作答范围，注意要求中有无特殊之处;

找点：综合运用 “高频词概括、核心人物观点概括、提示词概括、上位词概括” 等多种阅读方法，围绕作答对象提炼原文原词或进行综合概括;

加工：合并要点，进行结构加工、语言加工及字数加工;

书写：标明序号，书写小标题，做到条理清晰，卷面整洁字迹工整。

二、提出对策题

提出对策题属于高频题型，用以解决问题，给出解决办法。

审题：明确作答对象是否需要书写问题、极个别题目会有身份限制，还需注意有无特殊要求;

找点：材料中核心人物观点、成功经验等作为直接对策书写，除此之外，还需通过材料中问题或原因进行对策的反推;

加工：与归纳概括题型加工方法一致，注意合并相同要点;

书写：如需写问题，则注意将问题与对策分开，标明序号，书写小标题。

三、综合分析题

综合分析题属于高频题型，通常考查考生对于一句话、一个词或对某种观点、现象谈理解、看法或启示。

此类题目作答考生需要明确分析对象中的关键词及逻辑关系，展开初步分析后，带着初步分析到材料中找点，然后将与分析对象有关的表述(包含词、句等)整理书写，呈现一定的逻辑。

四、贯彻执行题

贯彻执行题属于考生必须掌握的题型，尤其是事业单位考试，该题型出现数量极高，该题特点在格式，完整格式即标题、称谓、正文、落款和时间，但并非所有题目都是这五个要素皆备。

审题：明确文种格式及其他有效信息(如身份、场合、目的等)，在题干明确正文核心内容，以及该类题型必须注意有无特殊要求;

找点：阅读材料，明确开头内容(一般涉及背景、成绩、问题等)、正文部分(多为做法、对策)，结尾部分可参考材料书写、自行书写或无结尾，自然收束;

加工：按照不同文种类型进行加工;

书写：卷面整洁、字迹工整。

五、文章写作题

文章写作即议论文写作，申论考试中必须掌握且分数最高的题型，考场上考生需首先明确立意，书写总分论点，确定写作框架后书写具体内容。

确定立意的方法有两个，首先是题干分析法，即通过题干明确总论点(有时分论点也可从题干中获取)，缩写优化总论点即得到标题;其次是材料分析法，即通过材料寻找分论点(部分题干无法知晓总论点，也需从材料中获得);

材料阅读顺序一般是先阅读出处材料，再是小题未涉及材料，最后是其他材料，综合比较得出易书写的分论点，再进行适度优化;

写作框架则推荐考生使用五段三分式，即五个自然段，三个分论点或六段三分式，即六个自然段，三个分论点，增添一段过度自然段。

望广大考生掌握基础方法加以练习，多记多做多听多复盘。

申论作为事业单位考试中的一门考试科目，考查考生是否具备从事机关工作应当具备的基本能力，报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力都在其考察范围之列，由此拓展申论五大题型，报考者针对性学习，才能在考试中表现优异。接下来中公教育便给考生介绍这五大题型及其相关作答技巧。

一、归纳概括题

归纳概括题是考试中考察频率最高的题型。常见的归纳概括包括做法、问题、原因、影响等，近年来亦出现作答对象为亮点、变化、新变化等灵活问法。

审题：明确作答对象与作答范围，注意要求中有无特殊之处;

找点：综合运用 “高频词概括、核心人物观点概括、提示词概括、上位词概括” 等多种阅读方法，围绕作答对象提炼原文原词或进行综合概括;

加工：合并要点，进行结构加工、语言加工及字数加工;

书写：标明序号，书写小标题，做到条理清晰，卷面整洁字迹工整。

二、提出对策题

提出对策题属于高频题型，用以解决问题，给出解决办法。

审题：明确作答对象是否需要书写问题、极个别题目会有身份限制，还需注意有无特殊要求;

找点：材料中核心人物观点、成功经验等作为直接对策书写，除此之外，还需通过材料中问题或原因进行对策的反推;

加工：与归纳概括题型加工方法一致，注意合并相同要点;

书写：如需写问题，则注意将问题与对策分开，标明序号，书写小标题。

三、综合分析题

综合分析题属于高频题型，通常考查考生对于一句话、一个词或对某种观点、现象谈理解、看法或启示。

此类题目作答考生需要明确分析对象中的关键词及逻辑关系，展开初步分析后，带着初步分析到材料中找点，然后将与分析对象有关的表述(包含词、句等)整理书写，呈现一定的逻辑。

四、贯彻执行题

贯彻执行题属于考生必须掌握的题型，尤其是事业单位考试，该题型出现数量极高，该题特点在格式，完整格式即标题、称谓、正文、落款和时间，但并非所有题目都是这五个要素皆备。

审题：明确文种格式及其他有效信息(如身份、场合、目的等)，在题干明确正文核心内容，以及该类题型必须注意有无特殊要求;

找点：阅读材料，明确开头内容(一般涉及背景、成绩、问题等)、正文部分(多为做法、对策)，结尾部分可参考材料书写、自行书写或无结尾，自然收束;

加工：按照不同文种类型进行加工;

书写：卷面整洁、字迹工整。

五、文章写作题

文章写作即议论文写作，申论考试中必须掌握且分数最高的题型，考场上考生需首先明确立意，书写总分论点，确定写作框架后书写具体内容。

确定立意的方法有两个，首先是题干分析法，即通过题干明确总论点(有时分论点也可从题干中获取)，缩写优化总论点即得到标题;其次是材料分析法，即通过材料寻找分论点(部分题干无法知晓总论点，也需从材料中获得);

材料阅读顺序一般是先阅读出处材料，再是小题未涉及材料，最后是其他材料，综合比较得出易书写的分论点，再进行适度优化;

写作框架则推荐考生使用五段三分式，即五个自然段，三个分论点或六段三分式，即六个自然段，三个分论点，增添一段过度自然段。

望广大考生掌握基础方法加以练习，多记多做多听多复盘。

很多考生，作答申论题，苦大仇深。平时恍恍惚惚，似懂非懂。一听就会，一写就废。其实，申论取得高分真的很容易，关键是要用对方法。中公教育倾囊相授，指点迷津，助广大考生一臂之力!

技巧1：树立全局观念，做到心中有数

平时练习养成好习惯，发下试卷，先看作文题目，大概就可以知道这套题目考察的主题是什么，那么材料基本围绕该主题设置。再浏览其他题目题干，了解题型和字数要求，做到心中有数。作答时，按照顺序，从前往后即可，切忌跳题，容易漏做，最后时间紧张，也未必有更好的发挥。

技巧2：培养阅读能力，做到快速准确

阅读理解能力是申论考查的基本能力之一，也是最基础的能力。提高阅读理解能力，最根本的是平时加强阅读，强迫自己多读材料多读文章，这是一个厚积薄发的过程。其次，掌握一些快速阅读的方法。比如，①抓关键词：关联词、转折词、表问题、表对策……能帮助我们快速锁定一些答案要点。②抓关键句：中心句、转折句等。③抓材料逻辑。如：总分;分总;总分总;并列;递进等。把握好逻辑关系有助于理解材料，便于找寻要点。此外，善于使用一些标点符号，比如，冒号后面一般为展开表述;分号连接的是并列的内容，破折号之后是具体阐述，省略号之后是总结性表述。

技巧3：归纳核心词汇，做到多罗列关键词

归纳概括是最基本的题型，也是最重要的题型，因为本质上，其他题型都是归纳概括的变形。非作文题本质上都是找点。做好归纳概括，要掌握三个核心点。

(1)尽最大可能多罗列核心词，不必格外注意语句通顺度，采点赋分。

(2)材料自身的总结词，直接搬运，材料没有的再进行总结。储备上位词、总结词、高频词。紧急情况不必太拘泥于总结词，从材料中尽可能多地罗列核心词更为有效。

(3)书写时一定注意分条列点，条理表述。

技巧4：仔细审题找对策，解决实际问题

解决问题是申论考查的另一种能力，以提出对策题型来出题，提出对策考查频率较低，但是解题方法要牢记。在材料中找直接对策或间接对策，间接对策可根据问题、原因反推。若材料有直观对策的表述，别犹豫，直接抄。提对策最重要的一点要牢记：可行性操作，对策要真正能够把问题解决掉。

技巧5：贯彻执行要掌握，格式内容两步走

贯彻执行考查频率不低，文种多样且灵活。审题关键“六要素”：范围、场景、文种、身份、目的和要求。格式牢记“四要素”：标题、发文对象、发文机关和成文日期。结构把握“三部分”：开头、主体和结尾。开头主要交代背景或者与文种相符的开场白表述;主体部分主要完成题干所交代的核心意图;结尾部分主要用于习惯性收尾或部分补充说明。贯彻执行正文内容是重点，格式标准也重要。

应用文写作题大部分都是依据材料梳理，因此，取得高分的关键在于分段分层。因此，梳理材料逻辑成为重中之重。下面提供三个核心技巧：

①仔细审题，抓住题干本身自带的逻辑行文。比如：请根据材料中的问题写一份建议书。很明显，一定是要把问题建议写清楚的。所以很简单，作答主体内容的逻辑：问题+建议。

②注意文种，遵循自身的行文逻辑。比如，书写一份倡议书，核心内容一定是要包含倡议如何去做。这样再去读材料就更有抓手。

③仔细阅读，分析材料逻辑。给定的题目材料都是有逻辑可循的。要根据上述阅读理解的方法，更加注意梳理段与段之间的逻辑关系，从而确定作答应用文主体部分的逻辑。

技巧6：综合分析要做好，思路分析要到位

综合分析常考三种题型：解释型、启示型和评价型。答题思路对作答综合分析很重要，解释、评价是总—分—总，启示是总—分。解释分析要做到解释含义，多角度分析，总结或提对策三步走。启示分析先写总启示，在具体启示进行展开，若无总启示，具体启示注意提炼小标题构成总分结构。评价分析先指出对象进行表态，材料中找分析内容，落实对策时可自创，尽量照着材料来。思路铭记了，分析到位需注意：材料有啥分析就写啥。

技巧7：文章写作要重视，勤写勤记是王道

文章写作是大头，立意准确是前提。出题方式多样化，话题主题定标题，想得高分需打造。引言修辞多排比，材料内外相结合。开头写法有多种，个性表达不能少。五段三分最好用，结构基础要打牢。文章最后拼论证，理证例证活运用。文章写作要高分，总结积累勤写作。还有一点很重要，字迹卷面要干净。