新托福lecture听力技巧有哪些???
对于托福听力lecture部分，关键的部分是开头，所以考生要集中精力去听文章的开头部分。
做好笔记 做好听力笔记，记住关键信息。记笔记是托福听力的必修课。演讲文的长度是很长的，也就是说，它包含了大量的信息，并且文章后面将会考察我们一些细节。在这种情况下，仅凭记忆是不够的。
新托福听力做笔记技巧 确定记录内核心话题新托福听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。
在做笔记时不必拘泥于形式，可以使用简写、缩写，或者只写单词的几个首字母。
听真题 托福听力最好的提分技巧就是听历年真题。真题要一整套一整套地做，而且要重复地做，对于自己做出的那些题目，看看原文，再找出为什么你错了，粗心或者听错了。
能否帮忙讲一下托福听力中那些“暗示和推论题型”?
1、托福听力题目主要包括8大类：预测题、推理题、重听题、是非判断题，主旨题、细节题、结构题、态度题。预测题：预测题是对长对话结束后将会发生何种事情的猜测的考查。
2、Making Inferences (推论题，根据已听到的内容得出结论)对于听力基础较弱的同学，尤其要抓住的就是第一类--基本理解题。
3、托福听力推断题是听力常考题型之一，这一题型的出题方式类似于托福阅读推断题，非常好辨认，基本上题干中只要出现了imply或infer则可以确认为托福听力推断题，和我一起来看看托福听力推断题解答技巧。正推法。
4、通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。
5、主旨题 ，一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨。
托福听力考试拿高分的原因有哪些
这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。
一般情况下来说，影响听力成绩的重要有2大因素，他们分别是背单词数量与质量。背单词的质量 背单词是所有掌握英语的基础也是所有英语考试的基础，同时这也是最重要的一步，但是很多同学都做的差强人意。
实际上，因为发音问题导致自己听不懂标准考试听力发音的情况并不少见。
一是根本听不清材料在描述什么，二是每个单词都懂，但是当这些单词组成一个句子时，一下子就懵了。由于材料较长，如果一开始就听不懂，容易造成学生精力涣散，影响后面的发挥。
你好，新托福听力三大备考策略： 第单词为主，语法护航 新托福考试中，如果我们听不懂文章，直接的原因就是词汇不认识。也就是说，词汇是我们托福备考的最大障碍。
托福听力lecture的5大出题点
听力出题点一：开头段 托福听力的开头是出题的高频段落。一般主旨题或者态度题都会在这个部分出现。开头段通常是全文主旨题答案之所在，几乎99%的讲座都会包含主旨题。而其中绝大部分的主旨题都会出现在开头段落。
另外一类文章：问题解决型（Problem —— Solution）此类文章没什么太多可说的，就是找问题和解决办法，这点和Conversion挺像的。基本是一个思路的。
重听——conversation表建议，lecture中表强调重点。1托福出题的顺序和文章顺寻完全一致，一定注意干扰选项。后面的内容提到本题作为干扰项出现。1一定注意PROF的点评。
怎么做好托福听力里的举例目的题?
听力材料中出现的例子（Example）是最经典的“插入信息”，这里也直接对应托福听力考试的一大题型——目的题（例子题）。常见问法：Why does the professor mention...？刷过TPO的同学一定不会陌生。
和托福阅读类似，托福听力的出题顺序一般与对话展开的逻辑顺序一致，也就是说，出现在第一位的目的主旨题所对应的有效信息往往出现在对话的开头部分，并且这个部分的信息给出较为直接，对单词量的要求也较小。
拿出任何一套托福题稍加研究，你就会发现，每套托福题中都会有好几道习语题，通常有八道不等。而习语题的关键在于习语本身就是考点。一旦碰上你熟悉的习语，做对这道题则是十拿九稳。
我们在备考托福听力时，要有针对性地进行复习，对于不同的题型要有不同的答题技巧。
坚持听英语听力 听力练习不是说一朝一夕，要长期坚持练习。对于托福听力来说，只有通过不断地练习才能提高，所以想要考好托福听力的考生应该下决心努力练习听力。考生需要记住的是，从复习托福听力的第一天就开始听力训练。
本篇文章给大家介绍托福听力暗示题，以及托福听力模拟试题相关信息，希望对各位有所帮助。
托福考试听力有哪些题型
在决定参加托福考试之前托福听力暗示题，肯定要做的就是托福听力暗示题了解托福考试听力有哪些题型，这方便我们日后对症下药，逐个击破。所以今天给大家分享一下托福考试听力的几种题型。
1.主旨题
段落的中心思想往往出现在文章的导语或者开头，最常被重复的就是它的中心思想!在考试中听到讲座等学术话题时，首先要把握文章的核心主题，太过细节化的往往不是答案。
2.功能/目的题
对于任何长段落，首先要把握的是文章的主旨和结构，只有确定了主旨，才有可能理解细节并作出推论。
3.细节题
细节题主要考察学生理解基本信息的能力。此外，ETS还考察考生对语用信息的理解和整合能力，以及对全文结构的把握能力。对基本信息的理解占50%，说明了细节题的重要性。
做细节题，具体来说，要把握两条原则。
首先，ETS只关注与主旨相关的重要细节。太过局部的细节如果真没听到，大可不必后悔，影响了后面的发挥;其次，要牢牢抓住与考点相关的重要信号词。比如时间、例子、强调、因果、摘要、定义、建议、数字等。
4.态度/推论题
对话中的态度问题应该通过语气、语调和重音来推断。由于演讲的内容比较学术化和客观化，演讲中的态度话题应注意通过形容词和副词的褒贬来判断说话人的主观意图。推论题把握一个原则:正确的选项往往不是文章中的直接表达，可能通过同义词互换的方式设下陷阱，迷惑考生。
5.内容连接/排序题
这两类试题是考察考生对全文结构的把握程度，是对考生能力的最高要求，也是在把握文章主旨的基础上进行的。要做好这两类问题，你必须在最后一周加强熟练记笔记的能力，笔记不一定要很全面，但肯定要有所记录。
了解完题型，还得用上对的方法，锲而不舍的去学习，这样才能早日通过托福考试!
托福听力imply 是什么题型
托福听力INFER/IMPLY题就是从INFER或IMPLY两个角度提问的题目，具体提问方式如下：
What does the man imply?
What can be inferred about the woman?
What can be inferred from the conversation?
这类题的难度较大，因为INFER/IMPLY的提问角度意味着必然发生替换，意味着从磁带原文到书面答案要绕更多的弯子，意味着考生只模模糊糊地听见几个词是不能猜出答案的，而需要实实在在地听懂意思，毫厘不差地理清思路当能做出答案。这一切都要求考生有相当的听力水平，那些或断章取义或望文生义的投机行为或一般所谓的技巧都不再奏效。下面前程百利小编就教给大家如何解答托福听力INFER/IMPLY题。
INFER/IMPLY题最大的特点是它必然产生替换，在磁带到答案之间绕圈子。这是本类题目难度大的最根本原因。但它绕圈子的思路非常有限，通常只有推场景、推语气和推至A说话人这三种。下面我们针对每个思路采取相应对策，各个击破。
1. 推场景
所谓“推场景”就是考生仅仅把磁带的字面意思听懂，并不能做出题目，还需要在听懂字面意思的基础上，形象生动地想象出对话发生的具体环境或背景——即倒推出它的场景来，方能做出答案。
这种思路非常简单，由于托福听力常考的场景数量有限、规律固定，考生只需要熟悉托福听力中常考的各种场景及其规律，第一种思路的题目将变得出奇简单。
例如：
——I’d love to come to your barbecue on Saturday but my cousin is arriving from California that day.
——That’s no problem. The more the merrier.
What does the woman imply?
A. He should bring his cousin to the barbecue.
B. The barbecue is going to be very crowded.
C. She’s sorry the man can’t come to the barbecue.
D. Her cousin is coming to the barbecue too.
这道例题的正确答案包含原词最少，看上去与磁带原文似乎没有任何关系，但考生熟悉“带客人来晚会”的场景后，一听便知道：“啊!这又是把他也带来的场景了!”，没看选项时心中就能浮现出答案的大致样子是：“Bring your cousin to the barbecue.”。于是，ETS以为最为隐蔽的选项A，在考生那里就变成最刺眼的了。
2. 推语气
所谓“推语气”就是听懂字面意思不能保证做出答案，题目考试的核心是字面以外的语气，即句子的语调隐含的言外之意。对此，考生要提高自己从特定语调中迅速领会准确语气含义的能力。
例如：
——Didn’t George give a great speech?
——Are you serious?
What can be inferred about the woman?
A. She didn’t hear the speech.
B. She thinks that George is a fine speaker.
C. She doesn’t like serious talks.
D. She disagrees with the man’s opinion.
这道例题关键要理解“Are you serious?”一句话的反问语气：“你当真吗?你不是开玩笑的吧?他讲得那么臭，你真觉得好?!”如此，带有disagree的选项就变得醒目了。
3. 推至A
所谓“推至A”就是题目表面上在问“What does the second speaker imply?”可答案总是通过第一个人的话语给出。因此对付这一思路的方法是：熟悉常见题型的规律，熟悉场景规律，使自己形成一种习惯性思路，随时准备通过与A的关系来找答案。
例如：
——I’ve been waiting all week for this concert. The philharmonic is supposed to be excellent and with our student discount the tickets will be really cheap.
——Uh-uh, I’m afraid I left my student ID in my other purpose.
What does the woman imply?
A. She didn’t bring the tickets.
B. She doesn’t want to attend the concert.
C. She forgot her money.
D. She won’t be able to get the student discount.
在这道例题中，答案完全抛开了第二人的字面意思，而通过否定A得出答：买不到优惠票。
托福听力考试主要有哪些题型?
数据显示，2016年中国考生听力平均分为19分，成为了中国学生得分最低的学科，不少考生表示，托福听力的学习最容易出现：努力了却得不到分数的情况。
托福听力考试主要的题型包括，主旨题又名主题题，是以录音材料的主旨大意作为考查内容的一种题型。主旨题的考查频率非常高，几乎每篇托福听力的录音材料都会考一道主旨题，有的录音材料甚至会考两道。
而细节题顾名思义，就是考查录音材料中细节信息的题型，这是在托福听力所有题型中考查频率最高的一种题型，每篇录音材料平均都会考查3~4道题，这种题目考查的具体内容非常琐碎，时间、数字、答话的内容、列举的内容都可能作为细节题的考查对象。
态度题是考查说话人对某话题所持的态度的题型。这种题型考查的范围比较广泛，有些题目考查说话人对某人的态度，有些则考查说话人对某事件的态度，还有些题目会考查说话人对某观点的态度。
最后重听题是托福听力题目中一种非常特殊的题型，在这种题目中，讲述人会把录音材料中的一小部分内容重新再读一遍，然后让考生根据这段重新听到的内容找出符合要求的选项。在考试中，每道重听题中都会给出一个耳机的图标。
除此之外，是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨别究竟哪些是录音材料中提到的。
托福听力考试有哪些题型
托福听力考试有哪些题型
托福听力题型之主旨题：
IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。
主旨题特点：
通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。
在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。
典型提问形式：
托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头， 例如：
What is the subject of the conversation?
Why did the man go to see the professor?
What are the man and the woman discussing?
What is the woman’s problem?
What is the lecture mainly about?
What is the professor mainly discussing?
What aspect of ?? does the instructor mainly discuss?
托福听力题型之细节题：
托福听力中的细节是指具体的信息，例如说话人提及的事实、描述、定义和例子等。
细节题特点：
细节题要求考生重现对话或讲座中的具体信息，不需要做过多的推测
基于ETS考察内容是和主旨有关的重要细节。我们在听的过程中需要把握的往往是和考点相联系的重要信号词，比如说表示因果的so,
thus等词对应于细节题中常考察的因果关系
典型提问模式：
What does the woman suggest the man do?
What help did the young man receive? Click on two answers。
Select the diagram that represents ????
According to the instructor, what characteristic should ?.... have?
How did the professor introduce ??.. ?
According to the speaker, what does ??? mean?
According to the prof essor, why is A superior to B?
托福听力题型之部分目的题：
研究分析发现，目的题有两种：一种是与主旨相关的，例如what is the purpose of the
talk?这种形式已经在主旨题中有所列举;另外，有些目的题只与部分对话或讲座的内容相关此，类题目主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的目的。
部分目的题特点：
这类目的题的问题通常问的是某个短语或句子的作用
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容
说话人通常不会直接说出自己的目的，而是用间接的表达
典型提问模式：
Why does the student say this?
Why does the student say ?
Why does the student mention ?
Why does the professor talk about?
Why does the instructor ask the class about ?
托福听力题型之态度题：
考生需要判断出说话人对讨论过的人或事的看法或感觉，主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的态度。
态度题特点：
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容
正确答案往往不是文中的直接表述
说话人的态度通常是影响深刻、高兴、感兴趣、惊讶、焦虑等
典型提问模式：
Select the sentence that best expresses how the student probably feels?
What is the student’s attitude toward ?
What is the speaker’s opinion of ?
What does the professor think of ?
What is the professor’s point of view concerning ?
托福听力题型之推断题：
推断题包括“推论”和“预测”两种形式。推论是原文没有直接表达的，需要考生进行推测的信息;预测则是需要考生根据说话人所说的话推测出其未来的行为。
推断题特点：
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容
文中一般没有直接提及的信息
典型提问模式：
What does the speaker imply about ?
What can be inferred about ?
What is probably true about ?
What can be inferred from the talk?
What will the woman probably do next?
What will the students probably do next?
What will the professor probably discuss next?
