托福阅读长难句如何去分析?
to a sharp， percussive brilliance。
遇到长难句，第一步先抓句子主干，找到主谓宾，然后依次分析各形容词或分词，句子结构就清晰可见。每天五句，长难句不再“难”，希望大家能坚持练习，肯定会有很大的提升。
训练托福阅读长难句应该少看多做 很多同学为了搞定长难句问题也会常常使用这些教材来进行训练，但在实际训练过程中大家往往会犯的一个错误就是看得太多而练得太少。
托福阅读长难句分析（6）摘要：长难句是托福阅读的大障碍，理解不当对于做题有很大的影响。因此攻克了长难句，相信大家会 轻松不少，下面就为大家分析下如何攻克长难句，我们一起来学习一下。
同时，我们通过语法结构可以快速找到长句的主干；而通过逻辑词也可以快速判断出句子的逻辑关系，所以，建议大家在阅读长难句时候，应该针对其中如and、but、because等等相关的逻辑词汇。
经典托福阅读长难句翻译
1、托福长难句翻译如下：根据词在句中的词类来选择和确定词义They are as like as two peas .他们相似极了。(形容词)、He likes mathematics more than physics .他喜欢数学甚于喜欢物理。
2、托福阅读长难句参考翻译：外在信号与内在循环不匹配引起的错乱反应可能会持续(像时差反应一样)几天或几周，直到一些外在信号像白天或黑夜重置了生物钟以便和新环境的日常循环同步。
3、托福阅读长难句100句参考翻译：Anaximander(一直观察围绕北极星运动的天体)可能是第一个希腊哲学家把天空描绘成完全围绕地球的球体——这个想法(后来被详细阐述)会流行到17世纪科技革命的到来。
托福阅读如何读懂三种题型的长难句
1、分析：本句为主从复合句，as引导的是时间状语从句，posed by the teacher是过去分词短语作后置定语修饰questions。
2、训练托福阅读长难句应该少看多做 很多同学为了搞定长难句问题也会常常使用这些教材来进行训练，但在实际训练过程中大家往往会犯的一个错误就是看得太多而练得太少。
3、这样，整个句子对大脑在短时间内的负荷量要求便不大了，且更易抓住重点。因此，这两种方法，双管齐下，既可以提高理解质量，又可以提高理解速度。
4、摘要：长难句是托福阅读的大障碍，理解不当对于做题有很大的影响。因此攻克了长难句，相信大家会 轻松不少，下面就为大家分析下如何攻克长难句，我们一起来学习一下。
5、对于大多数同学，简单句的理解不是问题。长难句让很多考生头痛，看了好久都无法理解，时间也浪费了。而且，托福阅读里面有个题型叫：句子简化题。段落理解：段落理解要求你掌握两个能力；推断能力概括能力。
做托福阅读的时候,一个唱难句子中单词全认识,可是放在一起就不知道...
有以下三个方面。一方面是长难句分析，二方面是语法知识，比如主谓宾定状补语的分辨。三方面是英语词义的多样化，导致对于长句理解困难。对于以上，我们可以这样做。
很难理顺整体的意思虽然说单词是学习英语的基础内容，但是我们在做阅读的过程当中，是需要联系上下文去翻译句子的，如果我们单单去翻译一个句子的话，那我们可能再把它带入到整个文章当中，也不是通顺的。
后来一看后面的难句讲解，才知道真正的主语是ending， true to sth是一个短语，意思是“忠实于”，那么true to life修饰ending，意思就是“逼真的结尾”，ending是名词。
因此你将研究生英语阅读中的难句全背下来，再去看正常的人类英语考试――托福考试的时候，就会发现语法项目是如此的简单。在托福阅读考试当中，对于初学者来说最难的不是单词。
