研究生考试教育学如何答题(用心教育学考研｜第九期：333教育综合常考题型和分值介绍)
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23考研的同学大家好，今天让我们来看看333教育综合常考题型和分值情况吧！
第九期
333教育综合常考题型和分值介绍
一、333教育综合常考题型
大部分院校333的题型都考查：名词解释，简答题，论述题。也有个别院校会考选择题、辨析题、材料题。
所以同学们要尽量找到目标院校的333真题，找到目标院校考试方法。
二、常见333试卷分值分布
333教育综合试卷满分150分，以下是用心团队整理的两种分值分布情况：
（一）按题型分
1.名词解释：6小题，每小题5分，共30分
2.简答题：4小题，每小题10分，共40分
3.论述题：4小题，每小题 20分，共80分
（二）按内容分
1.教育学原理 约 60分
2.中国教育史 约 30分
3.外国教育史 约 30分
4.教育心理学 约 30分
三、答题技巧
333教育综合考试时间总共是3个小时，同学们要注意各题型时间分配。下面是用心团队整理的答题技巧，记得收藏哦~
1、名词解释：
（1）时间分配：
建议每小题用时6分钟左右，共36分钟，每小题答案控制在5-7行。
（2）答题技巧：
①题目问什么就重点答什么；
②再答和该知识点相关的内容，不要延伸过多，占用答题时间。
2、简答题：
（1）时间分配：
建议每小题用时12分钟左右，共48分钟，每小题答案控制在半面。
（2）答题技巧：
①问什么就重点答什么；
②在知识点的含义特点等内容答上；
③再答与该知识点相关的内容。
3、论述题：
（1）时间分配：
建议每小题用时24分钟左右，共96分钟，每小题答案控制在一面半。
（2）答题技巧：
①问什么就重点答什么；
②把该知识点的所有相关内容答上；
③结合题目发表自己对该问题的看法。
今天就给大家介绍到这里，下期会继续给大家讲解教育学考研相关问题。同学们有什么想知道的问题，欢迎留言，一起加油~
用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！请大家关注教育学考研微信公众号：yoxin2019。
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本篇文章给大家介绍研究生考试教育学如何答题，以及考研教育学题目相关信息，希望对各位有所帮助。
教育管理学考研答题技巧
教育管理学考研答题技巧：
1、认真审题研究生考试教育学如何答题，弄清题目研究生考试教育学如何答题的主要意图是需要你做什么，明确考察的重点 。并且需要区分清楚名词，概念之间的关系和区别，避免张冠李戴，交叉混合的情况发生。否则很可能会无故失分。这类题平时要多积累，学的时候就需要有意识的加以辨别，临阵磨枪是很困难的。
2、表达要明确，不要含糊其辞，更不要模棱两可，不知所云。不要期望于老师看不见或者会给你辛苦分，考研是很严格的，而且不是一个老师能够决定的。误判的错误基本不会出现。当然在你实在不会的时候，把能想到的写上也是一种一种办法，但是同样要有理有据，不要漫天胡说。
3、 文字要简洁，言简意赅是最好的。名词、概念之类的表达清楚即可，不需要作进一步的展开论述。答题时，尽量要分点进行，这样能保证你的思路清晰，条理清楚，避免语无伦次，丢重点等情况，也避免老师错看、漏看要点而影响你最后的成绩。
4、题型是要求考生回答“应当怎样”的，这类题目就相对比较难了。考生在回答的时候，要合理的，充分的应用日常生活中的经验教训和一些感性材料。要做到在实际应用和实际生活中回答这类问题，而不是仅仅单纯的陈述概念。
扩展资料：
教育管理学考研名词解释题的答题要素：
①简要背景，考虑到整张卷子的分值占比，名词解释答题量要恰当，不宜过多，所以往往这部分的背景介绍一笔带过即可。
②本质定义，即概念的广义或狭义内涵。这部分是整个名词解释的核心，大家需要通过对此部分对这个名词“是啥”作出回应，是万万不可缺的部分。
③外延拓展，它可以是特点、分类等。一般这部分可以弥补有较短内涵的名词的不足，使所回答内容更为丰富。
④影响/地位：这部分主要是使回答更具有完整性，宜简练，能够高度概括出其优缺点或造成的影响或所有的地位即可。
⑤应用。一般在教育心理学和教育研究方法中常会涉及。
在答题过程中，以上五要素并非一定要同时出现，而是需要根据具体情况以“组合”的方式出现。此外，采分的时候看的是要素的多少，而不是纯粹的字数。能够在有限的字数内传达出更多的信息，是对名词解释的最好诠释。
2015考研：教育学复习技巧？
一、统筹大局，步步为营––总体复习策略教育学专业只考一门专业综合，但是它涵盖的内容很多，怎样才能将如此庞杂的知识体系消化吸收，这需要考生制定一个比较的复习计划，然后按照计划有步骤分阶段复习。
第一阶段要做的工作是前期准备。首先是购买参考书，查询教育学专业考研相关信息和最新考研信息，随时关注教育学考研大纲。其次，此阶段应该将专业课所有书目扎实地过一遍，可以不做笔记，但不能蜻蜓点水，可以为每本书粗略地列一个大纲，以便在大脑中加深印象。
第二阶段的主要任务是复习专业课。这个阶段大致需要30-50天，考生这段时间一定要心无旁骛，完全进入考研状态，因为教育学大部分知识需要识记，考生此段时间至少要将专业课过三遍，第一遍边看书边笔记，笔记尽量详尽，看书不要追求速度第二遍看着自己的笔记进行背诵，这个过程最艰难，考生不要半途而废，再难也要坚持下去，比较牢固，但速度较慢，默记的优点是速度快，但容易忘记，两种方式考生依具体情况而定第三遍翻开书查漏补缺，看有哪些知识点没有理解或记不住，就要采取行动解决问题。此外，考生还要分析历年，听权威老师的讲解，不仅要分析每年的出题规律，找出考试重点，还要知道如何答题、如何分布答案才能取得高分。这一阶段考生应该在大脑中有一个比较系统的知识体系，为下一阶段做好准备。
第三阶段是冲刺阶段。考生此时一方面应该将所有知识梳理一遍，另一方面随时关注考研最新动态。梳理知识是在大脑中按照自己的体系快速过一遍，重点记忆遗忘死角。教育教研组老师提醒广大考生，在复习专业课过程中要适时关注最新考研动态，尤其是所报院校信息，打好最后一个战役。
二、重点突出，各个击破––各学科复习策略
1.教育学原理
考查目标：
教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强，这就要求在复习的过程中，一定要理解书中的定义和理论，并学会用理论来分析现实，因为，也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。
第一、正确识记教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本问题和基本理论。
第二、能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题。
第三、能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。
复习策略：
第一、要识记，识记基础事实和基本概念。
第二、要理解，理解基本问题和基本理论。
第三、要把握动态和重难点，把握当前教育理论的发展动态，把握教育实践中的重难点。
第四、要会运用理论指导实践，分析教育的现实问题，具体分析和解决教育实践问题。这样层层下来，从基础的识记到最后的运用，是逐渐深入的，对考生的要求也是逐渐提升的。在复习的过程中，应该注意这一点，从大纲要求和考查目标出发有策略地进行复习。
2.中外教育史
中外教育史的内容在教育学统考中占100分左右，但是涉及内容众多，同学们在复习过程中不可能全部背诵记忆下来，针对2010年教育学大纲的要求，提醒大家：我们继续进行重点分析，以帮助大家合理安排复习时间和内容，帮助大家提高复习效率。
考查目标：
第一、系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
第二、准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。
第三、正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供了理论启示。
最后，猎考考研祝你考研成功!
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考研基本常识：教育学考什么？怎么复习？
一、教育学统考试卷题型及内容结构1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构
(1)必答题为270分，各部分内容所占分值为：
教育学原理 约100分
中外教育史 约100分
教育心理学 约40分
教育研究方法 约30分
(2)必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。
(3)、试卷题型结构
单项选择题 45小题，每小题2分，共90分
辨析题 3小题，每小题15分，共45分
简答题 5小题，每小题15分，共75分
分析论述题 3小题，每小题30分，共90分
二、教育学统考复习方法与建议
1、时间规划
(1)、4––7月
这一时期你需要做的是：搜集所考院校的信息，向考过的师兄、师姐取经，然后根据自己的情况制定适合自己的考研战略。
4月-5月––这个时候最好已经完成书籍和资料的准备，买齐指定的书籍、收集尽可能的资料。买到后就可以进行第一轮粗略的复习了，不要急于做题，着重于看书，进行基础的复习。
6月––关注英语和政治的考试大纲，每年的大纲都有变化，最好购买新的大纲和辅导书，准备暑期复习。
(2)、7––11月
此阶段大家要结合各学校招生简章，确定所考专业，了解考试科目及确切的复习书目。
7月-8月开始专业课第二轮复习。对所有知识点都要涉及，尽量做到，不能存在侥幸心理。做题。有时间的话通读公共课书籍。
9月留意学校的招生简章和招生计划。
10月开始专业课第三轮重难点复习。这个时候可以根据往年试题和一些资料来进行重点和难点的着重复习。开始公共课的复习。
(3)、11––12月
这一时期大家要注意提高学习效率了。还要养成良好的复习习惯(结合考试时间制定复习时间)。
10-11月考试报名，填报专愿。
11月第四轮冲刺复习，收集公共课冲刺资料。
(4)、12月至考前
冲刺：考前两周调整生物钟(十二月份该拼就要拼了)。注意身体。
12-1月模拟练习、巩固加强复习、考前整理。1月下旬左右：调整心态参加考试。
三、教育学各方面复习方法
教育学专业基础综合所考查的内容主要还是四大部分：教育学原理、中外教育史、教育心理学以及教育研究方法，可以简称教育学四大门。其中，前两部分各占100的分值，后两部分共占100的分值后两部分别占40分和30分，相对比较低。所以教育学原理和中外教育史所占的复习比重是相对较大的，其余部分兼顾进行。为教育学考研的学子们提供复习指导及建议，如何撬开这四座大门，希望对2016年考生有所帮助。
(一)、教育学原理
教育学原理是整个考试的重要。在选择题部分各个章节的知识点都有可能涉及到，而且分布广，出题也越来越灵活。所以教育学原理的复习注意两大点：
1、重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。尤其是课程、教学和德育三个部分更是重中之重。
2、关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点，特别要强调的是，要“学以致用”，学会用所学的理论分析现实生活中发生的教育事件。
3、要在自己所重点阅读和学习的教材、大纲解析和之外，多做拓展性阅读其他一些相关了类的教育资料或者其他辅助性的教材等。如联合国教科文组织的《学会生存》、《中国教育报》、《教育文摘周报》以及一些教育门户网站等。
总之，此部分复习过程中不要忽视任何知识点，要复习，不要轻易押宝，一些原来以为是次重点的内容也可能会考，大家做好充分准备就能保证万无一失。另外，基本知识的掌握和运用需要做练习来实现，不能仅凭背诵记忆，灵活理解、善于思考、多加练习才能获得好的复习效果。
(二)、中外教育史
中外教育史也是在几个科目中占分值较重的一部分，由于教育史的识记内容较多，所以主要是通过选择题、简答题和分析论述题来考察。无论是中国教育史还是外国教育史，知识点都非常繁多又细致，但从这几年的也可以看出某些命题规律。
1、在复习的过程中，可以根据教育制度、教育思想、教育实践三条线来进行。
2、重视中外古今教育史的结合比较。
3、教育制度和教育思想是重点，尤其是美国、英国、法国、德国几个大国的一些关键性或具有转折意义的法规法案、一些有首创思想或引起重大影响的思想家的教育观点。
4、在复习史实的时候，要注意和现实的教育问题相结合，多思考其对现今教育的指导意义，尤其是一些教育大家的教育思想，还有，要注意正反评价。
5、此外也可以构建框架知识图表来帮助记忆和复习。
(三)、教育心理学
教育心理学的所有知识点都是重点，因此在四种题型中均有体现。在选择题中，考察的重点主要集中在学习及其理论解释、知识的建构、学习策略及其教学三部分。
1、重点复习学习理论、学习动机及问题解决能力与创造性的培养。这三个部分经常会
出大题，统考对这方面的重视，相信是与目前我国课堂教学中的现实情况是相关的，这一点也可以从情境式材料中看出，统考想要更多地对学生的知识运用能力进行考察。
2、复习，着重理解。教育心理学的选择题多是考查学生对知识的理解性应用能力，且考点很分散。所以复习时，要多看，重在理解。因此，建议考生在备考时要更加注意对理论知识点的应用。
(四)、教育研究方法
教育研究方法的实践性较强，多在大题中考察，还有可能分布在辨析题当中也说不定，所以要受重视。
1、重点复习具体研究方法，尤其是观察研究、调查研究(问卷法、访谈法、调查表)和实验研究。尤其是往年中没有考过或者没有足够深入考查的知识点，应为重中之重。
2、 复习要。中都出现了相当分量的选择题。这就意味着复习时，要对大纲要求的知识点有个了解和掌握。
另外，教育研究方法主要以情境式材料为主，偏重于对学生实践研究能力的考察，考察的重点几乎涵盖了教育研究方法的所有知识点，其中教育观察研究、教育实验研究、教育调查研究、教育研究的选题与设计、分析及教育研究报告的撰写等知识点最易以分析论述题的形式考察，有单独部分的考察也有对这几方面内容的综合考察。
鉴于此，建议考生应该对教育研究的各种方法、类型、流程及其注意事项等方方面面做足仔细准备，这也是作为准教育学研究生应该常备的素质。
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考研统考教育学：主观试题答题技巧剖析？
对于跨专业考教育学的同学来说，主观题一定是个让人头疼不已的题型，有时甚至会因为得分不理想而失去信心。其实答主观题还是有一定方法，诀窍的。
教育学专业基础综合的主观题考查范围广、知识点多、题量大，难倒了不少考生，一个客观题满分90分能考80分的人，主观题只考60分也是有可能的。
一、主观题分值分布
教育学原理中外教育史教育心理学教育研究方法辨析（315分）115分115分115分0简答515分230分115分115分115分分析论述330分130分130分130分(选做)130分(选做)总分值75分60分30分(必做)
30分(选做)
15分(必做)
30分(选做)
二、主观题答题方法
1.辨析题
辨析题即辨别分析题，要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由作出分析。这类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。答题时要先明确判定“对”或者“错”，然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。
辨析题解答技巧：一要，认真审题，弄清题目的主要意图是什么，明确考察的概念指的是什么，要注意类似名词、概念之间的区别，如：“教育目的”和“教学目标”，“教育制度”和“教育体制”，防止交叉混淆甚至张冠李戴二要，表述要准确，不能含糊其词、模棱两可或不知所云三要，文字要简练，只要把名词、概念解释清楚即可，无需展开叙述，也不要旁征博引，只需要答出典型的部分即可。要尽可能条理清晰，好分出几点来论述。
2.简答题
简答题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。
简答题解答技巧：(1)对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。(2)比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则回答就可能出现错误。回答时注意：①合理利用日常概念②充分利用感性材料和经验③…④要将词和感性材料结合⑤正确下定义⑥在实际应用中掌握概念(3)最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否。(4)在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题回答的要点多，是这类题的特点。
3.论述题
理论性强，是论述题的最突出的特点。理论要有深度，是论述题主要的质量要求。做分析论述题目，要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，
论述题解题技巧：一是，论述题涉及的都是主要理论，其中一些问题，需要各层次论述，因此，开阔视野，多角度看问题，就是解答论述题的首要策略。二是，一般在字数上答得越多越好，至少不能少于一页答题纸。如果偶尔遇到不太熟悉的题目，那也应是大纲里的内容，冷静思考一下就可以解答了。这里提醒考生：千万不能出现漏题现象。关于时间分配问题，总体原则是基本按分值分配时间。
三、实战练习
【例题】简述孔子的教师观.
答案要点：学而不厌(3分)诲人不倦(3分)以身作则(3分)爱护学生(3分)
评分说明：上述诸要点若能略作阐述，另酌情给1～3分。
作答思路：第一步：找人物语录，相关的全写上，宁多勿缺第二步：教师观–教育学原理第十章师生关系专业情意、专业技能、专业知识、师生关系标准：教学相长、民主平等、尊师爱生、宽容理解
【例题】简述道德教育体谅模式。
答案要点：体谅模式是英国学者麦克费尔等人创建的一种侧重培养学生道德情感的德育模式。(4分)该模式强调德育的主要目的是培养和提高学生的社会意识和社会技能，引导学生学会体谅，学会关心。(4分)该模式经过使用一套包含大量社会情境问题的教材(《生命线》)，引导学生经过角色扮演等方式进行道德学习。(7分)
评分说明：若考生的回答与上述要点意思接近，可酌情给分。
答题思路：简述理论、模式，要把所有的内容都答上，目的、手段、特点、内容、优缺点、影响等……
希望对广大参加教育学统考的研友们有所帮助。
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考研教育综合答题技巧
考研教育综合答题技巧：
1、名词解释
该题型很单纯，主要考查学生的记忆力。字数具体答多少，主要是看分值来定，如果名词解释分数在5、6分，就是写上简单的定义即可。如果名词解释是10分，需要定义写完之后进行丰满答案，通俗讲多写。
2、简答题
简答题就可以理解为简简单单的答，不要太复杂。问什么老老实实答什么，不要写一坨，一定要分条列点的写。简答题有的学校是15-25分不等，有的学校15分，有的学校20分，甚至有的学校25分，其实答题套路都一样。
分值较高的简答题如何去做，心稳、手稳心平气和去做即可。要适当从理论意义去进行内容扩充。
3、分析论述题
分析论述题很靠近实用性，一种是结构良好的论述题，你看完就会很明确怎么答；一种是结构不良的论述题，即看完也不知道怎么回答，分值高且不太好确定回答范围。答论述题一定要有意识的打草稿，两三分钟写一个思路，结合思路展开论述。尤其注意关于教育学原理新课改的题目一定要注意联系实际。
扩展资料：
考研教育综合答题时间分配：
体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达三小时，但由于要写的东西特多，时间还是相对紧张的，所以速度是重要的。
做名词解释时尽量节省时间，一般不要超过35分钟，若30分钟完成则更好;
3道辨析题对于多数考生来说比较难，应有一定的审题、思考和判断时间，可在20~25分钟内完成;
6道简答题因为要当论述题来答，篇幅不能太短，一般需55~60分钟搞定;
3个分析论述题可能要占据稍微多一点的时间，因为它的分量比较重，而且对给出的材料进行阅读和分析，最好是可以联系当年的教育热点，并且进行自己的科学论述，不要只写上书本上的知识，那样会影响你的最终得分。所以希望考生能够达到1个小时左右，若能给70分钟则更为理想;
最后要留出3~5分钟时间，检查考号、姓名是否已填写完整，题号对应是否正确，卷面是否有错别字等。
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专业课在最后阶段基本上就是查漏补缺了，此时不适合埋头题海，而是要注重方法与技巧，下面猎考考研分享一下教育学的复习建议，希望对考生们的复习有做帮助1
一、不同方法应对不同题型
单项选择题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意，特别容易失分。大家要注意选准选项，并确保其唯一性，不要同时选择两个以上的选项，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选乱猜。
辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生歧义的内容，其观点正误混杂，解答时往往容易"顾此失彼"。这类试题有助于改变考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。
答题时要先明确判定正误，然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般要先围绕前半句解析，然后围绕后半句解析，最后得出结论。
简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答，但作为研究生入学考试，大家答题时也要适当展开，好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析，可以相对自由和随意一些。
分析论述题的考核比较灵活，不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。答题时不仅要思路明晰，而且要展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。
若给出一定的文本材料，大家要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，一般在字数上答得越多越好，至少不能少于一页答题纸。
二、查漏补缺和模拟训练相结合
目前这一阶段考生要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。大家要注重对整体知识结构的把握以及对知识点的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练，做到心中有数。
以前的复习，大家也许已经掌握一些重点和难点知识，但是知识点很多，难免会有遗漏，这一阶段考生要在以前复习的基础上回归课本，依据大纲把复习过的知识点再回顾一遍，重点复习以前遗漏的内容。
有的同学认为教育研究方法占分值比例低，在复习的过程中就会偷工减料，所以这时就要针对大纲仔细把相关知识点再梳理一遍，以免因为一分之差而失去复试资格。
大家要结合往年试题、模拟题复习，因为教育学统考与别的统考专业不同，是统一的一张卷，同学们要进行模拟考试训练，借此熟悉这种考试过程。
三、训练按题型分值分配答题时间
现阶段的复习，大家要练习答题时间的分配了。考试答题的总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达3小时之久，但由于要写的内容比较多，时间还是相对紧张的，大家一定要加快写字速度。
做选择题时要尽量节省时间，用时尽量不要超过35分钟，若30分钟完成更好辨析题对多数考生来说比较难，考生要花一定时间用于审题、思考和判断，整个答题时间控制在20~25分钟内完成简答题要当论述题来答，篇幅不能太短，一般需55~60分钟完成
分析论述题可能要占多一点时间，因为分量较重，希望大家能留出60分钟，甚至70分钟来解答最后要留出3~5分钟，镇定地检查考号、姓名是否填写完整，题号对应是否正确，卷面是否有错别字等。
3小时对于头脑里没记住多少知识的同学来说长了些，但对有很多思想和才华要展示的考生来说实在是太短了。训练和考试时，考生要注意以下几点：写清题号，对应答题要点明确，陈述具体书写工整，卷面整洁，一般要先总体概括、再分析要点，再简短总结。
考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
研究生考试教育学如何答题(研究生考试教育学如何答题技巧)
教育学研究生考试需要考的科目政治100分外国语100分教育学专业课300分研究生考试教育学如何答题，大体分为教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育研究方法这五个科目对于专硕和学硕具体考试科目是有区别的，而是不是。
所以我认为教育学考研只要做好备考，成功的几率很大的考研备考的实用方法一定要有整体思维，备考期间，一定要有整体思维，即在时间上，研究生考试教育学如何答题你要清楚每一个节点需要做什么在备考内容上，你要对整个学科有一个总的研究生考试教育学如何答题了解就拿我。
书的作用除了丰富知识点，加深记忆以外，就是捡到一些冷僻的知识点因为现在教育学综合的出题范围虽然是以大纲解析为核心，但是考试的规律就是越考越偏，因为练习题太多了，猜题押题太多，为了体现出区分度，选拔出一定量的。
二合理规划时间在跨考的时候，大家一定要合理规划自己的时间，如果想要考取一个好的大学研究生那么大家的分数一定要高，特别是初试的成绩，大家一定要重视起来大家可以提前的准备，我们一定要找好自己想考的专业以及学校。
当代教育心理学，陈琦刘儒德，北京师范大学出版社2007教育研究方法导论，裴娣娜，安徽教育出版社 1995这六本参考书足够了话说真能老老实实看3遍这六本书已经非常非常非常厉害了这六本书我一共看了3遍。
