东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：李增

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：李增

　　▶个人简介
李增，教授

▶联系方式
办公电话：85099679
电子邮件:liz642@nenu.edu.cn

▶主要学习工作简历
1978年-1979年鞍山市师范专科学校英语系获毕业证书
1981年-1985年东北师范大学外语系英语专业获学士学位
1988年-1988年东北师范大学外语系英语专业获硕士学位
1996年-1999年广州中山大学外语学院英语系获博士学位
1997年-1998年美国康涅狄格州立大学英语系富布赖特访问学者
1998年-1999年英国剑桥大学英语学院访问学者

▶主要工作简历
1979年-1981年鞍山市第十五中学英语教师
1988年-1995年东北师范大学外语系助教、讲师
1995年-2000年东北师范大学外语学院英语系副教授
2000年至今东北师范大学外语学院英语系教授

▶教学情况
本科：英国文学、英国文学史、美国文学史、英美诗歌、报刊选读、英语散文等课程
研究生：西方文论、英美诗歌、文体学、美国思想史、解构主义等课程

▶主要科研项目
2001年，教育部人文、社会科学"十五"规划项目，五万元
2001年，国家基础教育实验中心基础外语教育研究中心项目，五千元

▶论文目录
2003年
作者1：《试论哈特曼的美学思想》，《东北师范大学学报》2003年第4期
作者1：《后殖民主义语境下的乔伊斯》，《外国文学研究》2003年第3期
2002年
作者1：《论保罗·德·曼情感理论和修辞理论的统一》，《东北师范大学学报》2002第6期（为中国人民大学书报资料中心《外国文学研究》2003年全文转载）
作者1：《19世纪英国小说中人物的阶级地位与气味的关系》，《外国语》2002年第4期
作者1：《气味与人物的阶级属性》，《东北师范大学学报》2002年第3期
2001年
作者2：《21世纪高等师范教育改革动向及课题》《东北师范大学学报》2001年第3期
作者1：《关于21世纪英国文学课程改革的思索》，《东北师范大学学报》2001年特刊
作者1：《乔伊斯、尼采、布鲁姆：修正主义的"反讽"》，《英美文学研究论丛》，上海外语教育出版社，2001年7月
作者1：《从现代主义到后现代主义》，《东北师范大学学报》2001年第5期
2000年
作者1：《斯宾塞的〈牧羊人日历〉》，《外国文学评论》2000年第4期，（为中国人民大学书报资料中心2001年《外国文学研究》全文转载）
作者1：《论华滋华斯的罗格斯中心主义》，《东北师范大学学报》2000年第3期
作者1：《论素质教育中英语教学的几种关系》，《中小学师资培训》2000年第11期
作者1：《永不漂流的精神-读〈鲁宾逊漂流记〉》，《外国文学名著鉴赏》，吉林文史出版社，2000年8月
作者1：《芸芸众生相一副世态图-读〈傲慢与偏见〉》，《外国文学名著鉴赏》，吉林文史出版社，2000年8月
1999年
作者1：《威廉斯·卡洛斯·威廉斯诗歌新论》，《东北师范大学学报》1999年第6期（为上海高校文科学报文摘2000年转载）
1998年
作者1：《开创跨掉派诗歌的神话》，《中上大学学报》，1998年第1期
作者1：《一个自然两种文化》，《外国语》，1998年第2期
作者1：《论保罗·德·曼的解构主义》，《基础英语教学研究》，东北师范大学出版社，1998年6月
1997年
作者1：《论艾略特对现代诗歌的理论建树》，《东北师范大学学报》1997年第6期

▶学术著作或教材目录
专著：《结构主义在美国的本土化过程研究》，东北师范大学出版社，2002年6月

▶译著
《美国思想史》，吉林人民出版社，2002年12月，第二译者，40万字

▶教材
《英国文学史》，《英国文学作品选读》，吉林省自考办，2002年4月

▶获奖情况
1995年获吉林省第三次社会科学优秀成果奖论文三等奖；
2001年获吉林省第五次社会科学优秀成果奖论文三等奖。

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：冯伟

　　 ▶个人简介
冯伟，副教授。

▶联系方式
电子邮件：fengw160@nenu.edu.cn

▶主要学习工作简历
1995.8-2002.3 解放军外国语学院，英语语言文学学士、硕士
2005.9-2009.7 北京大学，英语语言文学博士
2007.6-2008.6 国家留学基金委 美国Baylor大学 国家公派留学生
2010.10-2013.10 解放军外国语学院，博士后
2012.8- 至今 东北师范大学外国语学院英语系
2012.12 任硕士生导师（英语语言文学、英汉笔译）
2013.12 任博士生导师（英语语言文学）

▶教学情况
本科生：基础英语
高级英语
英语高级阅读
修辞与写作
莎士比亚戏剧欣赏
硕士生：莎士比亚与西方法律思想

▶教材
分册主编，《外国军事文学精品》，军事谊文出版社，2003年。
参与编写：新空间大学英语《泛读教程》（第1-4册），西安交通大学出版社，2008年。

▶主要科研项目
主持国家社科基金青年项目，莎士比亚与早期现代英国的法律思想研究，项目编号：12CWW030，在研。
参与国家社科基金重大项目2项、主持校级项目2项。

▶主要论文
其中国家级论文3篇，人大书报资料中心全文转载5篇，CSSCI级别以上13篇，中国社会科学网全文转载1篇，《中国莎士比亚研究通讯》摘录转载1篇
1. 《安东尼与克里奥佩特拉》中的狂欢化因素，《福建外语》2002年第3期。（外语类核心期刊）
2. 生命中的那个美丽瞬间：《到灯塔去》中的绘画元素，《国外文学》2004年第1期。(CSSCI B级)
3. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通：关于超验主义与禅宗的反思，《四川外语学院学报》2004年第2期。（外语类核心期刊）
4. 现代文明的两难境地：兼议《哈克贝利·费恩历险记》中的败笔，《解放军外国语学院学报》2006年第4期。（CSSCI）
5. 《浮士德》的两个版本与早期现代英国戏剧的版本问题，《外国文学》2009年第1期。(CSSCI A级)
6. 羁勒、狮子与藤鞭：《一报还一报》与英国文艺复兴时期的刑法思想，《外国文学评论》2010年第1期。（人大书报资料中心全文转载）(CSSCI国家级)
7. 克里斯托弗·马洛传记研究中的史料阐释，《外国语言文学》2010年第2期。（人大书报资料中心全文转载）(CSSCI B级)
8. 从帖木儿现象谈起：克里斯托弗·马洛对中世纪英国戏剧的扬弃，《解放军外国语学院学报》2010年第3期。(CSSCI B级)（人大书报资料中心全文转载）（中国社会科学网全文转载
9. 20世纪以来克里斯托弗·马洛的传记建构研究，《国外文学》2010年第4期。(CSSCI B级)
10. 浮士德的博学与虔敬：克里斯托弗·马洛的《浮士德》与基督教伦理，《解放军外国语学院学报》2011年第3期。(CSSCI B级)
11. 《威尼斯商人》与文艺复兴时期的契约思想，《英美文学研究论丛》（15）2011年。(CSSCI)
12. 罗马的民主：《裘力斯·凯撒》中的罗马政治，《外国文学评论》2011年第3期。(CSSCI 国家级)（《中国莎士比亚研究通讯》摘录转载）
13. 克里斯托弗·马洛的传记形象与文化建构，《天津外国语大学学报》2012年第1期。
14. 克里斯托弗·马洛戏剧批评中的传记维度，《外国语言文学》2012年第1期。
15. 《李尔王》与早期现代英国的王权思想，《外国文学评论》2013年第1期。(CSSCI 国家级)
16. 曲高和寡的西塞罗：《裘力斯·凯撒》中的美德与自然法思想，《解放军外国语学院学报》2013年第3期。(CSSCI B级) （人大书报资料中心全文转载）
17. 《威尼斯商人》中的法律与权利哲学，《国外文学》2013年第1期。(CSSCI B级) （人大书报资料中心全文转载）

▶专著、译著
专著：《克里斯托弗·马洛的传记研究》，河南大学出版社，2013年。
译著：《莎士比亚与书》，（第二译者），北京：商务印书馆，2012年。
另有莎士比亚研究学术译文若干。

▶国外学术交流
2008年1月应邀在美国Baylor University做题为中国京剧对莎士比亚的改编(Peking Opera and Its Adaptations of Shakespeare in China)的学术报告。
应邀参加美国德克萨斯州达拉斯市举办的美国莎士比亚学会(SAA)年会，并担任2008年度美国莎士比亚学会会员。

▶获奖情况
多次获得解放军外国语学院年度优秀教学奖、科研先进个人、学术标兵、CCTV演讲比赛决赛选手辅导教师等奖项

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：刘宏刚

　　 ▶个人简介
刘宏刚，副教授。

▶联系方式
电子邮件：liuhg213@nenu.edu.cn

▶工作经历
1.东北师范大学外国语学院外国语言文学博士后流动站（2013）
2.东北师范大学外国语学院英语系（2012至今）
3.天津外国语学院英语学院（2005-2008）

▶学习经历
1.博士（2008-2012）：北京大学外国语学院英语系，社会语言学方向；
2.访问学者（2011）：荷兰蒂尔堡大学语言与文化系（Department of Language and Culture, Tilburg University, Holland）；
3.硕士（2002-2005）：西南石油大学外国语学院，外语教育理论与实践方向；
4.学士（1997-2001）：沈阳大学师范学院外语系，英语教育专业；

▶教学情况
1.本科生课程
英语专业英语阅读
语言测试理论与评价
外语研究方法
实践语音
2.英语专业研究生课程
外语教学研究设计
外语学习理论与方法
应用语言学中质的研究
3.网络课程
东北师范大学教育硕士网络课程建设项目应用语言学与二语习得专题（主持人林正军教授）
东北师范大学网络与继续教育学院专升本网络课程英语学科教学论（与高洪波副教授合作）

▶主持人
1.2013年12月，主持，中央高校基本科研业务费专项资金资助东北师范大学哲学社会科学校内青年基金学术交流基金项目（项目编号13QN034），中国农村初中生英语学习动机减退研究，在研；
2.2012年12月，主持，全国教育科学十二五规划2012年度课题中国农村初中生英语学习动机减退研究（项目编号: EHA120375 ），资金：2万元，在研；
3.2006年11月-2008年12月，负责人，国家基础教育实验中心外语教育研究中心2006-2007年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项 高中生自主性英语学习能力研究 （一般课题，编号JJWYYB2006027），已结题（结字（2007）第0901号）
4.2005年9月－2007年12月，负责人，中国教育学会外语教学专业委员会中国基础教育英语教学研究资助金项目高中生英语学习动机与自主性英语学习能力的相关性研究（项目编号T0501）

▶参与项目
1.2013 年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，中日高校外语教师教学负动机实证对比研究（项目编号：13YJC740044）（主持人：宁波大学国际交流学院 李琳副教授），在研；
2.全国教育科学十二五规划2011年度教育部重点课题中国EFL教学环境下基于非英语专业大学生和大学英语教师群体的二语动机策略实证研究（编号GPA115063）（主持人：北方工业大学文法学院外语系高越副教授），在研；
3.2009年6月，参与，国家哲学与社会科学基金项目依托项目的外语教育模式及本土化研究 （09BYY026）（主持人：南开大学外国语学院张文忠教授），已结题；

▶主要科研成果
1.刘宏刚，2014，中国学习者英语学习动机减退实证研究述评。《山东外语教学》 （北大核心期刊），（已定刊期）；
2.高越、刘宏刚，2014，非英语专业大学生生二语动机调控策略实证研究。《解放军外国语学院学报》（CSSCI） （2）：33-42。
3.刘宏刚，2014，基于结构方程模型的初中生英语学习动机研究[J]。《基础英语教育》 16（2）：3-8。
4.刘宏刚、应斌，2013，初中生英语学习动机减退影响因素模型的建构研究。《语言教育》 1（3）：11-32。
5.刘宏刚，2009，外语教学中的负动机研究：回顾与反思。《语言学研究》（CSSCI） 8：182-191。

▶社会阶层与英语学习
1.刘宏刚，2014，家长投资与初中生英语学习动机：基于结构方程模型的社会阶层差异研究，《语言学研究》（CSSCI），（第16辑）
2.刘宏刚，2014，学生英语学习中家长投资的社会阶层差异实证研究。《中国外语教育》（CSSCI），（4）：出版中。
3.刘宏刚，2013，初中生英语学习中的家长投资：问卷编制与验证。《浙江外国语学院学报》 （6）：33-41。
英语教师教育
刘宏刚，2014，如何让免费师范生读好教育硕士,《光明日报》（国家级），（2014年3月25日第13版，教育版）

▶自主学习
1.Honggang L. (2008). ELF motivations and autonomy in English learning: An investigation of Chinese non-English major undergraduates. Teaching English in China (5), 82-97.
2.刘宏刚、李彦，2008，高中生自主性英语学习能力研究。《课程 教材 教法》 （CSSCI）（12）：47-52；（本文被人大复印资料《中学外语教与学》2009（5）：3-7全文转载）
3.刘宏刚，2010，英语专业学生自主性英语学习能力调查及启示。《英语教育与教师教育研究》（第一辑），13-20；
4.刘宏刚、王强，2008，英语专业学生自主性英语学习能力量表:编制与修订。《攀枝花学院学报》 （05）：118-122。
5.刘宏刚、李惠燕，2007，高中生自主性英语学习能力量表的编制。《中学课程辅导?教学研究》 （12）：55-56

▶英语教学
1.（约稿）刘宏刚，2013，初中英语，载文秋芳、徐浩、张天伟主编《中国外语教育报告2012》。北京：外语教学与研究出版社，161-176。
2.刘宏刚，2011，依托项目式教学（PBLI）与英语写作教学：一项基于体育专业博士生的探索性研究。《外国语文研究》（02），57-75；
3.Honggang L. (2007). Item changes of NMET: A mirror of its communicativeness. In H. Wenzhong W. Qiufang (Eds.), Selected papers from the 4th International Conference on ELT in China (pp. 567-581). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
4.刘宏刚、卓新贤，2004，中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及其反思，《基础教育外语教学研究》，2004（3）：51-54（该文被人大复印资料《中学外语教与学》2004年第11期全文转载（13-17页）；

▶专著
刘宏刚，2014，中国农村初中生英语学习动机减退影响因素：基于中西部地区的实证研究，广州：世界图书出版公司。

▶会议发言
1.刘宏刚，2014，活动理论视角下的学习者英语动机减退研究。第七届中国英语教学国际研讨会小组发言，南京：中国英语教学研究会。
2.Honggang, L. 2014. Mixed-method Research on English Learning Motivation in the Chinese Context: A social class perspective. Paper presented at International Conference on Motivational Dynamics and Second Language Acquisition, Nottingham: School of English, The University of Nottingham.
3.刘宏刚，2014，《维吾尔族农村初中生英语学习动机减退实证研究》，第九届中国社会语言学国际学术研讨会暨第五届全国教育教材语言研讨会小组发言，乌鲁木齐：中国社会语言学会、新疆师范大学和厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材语言中心；
4.刘宏刚，2014，《英语专业免费师范毕业生在职攻读硕士学位动机实证研究》，中国英语教学研究会东北区第十七届年会暨2014年吉林省外语学会年会小组发言，四平：中国英语教学研究会东北区理事会、吉林省外语学会；
5.刘宏刚，2013，《高校英语教师访学/进修动机的实证研究》，第五届全国外语教师教育与发展学术研讨会小组发言，广州：中国高等教育学会外语教学研究分会、广东外语外贸大学英语教育学院。
6.刘宏刚，2012，《社会阶层视角下的初中生英语学习动机研究》，第五届第二语言习得国际研讨会小组发言， 武汉： 华中科技大学、全国第二语言习得研究会。
7.刘宏刚，2012，《家长投资与初中生英语学习动机：社会阶层视角》，第八届中国社会语言学国际研讨会小组发言，天津：天津商业大学、中国社会语言学会。
8.Honggang, L. (2011). Demotivation of English learning: A quantitative research among non-English major undergraduates in China, Paper presented at AILA 2011, Beijing: Beijing Foreign Studies University.

▶获奖情况
1.2014年第九届中国社会语言学国际研讨会青年学者优秀论文奖；
2.2014年中国英语教学研究会东北区第17届年会暨2014年吉林省外语学会年会优秀论文评选一等奖；
3.2012年第八届中国社会语言学国际研讨会青年学者优秀论文奖；
4.2012年北京市优秀毕业生；
5.2012年北京大学优秀毕业生；
6.2010-2011年度北京大学外国语学院优秀学生党员
7.2010年第三届中国英语教学优秀论文评选三等奖；
8.2010年度北京大学卡西欧博士奖学金；
9.2009-2010学年北京大学平安励志奖学金二等奖；
10.2008-2012北京大学博士生学业一等奖学金；
11.2008-2009学年北京大学五四奖学金、北京大学学术创新奖、北京大学学习优秀奖、北大方正奖学金；

东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：于林龙

　　 ▶个人简介
于林龙，教授，现任东北师范大学外国语学院教授、硕士生导师。

▶联系方式
电子邮件:yull423@nenu.edu.cn

▶主要学习工作简历
1988年毕业于黑龙江大学英语系，主修英美语言文学，获文学学士学位。2001年-2004年，在吉林大学外国语学院英语系学习，获外国语言学及应用语言学硕士学位。2003年-2004年，在波兰密茨凯维奇大学语言研究所公派访问学习。2006年-2010年，在吉林大学哲学系学习，主修西方语言哲学，获哲学博士学位。2008年-2009年，获奥地利科技部奖学金资助，在维也纳大学英美语言学院做博士研究(吉林大学博士联合培养项目)。1988年-2000年，在吉林工业大学外语系工作，1999年评为副教授；2000年-2012年，在吉林大学外国语学院工作；2010年评为教授，任外国语言学及应用语言学学科带头人。2012年由吉林大学转入东北师范大学工作。

▶主要研究领域
语用学、西方语言哲学及认知语言学等。

▶主要成果
包括：主持或参与省级课题5项，主编或参与出版教材、教学指导书6部，发表学术论文30余篇。