北京师范大学教育学部硕导介绍：田青

北京师范大学教育学部硕导介绍：田青

　　

　　

　　 姓名：田青
职称：副研究员 硕士生导师
研究领域：环境教育/ ESD, 人类对气候变化的适应性对策研究, 环境事务，灾害教育，地理教育
电 话：010-58806082 传真：010-58806083
Email：green#bnu.edu.cn
地 址：北京师范大学环境教育中心（科技楼A区318室）

　　 教育背景

2002.9——2005.6, 哲学博士，北京师范大学地理学与遥感科学学院的自然地理学专业，从事人类对气候变化的适应性对策研究，导师：方修琦教授。
1998.9——2004, 理学硕士，英国伦敦SOUTH BANK 大学环境与社会学系、环境与发展专业（远距离学习）。
1995.9——1998.6, 教育学硕士，北京师范大学资源与环境科学学院从事环境教育方向的学习和研究，获得教育学硕士学位，导师：张兰生教授。
1988.9——1992.7, 理学学士，北京师范大学地理系攻读自然地理学专业。

　　 工作经历

2006年7月——今，北京师范大学环境教育中心副研究员。
1998年8月——2006年6月，北京师范大学环境教育中心讲师。
1993年2月——1995年8月，海南省儋州市华南热带作物学院国土系助教。
1992年8月——1993年1月，海南省儋州市华南热带作物学院附属中学高中实习教师。

　　 社会任职

2009年1月——今，BP英国石油公司BP-上海市大学生节能减碳创新行动项目项目专家组核心成员。
2008年7月——今，中日韩三国环境教育青年交流项目中国方面首席专家。
2008-今，第五届世界环境教育大会，社会科学委员会成员（中国区域仅三人任职该委员会成员，中国台湾是周儒教授，香港是李子健教授）。
2007年10月——今，BP英国石油公司中国社会投资部BP-辽宁省碳减排教育项目首席环境教育专家
2006年10月——今，中国环保部中日韩环境教育项目专家组核心成员，中方环境教育首席专家。
2006年1月——今，大众汽车畅想绿色未来项目专家。
2005年9月——今，中国卫生部、中国环保部的环境与健康项目专家组核心成员。
2005年7月——2009年12月，北京市气象局北京2008奥运气象服务效益评估项目主任。
2001年7月——今，中国环保部绿色学校项目专家组核心成员。
2000年4月——2006年，UNESCO（联合国教科文组织）中国环境、人口与发展教育项目顾问。
2000年1月——2003年12月，WWF-China（世界自然基金会）教育项目主任助理。

　　 获奖情况

2009年4月,获得中国环境科学学会环保科普先进个人的荣誉.这是为表彰在环保科普公益活动中做出突出成绩的单位和个人而颁发的第二届ERM环保科普创新奖项之一。

　　 教学工作

为本科生开设环境与可持续发展教育的全校任意公共选修课
继续教育学院科学教育专业环境教育的本科学位课程

　　 科研项目

主持：
1．2006.1-2008.12，人类感知和适应气候变化的区域对比研究-以我国东北地区为例，国家自然科学基金项目（项目号：40501026）。
2. 2010.3-2012.3, 环境与可持续发展教育的通识教育优质课程建设. 北师大教务处.
3. 2009.6-2009.12. 中学生和中学学校地震应急能力的调研与评估模型研制. 来源:中国地震局地质所.
4．2009.7. 中日韩可持续消费教育区域研讨会项目,来源:日本IGES.
5．2008.01-2009.07，我国可持续发展战略框架下的绿色大学现状与发展实证研究（项目号：2008-E-03），来源：中国环保部宣教中心与科技司。
6．2008.1-2010，BP碳排放计算器及二氧化碳减排项目，来源：BP公司。
7．2008.8-11，中日韩三国青年环境领导力培训的大学生环境交流大学营项目（TEEPY），来源：韩国环境部。
8． 2008.9-11，中日韩可持续发展教育政策与实施的区域研讨会项目，来源：日本环境省全球环境战略研究所（IGES）。
9．2007.12-2008.9，东盟环境教育政策研究，来源：中国环保部宣教育中心。
10．2007.6-2007.10, 环境教育经典案例研发，来源：世界自然基金会（WWF）。
11．2007.1-2008.9，青少年爱水行动项目，来源：荷兰NOVIB。
12．2007.1-2007.7, 《中日韩环境智慧》研编中方主持人，联合国环境规划署（UNEP）支持。
13．2006.1-2006.12，比较乡村各类群体感知和适应气候变化的行为学研究-以吉林省敦化市为例，北师大青年教师社会科学研究基金。
14．2006.12---2008.6, 国家自然灾害综合评估与风险制图试点研究子课题, 来源：民政部国家减灾中心和中国科学院地理科学与资源研究所。
15．2006.8-2007.8，中小学环境教育实施指南解读，项目来源：教育部基础教育司委托，WWF（世界自然基金会）中国项目办公室支持。
16．2005.9-2007.2，《中小学环境教育实施指南》示范校建设项目，项目来源：教育部基础教育司委托，WWF（世界自然基金会）中国项目办公室支持。
17．2004.4-2005.12，环境教育教材研发，项目来源：星球地图出版社。
18．2003.12-2004.6，自然灾害数据库建设，项目来源：国家地震局地质研究所。
19．2003.3-2003.9 ，山东地方课程中环境教育教材的研究与开发，项目来源：山东省教育厅立项，山东科学技术出版社支持。
20．2003．8-2005．12， 中小学环境教育教学挂图研制，项目来源：教育部基础教育司委托项目。
21．2002.12-2004.9，中国绿色学校发展策略和实施途径研究，项目来源：中国环保部（原国家环境保护总局）委托项目，主持人：黄宇、田青。
参与：
22．2008.10-2009.09，可持续发展教育培训资源研发，项目来源：WWF（世界自然基金会），主持人：黄宇博士。
23．2007.1—2009.12，新课程环境教育跨学科课程资源的研发与实验，全国教育科学十一五规划2006年度教育部规划课题，主持人：刘健副研究员。
24．2005.6—2009.12，2008北京奥运气象信息服务的社会经济影响评估，项目来源：中国气象局/北京市气象局，首席科学家：叶谦教授。
25．2004.9-2006.12, 多元文化理解教育，项目来源：日本国文部省，主持人：森茂岳雄教授。
26．2002.1－2005.12，人类适应气候变化的过程与机理的实证研究，项目来源：国家自然科学基金，主持人：方修琦教授。
27．2002.9-2003.3 ，中小学环境教育专题教育大纲的研究与编制，项目来源：教育部基础教育司，主持人：朱慕菊司长、沈白榆处长。
28．1999.12-2003.6，中小学环境教育实施指南的研究与编制，项目来源：教育部基础教育司、世界自然基金会，主持人：朱慕菊司长、刘蕴华女士。
29．2002－2007，EFS（可持续发展教育）研究生课程研发项目，项目来源：世界自然基金会，主持人：张兰生教授。
30．2001年1月－2006年12月，Young Citizens’ Initiative for Water，项目来源：世界自然基金会，主持人：张兰生教授, 黄宇博士。
31．2005—2007，中小学绿色教育行动第3期，项目来源：世界自然基金会，主持人：张兰生教授。
32．2001年9月-2005年9月，中小学绿色教育行动第2期，项目来源：世界自然基金会，主持人：张兰生教授。
33．1997年6月-2001年8月，中小学绿色教育行动第1期，项目来源：世界自然基金会，主持人：张兰生教授。
34．1999年2月-2002年6月 ，中日环境教育比较－理论与实践，项目来源：日本文部省，主持人：小泽纪美子教授。中方主持人：张兰生教授。
35．2002年2月-2004年2月，可持续发展城市建设中的学校环境教育研究，项目来源：北京市教育科学规划课题、青年专项，主持人：易进副教授。

　　 学术活动

2010年1月21-25日，受PERL邀请，赴意大利罗马参加可持续消费教育的全球联盟会议
2009年12月12-13日，受中国环境科学学会邀请，参加科普部大学生千村万乡环境科普项目研讨会，并提供专家建议和咨询等
2009年12月2-5日, 受UNESCO可持续发展教育部邀请, 赴泰国曼谷参加可持续发展的教育东盟10+3(中日韩)区域研讨会
2009年11月17日，中国环境保护部宣传教育中心生态学校项目研讨会并讲学
2009年11月4-12日, 赴台湾参加第二届两岸四地环境教育论坛暨研讨会
2009年9月15日，中国环境保护部宣传教育中心生态学校项目启动研讨会
2009年7月16-18日，北师大环境教育中心与中国环保部宣教中心、日本环境省IGES联合举办中日韩三国可持续消费教育的区域研讨会，本人负责在北师大组织筹备
2009年6月27日，受美国新一代研究院邀请为绿色种子项目成员培训讲学
2009年6月9日，受中国教育部、WWF和BP邀请参加EEI项目十周年研讨会与新闻发布会
2009年4月4日，受美国新一代研究院邀请为绿色长征项目成员培训讲学
2009年5月10-14日，赴加拿大蒙特利尔参加第五届世界环境教育学术大会（5WEEC）
2009年5月6日，BP与上海团市委的大学生低碳行动项目为上海世博会献策研讨会专家
2009年3月7-8日，BP与上海团市委邀请，为上海世博会上海大学生低碳行动项目培训讲学
2008年11月20-22日，赴韩国参加第九届中日韩三国环境教育会议
2008年11月16-19日，带队赴韩国参加首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目活动，韩国环境部主办
2008年10月，赴香港参加第一届两岸四地可持续发展教育论坛
2008年9月25日，北师大环境教育中心与中国环保部宣教中心、日本环境省IGES联合举办中日韩三国环境与可持续发展教育的区域研讨会，本人作为主持之一，做大会主题发言，并负责组织筹备
2008年8月29-31日，首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目预备会议，韩国环境部主办。
2008年8月9-20日，赴突尼斯参加第31届国际地理学大会，并做分会场学术报告
2008年5月17-18日，辽宁省碳减排教育培训研讨会，主办：BP英国石油公司和辽宁省团省委。
2008年3月20-23日，赴日在日本立教大学参加高等教育的环境教育国际研讨封闭会议，主办：日本环境省，协办：立教大学。
2008年1月6-7日，第四届可持续发展教育研讨会（国际会议），中国环保部宣教中心主办，本人应邀做大会主题报告之一。
2007年12月18日，中国环境教育与可持续发展的高等教育研讨会，国际会议， 地点：中国环境学会，主办方：日本全球环境战略研究所，中国环境学会，中国环境保护部宣教中心，本人做会议主题报告并全面负责协助筹备整个会议。
2007年11月24-28日，赴印度阿哈迈得巴德，参加每十年召开一次的第四届国际环境教育大会，会议由联合国教科文组织和联合国环境规划署等主办，印度环境教育中心协办。
2007年11月18-27日，国际环境教育高级研讨班老同学研讨会，地点：印度阿哈迈得巴德；主办：瑞典SIDA，协办：印度环境教育中心。
2007年1月，韩国Consume Korea邀请参加环境与消费教育国际研讨会，做大会主题报告
2006年10月，赴日本参加中日韩三国第七届环境教育研讨会，主办方：日本环境省，地点：日本金泽。
2004年10月——11月，日本东京中央大学文学部教育学科访问学者，合作开展面向可持续发展的多元文化理解教育的研究。
2003年3——4月，受瑞典SIDA资助去瑞典参加环境与可持续发展教育高级培训课程的学习与研讨。
2002年11——12月，日本东京学芸大学环境教育机构邀请，就所合作开展的中日环境教育比较研究进行相关交流、研讨和考察。
2000年3——4月，WWF（世界自然基金会）中国项目办事处资助，去英国考察环境与可持续发展教育的实践与研究进展。

　　 学术成果

（一）论文
1.田青. 中国大陆从环境教育到可持续发展教育十余年的实践轨迹——以EEI项目及其对中国教育的影响为例.地理教学.2010年第1期, pp8-10; 第2期, pp4-7.
2.柴慈瑾, 田青(通讯作者), 杨珂, 段玉山, 宋旭红. 全球环境教育的进展与趋势分析. 北京师范大学文科学报(社会科学版). 2009年第6期（总第216卷）.pp135-137.
3. Qing TIAN. The Practice Trace from EE Extending to ESD in China Mainland since 1997
- Make EEI program and its influences to Education in China as case study. Environmental Education (Thailand). 1(1), Jan. 2010.(已接收)
4. Qing TIAN, Ke YANG, Xuhong SONG, Zhiyan JIAO, Yuting JIN. The progress of EE/ESD in higher education in China - based on the questionnaire to university students in sample universities in China. Environmental Education (Thailand). 2010.(已接收)
5. 柴慈瑾，田青（通讯作者）. 全球环境教育的进展与趋势. 台湾《环境教育研究》. 6(2), pp1-20, 2009.
6. 田青，云雅如，殷培红，中国环境教育研究的历史与未来趋势分析，中国人口·资源与环境, Vol.17 No.1, PP130-134,2007.
7. Qing TIAN, The history and trends of Environmental Education Research in China，Environmental Education （Japan）. VOL.15, NO.3, P29-33,2006.
8. Yu HUANG, Qing TIAN, The problem and challenge of Environmental Education teacher training in China，Environmental Education （Japan）. VOL.15, NO.3, P86-90,2006.
9. 王媛，方修琦，田青（通讯作者），云雅如，气候变暖及人类适应行为对农作物总产变化的影响——以黑龙江省1990年代水稻生产为例，自然科学进展，2006年12期。Vol.16(12):1645-1650.
10. 田青，方修琦，乔佃峰，以吉林省安图县为例说明人类对全球变化适应的行为心理学视角，地球科学进展，Vol.20, No.8, 2005, P916-919。
11. 田青，从大众传播角度探讨环境伦理内容建构的原则取向，中国人口、资源与环境， Vol.15(85), PP44-46, 2005年6月。
12. Huang Yu, Tian Qing, Retrospection and inspiration of green education campaign in Chinese primary and secondary schools, CHINESE EDUCATION AND SOCIETY, 37(3): 78-85 MAY-JUN 2004. (SSCI, 影响因子0.098)
13. 田青，从环境教育到可持续发展教育，学科教育，2004年，第8期，P7-11。
14. 田青，我国可持续发展教育研究初探，中国人口、资源与环境，VOL.13，NO.3,2003，P125-127。
15. 田青，环境教育研究性学习案例解析，环境教育，2002年1月，总第30期，P24-25。
16. 田青，国际上可持续发展教育的历史进程，环境教育，2001年9月，总第28期，P16-17。
17. 黄宇，田青，中国中小学绿色教育行动的回顾与启示，环境教育，2001年5月，总第26期，P20－22。
18. 田青，对我国环境教育实践者工作的历史回顾，环境教育，2000年4月，总第21期, P31－32。
19. 田青，环境教育对中国正规教育的冲击与挑战，环境教育，1998年8月，总第12期，P27－28。
20. 田青，价值观与环境教育，环境教育，1998年5总第11期，P4－5。
21. 田青，国际上环境教育在不同发展阶段的主要特点，环境教育，1998年2月，总第10期，P34－36。
22. 田青，英国正规教育中的环境教育概况 环境教育，1997年12月，总第9期。
23. 田青，中国环境教育的历史发展进程《环境教育：21世纪大学的责任－2001高校环境教育国际学术研讨会论文集》，辽宁教育出版社，2001年8月，P3-14。
24. Peihong Yin, Xiuqi Fang, Qing Tian, The changing regional distribution of grain production in China in the 21st century, Journal of Geographical Sciences,16,(4)2006, 396-404.
25.云雅如, 方修琦, 田青, 中国东北农业生产适应气候变化的行为经济学解释. 地理学报, Vol.64, No.6, 2009年6月.
26.云雅如, 方修琦, 田青, 乡村人群气候变化感知的初步分析—以黑龙江省漠河县为例. 气候变化研究进展, Vol.5, No.2, PP117-121. 2009年3月.
27. 云雅如, 方修琦, 田青. 黑龙江省漠河县乡村人群对气候变化的感知方式与认知结果. 地理科学, Vol.29, No.5, 2009(5), pp .
28. 韩佳芮,叶谦,田青, 公众对气象信息需求的规律与公共气象服务[J]. 干旱气象,2007,(2)，PP82-89.
29. 张学珍，方修琦，田青，王丽岩，《翁同稣日记》记录的19世纪后半叶北京的沙尘天气，古地理学报，Vol.8, No.1,117-124,Feb.,2006。
30. 殷培红，方修琦，田青，21世纪初中国主要余粮区的空间格局特征 地理学报.2006年2月.61（2）：190-198。
31. 殷培红，方修琦，马玉玲，田青，21世纪初我国粮食供需的新空间格局，自然资源学报，2006年04期。
32. 云雅如，方修琦，王丽岩，田青，我国作物种植界线对气候变暖的适应性响应[J]，作物杂志，2007，（3），PP20-23.
33. 殷培红，方修琦，马玉玲，田青，21世纪初中国粮食短缺地区的空间格局和区域差异[J]. 地理科学, Vol.27 No.4, PP463-471，2006.
(二) 2008年以后的会议论文
1. 田青. 中国大陆从环境教育到可持续发展教育十余年的实践轨迹——以EEI项目及其对中国教育的影响为例.2009年11月6-11日,台湾召开的第二届两岸四地环境教育研讨会,会议论文.
2．Qing Tian, Ke YANG, Xuhong SONG, etc. The Progress of EE/ESD in Higher Education in China- based on the survey in 32 universities in China. 2009年5月10-14日。加拿大蒙特例尔第五届世界环境教育大会（The 5th World Environmental Education Congress）会议论文。
3．Qing Tian, The Progress in Higher Education for Sustainable Development in China. 2008年3月日本环境与可持续发展教育的区域封闭国际会议，会议论文
4. Qing Tian, Xiuqi Fang, etc. The ways and features of peasants’ perception and adaptation to Climate Change in Northeast China, 2008年8月9-18日突尼斯召开国际地理学大会发表分会场主题报告，会议论文
5. 田青，杨珂，宋旭红等， 环境教育与可持续发展的教育在我国部分大学的进展分析——基于部分高校面向大学生群体的问卷统计结果，2008年10月24-26日首届两岸四地可持续发展教育论坛,会议论文
6. Qing Tian, Lansheng Zhang, Xiuqi Fang. The Environmental Education Policy and Practice in China, 2008年9月25日中日韩可持续发展教育的政策与实施区域研讨会，会议论文
7. Qing Tian, TEEPY Program Evaluation. 2008年11月21日首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目三国政府与公众论坛，会议论文
(三)专著、教材与译著
1． 田青等著,《我国可持续发展战略框架下绿色大学进展的实证研究》, 2009年（待出版）.
2． 田青编著,《可持续发展的教育领导力培训教程》, 2009（待出版）
3． 张兰生, 方修琦, 田青, 黄宇等著, 《中国环境教育进展与趋向研究》, 2009（待出版）.
4． 田青等, 《建设节约型社会和节约型学校中小学生读本》, 2009（待出版）.
5． 田青等译,《环境教育和为了可持续发展的UNESCO教育文件汇编》,2009年(待出版).
6． 田青等编,《中国环境教育和为了可持续发展的教育国家文件汇编》,2009年(待出版).
7． 田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材小学学生用书，山东科学技术出版社，2003.9。
8． 田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材小学教师用书，山东科学技术出版社，2003.9。
9． 田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材初中学生用书，山东科学技术出版社，2003.9。
10. 田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材初中教师用书，山东科学技术出版社，2003.9。
11. 田青编著，《中小学环境教育概论》，教育部师范司立项并审查通过的教师继续教育教材，华夏出版社2001.5。
12. 张伟，田青著，《整合与扩展：从环境教育到可持续发展教育》，学苑出版社，2002.1。
13. 田青，刘丰译著，《21世纪的环境教育》，轻工业出版社，2002.1。
14. 田青，张兰生主编，《中小学环境教育教学挂图》，北京师范大学出版社。
15. 田青等主编，《中小学环境教育1-11年级》学生用书，星球地图出版社，2009年（待出版）。
16. 田青等主编，《中小学环境教育1-11年级》教师用书，星球地图出版社，2009年（待出版）。
17. 黄宇，田青，郭玉峰编译，《学校中的环境教育－计划与实施》，化学工业出版社，2003年。
18. 田青章节译著，《原野之窗》，星球地图出版社，2003.6。
19. 田青、张兰生第9章章节作者，《新世纪教师职业道德修养》，教育部师范司立项并审查通过的教师继续教育教材，教育科学出版社，2002.1。主编：连秀云。
20. 史培军主编，田青参与编制，《中国自然灾害系统地图集》，科学技术出版社，2003.7。
21. 国家环保局宣教中心主编，田青参与编写，《环境教育教师指南－小学环境教育活动实例篇》，气象出版社1999.10，国家环境保护总局宣教中心组织编写。
(四) 科普读物
1. 田青，王文非编，《善待人类之友》（小学环境教育丛书），北京教育出版社2002年。
2. 王文非，田青编，《养护生命之水》（小学环境教育丛书），北京教育出版社2002年。

　　

北京师范大学教育学部硕导介绍：吴忠魁

　　

　　

　　 姓名：吴忠魁
职称：教授 博士生导师
北京师范大学珠海分校副校长 北京大学民办学校教育研究与服务中心主任
研究领域：比较教育、日本教育、教育理论研究
地 址：新街口外大街19号（100875）

　　 教育背景

师从顾明远教授，1995年获教育学博士学位。

　　 科研项目

教育部九五规划项目《当代国外教育学说的发展研究》
教育部人文社科重点研究基地2001年度重大项目《终身学习体系建设的国际比较》
全国规划办十五教育部重点课题《私立学校认证制度与社会化管理下的比较研究》
与舟山市教委合作项目《学校整体改革与发展》

　　 学术成果

著作:
《私立学校比较研究》（专著）
《民族文化传统与现代化》（合著）
《当代世界教育思潮与各国教改趋势》（合著）
《比较教育学》（合著）
《当今世界教育思潮》（合著）等
论文:
《比较教育：文化思维的冲突与选择》
《论知识经济与90年代日本大学教育改革》
《关于我国终身学习体系建设的若干思考》
《日本建设终身学习体系的经验》
《台湾私立学校的改革与发展》
《论终身学习与学校教育资源的社会共享》
《论日本21世纪国家发展战略与教改对策》
《日本文化立国战略与基础教育改革的新发展》
《家校合作的理论与实践》
《关于民办学校的认证制度》

　　

北京师范大学教育学部硕导介绍：王雁

　　

　　

　　 姓名：王雁
职称：教授 博士生导师
特殊教育研究所所长
研究领域：发展障碍儿童教育 学校健康教育及学校咨询
地 址：北京市新街口外大街19号（100875）

　　 教育背景

1996年-2000年 在北京师范大学教育系读博士并于2000年获教育学博士学位
1992年-1995年 在北京师范大学生物系读硕士并于1995年获生理学硕士学位
1980年-1984年 在北京师范大学生物系学习并于1984年获生物学学士学位

　　 获奖情况

1、1997年 获北京市民族教育第三届烛光杯奖
2、1997年获北京市优秀青年教师称号
3、《人体解剖生理学》的教学获校级优秀教学成果奖
4、获北京师范大学第二届青年教师基本功大奖赛一等奖
5、2000年获励耘青年教师三等奖
6、中度弱智学生训练纲要的课题研究获1996年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果三等奖
7、2002年获北京师范大学第二届十佳教师
8、《智力落后教育通论》一书获2003年度北京市哲学社会科学优秀成果三等奖
9、2004年获优秀班主任称号
10、2004年获北京师范大学优秀教学成果奖

　　 教学工作

开设课程有：
《人体解剖生理学》、《优生优育导论》、《特殊教育概论》、《健康教育》、《特殊儿童健康教育研究》等
主要的研究领域：
发展障碍儿童教育、学校健康教育及学校咨询

　　 科研项目

主持：
1、中度弱智学生教育训练纲要；原国家教委；在此课题中，主持了一个学校的全部实验，并完成了《纲要》的部分起草工作，此纲要已经教委批准做为国家教委正式文件下发至全国成为指导和推动中度弱智儿童教育和训练的重要文件
2、提高特殊教育办学质量的综合改革研究；北京市九五重点课题； 1995-2000；在此课题中，主持了一个子课题
3、智力残疾儿童的健康教育研究；校人文科学青年基金； 1998-2000
4、面向21世纪特教主干课程教学内容和体系的改革与实践—特教主干课程教材建设研究；教育部师范司；1997-2001
5、素质教育与教师素质标准的制订（受教育部委托制订）；2000年10月
6、中国人生理、心理常数与营养状况调查（科技部2000年度科研院所社会公益研究专项，编号：99，横向课题；承担心理调查部分）
7、全国特殊教育学校学生生理发展状况抽样调查研究（教育部人文社会科学十五重点课题）：2001－2004
8、科技部基础医学项目（承担心理调查部分；横向课题）
9、医生狗对残疾儿童发展影响干预的研究（国际爱护动物基金会横向课题）
10、智力残疾学校健康教育模式研究（教育部基教司课题）；2002－2004
11、智力残疾学生青春期性教育师资培训之研究（受香港救助儿童基金会资助）（2003-2004）
12、高等师范院校艾滋病健康教育模式研究；联合国儿童基金会；2003－2005；主要参与
参与：
1、北京市教育科学九五规划重点课题提高特殊教育学校整体教育质量的综合改革研究；
2、北京市教育科学十五重点课题重度智力落后学校课程体系、课程标准研究。

　　 学术成果

研究论文、专著及教材：
1.王雁 . 试论中度残疾儿童的综合主题教学. 《培智学校文萃》，北京：人民教育出版社， 1997
2.王雁 . 智力残疾儿童健康教育意义初探. 《中国特殊教育》，1998；18（2）
3.王雁 . 智力残疾儿童健康知识掌握状况的调查研究. 《心理发展与 教育》，1998；14（3）
4.王雁 . 智力残疾儿童的健康行为评估. 《中国学校 卫生》，2000；21（1）：18-19
5.王雁 . 智力落后学生健康教育的实验研究 . 《特殊教育研究》，2000；36（4）
6.王雁 . 关于智力落后儿童生活自理能力的研究. 《特殊教育研究》，2000；35（3）
7.王雁 . 早期干预的理论依据探析. 《中国特殊教育》，2000；28（4）
8.王雁 . 肥胖儿童的家庭干预. 《学前教育》，1999；218（8）：29
9.王雁 著 . 《幼儿卫生与保健》.北京：中国社会出版社，1999年8月
10.王雁 . 预防儿童肥胖的几个关键期. 《学前教育》，1999；220（10）：31
11.王雁 . 肥胖对儿童健康的影响及教育干预. 《心理发展与教育》，2000；16（2）
12.肖非 王雁 著 . 《智力落后教育通论》. 华夏出版社，2000年8月
13.王雁 顾定倩 . 面向21世纪特殊教育主干课程建设研究报告 . 《高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书》；教育学与心理学分卷. 北京师范大学出版社 ，2001年10月
14.王雁 . 智力残疾学生健康教育实验研究. 《中国特殊教育》，2001；31（3）：1-5
15.王雁 蔡练. 福利院与普通家庭儿童学校社会行为的对比研究. 《中国心理卫生杂志》，2003；17（3）：185—187
16.王雁 . 优化儿童使用电脑环境. 《学前教育研究》，2003年第5期
17.王雁 著. 《优生优育导论》. 教育科学出版社，2003年9月
18.王雁 李海燕. 韩国智力落后儿童性教育的发展及启示. 《中国特殊教育》. 2004年第1期
19.孙葆忱 主编. 《低视力学》 . 人民卫生出版社，2004年6月（王雁 编 第九章 低视力与智力残疾）
20.王雁 张艺华. 智力落后儿童家庭性教育状况的调查研究.《哈尔滨师范学院学报》，2003年第24
21.王雁 顾定倩 陈亚秋. 对高等师范特殊教育师资培养问题的探讨. 《教师教育研究》，2004年第4期
22.朴永馨 王雁 焦青 等编. 《智力落后教师手册》. 联合国教科文组织资助出版，2004年

　　

北京师范大学教育学部硕导介绍：毛亚庆

　　

　　

　　 姓名：毛亚庆
职称：教授 博士生导师
教育学部分党委副书记
研究领域：教育基本理论 高等教育管理与发展及学校管理与人力资源培训
电 话：010-58808093
Email：maoyaqing#bnu.edu.cn
地 址：新街口外大街19号（100875）

　　 教育背景

1993年9月-1996年7月于北京师范大学教育管理学院学习，获博士学位，博士导师为孙喜亭教授
1990年9月-1993年7月于西南师范大学教育系学习，获硕士学位
1984年9月-1988年7月于四川师范大学教育系学习，获学士学位

　　 工作经历

1996-2009年，北京师范大学教育管理学院工作，
2009年至今，北京师范大学教育学部教育管理学院工作

　　 出访经历

1999年6-12月 参与中国与瑞士政府合作项目----高级人事官员的培训，在瑞士日内瓦大学学习
2002年，在英国伦敦大学教育学院做高级访问学者，做关于高等教育质量管理与保障的博士后研究，合作导师为Harry•Brighouse教授和Ronald•Barnett教授
2006年5-6月在瑞典隆德大学学习
2009年，在美国密西根大学教育学院高等教育研究中心做高级访问学者，合作导师为Janet Lawrance

　　 社会任职

教育部小学校长培训中心副主任
教育部华北教育管理干部培训中心副主任；
全国校长培训研究会副主任
全国高等教育研究会常务理事
全国院校研究会常务理事
中国政府与联合国儿童基金会合作项目——爱生学校与学校管理执行办公室主任
国际刊物《Internatinal Journal of Education Management》2009年第一期合作编辑
联合国儿童基金会合作研究项目中方专家
西华师范大学特聘教授

　　 获奖情况

2009年中国高等院校科学研究优秀奖三等奖（人文社会科学）
2008年北京市第五届教育科学研究优秀成果二等奖
2006年第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖
2005年教育部新世纪优秀人才
2005年北京市教育创新标兵
2002年教育部教育振兴计划重点高校系主任和研究所骨干出国研修项目出国留学人员
2000年北京市哲学社会科学优秀奖二等奖
2002年北京师范大学励耘教学奖二等奖
2003年北京师范大学哲学社会科学优秀成果二等奖

　　 教学工作

《教育研究方法论》、《高等教育原理》、《教育政策的基础》《现代培训理论》

　　 科研项目

主持全国哲学社会重点课题、全国教育科学规划重点课题、教育部人文社会科学重点课题、教育部人文社会科学研究博士点基金项目课题、教育部《校本培训》网络课程项目、教育部校长培训研究项目、联合国儿童基金会与教育部的合作项目、北京市教育规划课题及横向课题近20项。主要有：
1、2008年全国哲学社会科学国家级一般课题（教育学）：全球化进程中我国高等教育发展战略研究，批准文号： BIA080035
2、2003年全国哲学社会科学国家级一般课题（教育学）：基于核心竞争力构建的我国大学发展研究，批准号为BIA030029
3、2008年教育部人文社会科学研究项目：全球化进程中我国高等教育自主发展模式研究，批准文号： 08JA880007
4、2003年教育部人文社会科学研究博士点基金项目：基于核心竞争力构建的我国大学合并与整合管理研究，项目批准号为03JB880002
5、2006年北京市哲学社会科学研究项目：高等教育发展的知识解读
6、2006年-2010年中国-联合国儿童基金会教育与发展实施项目——爱生学校与学校管理
7、2007年中国-联合国儿童基金会教育与发展研究项目——爱生学校标准研究
8、2004年主持教育部《校本培训》网络课程项目
9、2003年教育部校长培训的理论、方法与培训模式研究项目
10、2003年主持北京市教育规划办委托项目：发达国家和地区高中教育发展的趋势及政策研究
11、2001年联合国儿童基金会与教育部的合作项目：中国西部贫困地区校长培训状况研究
12、2001-2005年主持北京市十五教育规划课题：反思型教师培训模式研究
13、2002年主持北京市教育规划办委托项目：北京市教育资源配置研究
14、 2002年主持北京市教育规划办委托项目：发达国家高中教育改革
15、2003年北京师范大学与国家工商总局的联合研究课题：国家工商总局公务员培训课程体系与培训模式研究
16、北京师范大学与大连河口区区教育局合作项目：特色学校建设

　　 学术成果

主要专著有：
1、《从两极到中介——科学主义教育与人本主义教育研究方法论研究》（北京师范大学出版社，2000年版）
2、《清理教育地基：教育设计与未来教育》（河南艺术出版社，2002年版）
3《校本培训》（东北师范大学出版社，2009年版）
4、《大学合并与整合管理研究》（教育科学出版社，2009年版）
5、《基于知识观的大学核心竞争力研究》（教育科学出版社，2010年版）。
主编有：
1《京师高等教育译丛》
2、《京师高等教育管理论丛》
3、中国-联合国儿童基金会教育与发展实施项目——《爱生学校与学校管理》
论文
在《教育研究》《新华文摘》《北京师范大学学报》《高等教育研究》及国外《Journal of Internatinal Management》等刊物发表论文60多篇。主要的论文有：
1、《知识范式的转换与大学发展》，《教育研究》，2008，7《》《》
2、《高等发展的知识解读》，《教育研究》，2006,7；《新华文摘》2006,21期全文转载
3、《知识管理与学校管理创新》，《教育研究》，2003年6期
4、《应注重以学校为本的校本管理》，《教育研究》，
5、 《两大教育思潮的矛盾冲突及其边际与限度》，《教育研究》，1997年第3期，《新华文摘》1997年 第6期全文转载；
6、 2002年4期《教育应给孩子奠定什么样的基础》，《中国教育报》，2000年11月7日第四版，《新华文摘》2001年 第2期全文转载；
7、《论教育学理论建构的科学主义倾向》，《北京师范大学学报》，1997年第3期，《高校文科学报》转载；
8、 《我国高等教育制度创新乏力分析》，《北京师范大学学报》，1998年第4期；
9、 《清理教育地基：关于教育若干理念的反思》，《北京师范大学学报》，2000年第3期；
10、 《论校本管理理论》，《北京师范大学学报》，2002年第1期；
11、 《论市场竞争下的大学发展战略》，《北京师范大学学报》，2004年第1期等50多篇。
12、The Effects of University Mergers in China Since 1990s: From the Perspective of Knowledge Production， Journal of Internatinal Management ，2009、01
13 、.《从两个教育家的论争看两大教育研究范式》，《清华大学教育研究》，2001年1 期
14.《世纪转换中国教育的价值取向》，《教育理论与实践》，2001年2 期
15.《论西方校本管理的特点及运行机制》，《比较教育研究》2001年7期
16 《论科学主义与科学主义教育》，《高等师范教育研究》2001年6期
17.《论当今教学评价的基础》，《河北师范大学学报》，2001年2 期•
18.《教育研究发展动态的方法论透视》，《高等师范教育研究》，1998年第1期。
19.《论科学主义教育的方法论及教育图景》，《高等师范教育研究》，1997年第1期。
20. 《论感化》，〈〈教育理论与实践〉〉，1997年第1期，人大资料全文转载。
22.《潜在课程与高校思想教育》，《高等教育研究》，1997年第2期。
23.《论人本主义教育图景》，《西南师范大学学报》，1997年第6期。
24.《智力热点问题透视》，《心理发展与教育》，1997年第1期。
25.《从三个层面把握素质教育的实施》，《人民教育》1997年第5期。
26.《我国当前德育的若干反思》《江西教育科研》，1996年，第6期
27.《我国教育科学工作研究者的素质》，《教育研究与实验》，1996，5
28.《教育的反向研究》，《比较教育研究》，1995年第2期。
29.《论教育实践的主体性》《西南师范大学学报》，1995年第4期。
30.《对愉快教育本质的理解》，《普教研究》，1994年第6期。