中外合作办学硕士?
1、中外合作硕士学位有用。中外合作办学硕士毕业后，取得的国外硕士学位证书是国家认可的。考生在教育部留学服务中心认证，认证后，证书的使用效果等于国内双证。因此，证书的含金量很高。
2、第一，中外合作办学硕士学历确实受到国家承认并且认可。
3、中外合作办学硕士不是全日制。全日制顾名思义就是全天候在校上课，在周末、国家节假日等正常时间休息，主要以教学为主。
4、下面小编重点来介绍下中外合作办学硕士的含金量吧。首先，中外合作办学硕士可以获得双重学位，这对于毕业生来说是非常有吸引力的。拥有两个不同国家或地区的学位，能够更好地展示自己的多元化背景和综合素质。
5、中外合作办学硕士没有双证。中外合作办学的具体内容：中外合作办学国际硕士的含金量到很高。中外合作办学硕士项目获得的是国外大学办法的硕士学位证书，可以在中国留学服务中心进行学历认证，认证后可以获得国内双证同等效力。
6、中外合作办学硕士项目学校之中国社会科学院-美国杜兰大学。中国社会科学院简称社科院，是一流研究生院。美国杜兰大学是是美国大学协会(AAU)成员。
北航境外联合培养专项研究生怎么样
1、不同的人去的实验室不同经历不同所以感受也会有很大的差异，但说句实在话，联合培养累是肯定的，而且还很孤独。
2、境外联合培养专项是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，你接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。
3、研究生联合培养的利弊如下：研究生联合培养的好处：海外学校毕业博士证。和3+1那种联培还是有区别。3年毕业。个人是大龄读博，读博时已经31岁，所以对时间十分看重。赶在34岁前还有一次申请青基的机会。
4、只要是全日制，都好，联合培养研究生在个别学生眼里觉得不咋地，但实际来说，联合培养的研究生好歹是个全日制，比非全日制要好，比上不足，比下有余吧。
中外合作办学硕士研究生含金量
中外合作办学硕士项目含金量很高。证书的法律效力与国内双证硕士学位证书相同。中外合作办学硕士学位相对得到外国大学的认可，在学生申请博士学位方面具有明显的优势。可用于博士考试、公务员考试、积分落户、企业事业单位职称评定等。
中外合办研究生含金量较高，通常是海外和国内有名院校合办的，不需要参加国内联考，只需要参加院校出题的笔面试(具体看院校招生要求)，难度较低，毕业后可以获得海外院校颁发的硕士学位证书，可留服认证，等同国内双证效力。
中外合办研究生的含金量很高。这些项目是由国家批准的有学位授予权的院校开设的，学生在学习期间所学的专业课程都是由国内和国外知名教授亲自授课，并且课程会配有翻译，难度较低。
中外合作办学硕士学位证书多数都是由国外院校颁发的，国外颁发的证书含金量是很高的，只不过证书是需要进行认证这一步骤的，只有认证过后才能够在国内具有法律效应。
中外研究生联合培养的大学有哪些?
浙江大学 华南理工大学 西安交通大学 英国剑桥大学 美国哈佛大学 德国慕尼黑工业大学 当然，这只是其中的一部分。
中外合作办学研究生招生大学有中央财经大学与史蒂文斯理工学院、对外经济贸易大学与法国诺欧商学院、首都师范大学与澳大利亚弗林德斯大学、对外经济贸易大学与西雅图城市大学等。中央财经大学与史蒂文斯理工学院 名校硕士，优势专业。
国内中外合作办学研究生有哪些学校如下：香港中文大学（深圳）。创建时间：2012年。合作双方：香港中文大学、深圳大学。颁发证书：颁发香港中文大学学位（教育部认证）。宁波诺丁汉大学。
中外合作办学硕士？
中外合作办学硕士，是在职研究生的一种报考方式，国内高校和国外高校共同合作办学。
1、中外合作办学硕士证书效力：
中外合作办学硕士，也是经中国教育部门批准一种办学形式，毕业后可获得国外高校颁发的国际硕士学位证书。该证书在中国教育部留学服务中心认证后，和国内双证硕士研究生证书享有同等法律效力，不管是考公务员、升职加薪、职称评定、积分落户都是有用的。
除此之外，中外合作办学硕士还有很多国内研究生没有的优势：
2、中外合作办学硕士报考优势：
1） 免联考：不用参加国内统考，只需要通过国外院校的入学考核即可，入学简单。
2） 开阔眼界：可同时享有国内外高校的教学资源，接受国外先进的专业理论知识。
3） 证书使用范围广：证书不仅在国外通用，认证后国内也认可，全球通用。
4） 学制短：中外合作办学硕士的学制比留学和国内研究生都短，1年~2年就能毕业拿证。
国内中外合作办学项目招生简章查看：
点击查看中国人民大学加拿大女王大学金融硕士在职课程培训班招生简章毕业可获中留服认证及学位证
点击查看中国社会科学院研究生院美国杜兰大学能源管理硕士招生简章毕业可获中留服认证及学位证
点击查看北京城市学院英国华威大学项目管理硕士招生简章毕业可获中留服认证及学位证
联合培养硕士和公派留学硕士区别
1、定义不同
联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。
公派留学，是人才强国战略的重大举措，根据现代化建设发展需要选拔优秀人才出国深造的一条重要途径，一般派往科技教育发达的国家和地区的知名院校。
2、目的不同
联合培养为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。
公派留学为了发展中国与各国教育、科技、文化交流和经贸合作，加强中国与世界各国人民之间的友谊与了解，促进中国社会主义现代化建设和世界和平事业。
3、选拔方法不同
联合培养对口支援高校联合培养本科生是指根据受援高校的需要,经支援与受援高校商定，选择受援高校的部分本科专业招收适量学生进行联合培养。
公派留学采取“个人申请，单位推荐、专家评审、择优录取”的方式进行选拔。凡符合申请条件的中国公民，均可按规定的程序申请。
参考资料来源：百度百科-公派留学
参考资料来源：百度百科-联合培养
联合培养研究生到底是怎么回事？
1、定义
联合培养研究生，是指高校与高校、科研机构、企业合作联合培养硕士研究生和博士研究生的高等教育的教育模式，此处的联合培养是指组织与组织之间的联合，并不是导师个人与个人之间的联合。联合培养研究生是国家积极鼓励的创新人才培养模式和提升培养质量的一个重要途径。
2、分类
联合培养主要分为中外联合培养和国内高校联合培养两种。我们此处主要讲国内联合培养的模式。
中外联合培养：首先是中方导师、外国导师与研究生一起共同制定联合培养方案，双方共同指导研究生完成学位论文的研究工作。研究生的理论学习和基本实验及部分课题研究在国内实验室进行，对课题中的难点和国内无法测试的数据则利用国外先进的技术和设备来完成。
国内高校联合培养：解决了许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。有了这样的后盾，高校可以共同承担一些大型的、有难度的课题，学生也有更多机会参与到课题中来。
3、学历学位证书
联合培养硕士研究生的学历学位证书和普通硕士证书是一样的，没有任何区别。毕业时只发放自己学校也即是招生单位的毕业证和学位证，不会发放联合培养教学学校的证书，当然很多联培单位没有授予权，更无权给你发放证书了。
4、联培缘由
招生单位因导师、资源不足等原因，将部分研究生课程委托其他学校教学和培养，共同完成培养任务，顺利完成学业，其有联培的需求。
联培单位为加快学校学科建设步伐，培育合格的研究生导师队伍，为申报硕士学位授予单位创造条件，学校鼓励有条件的教师到研究生学位授予单位担任兼职研究生导师，联合培养研究生。为了学校能按计划申报和尽快拿到硕士学位授予权，其有联合培养的动力。
联培先决条件：联培单位教师先被其它研究生学位授予单位聘任，担任校外兼职研究生导师，然后再开启联合培养研究生。
5、联培主管部门
科研处、学科建设办公室、学科建设与研究生管理/工作处等。关于各联培单位相关政策规定及培养模式等请联系上述主管部门。
6、联合培养方式
这个具体要看招生单位与联培单位签订的协议内容，还要结合各校联合培养研究生管理办法来综合看，没有统一标准。一般会采取“1+2”培养模式，即第1年在招生单位完成课程学习，第2、3年在联培院校完成专业实习实践、毕业论文。导师所依托联培单位二级学院为研究生开展课题研究创造条件，协助研究生完成助教经历等相关实践环节要求，落实研究生实验创作等场所，督促研究生遵守科研活动中的安全管理规定等。
7、奖助学金及培养经费补贴
一般与正常研究生一样，具体由招生单位与联培单位、联培单位二级学院与项目组、导师等完成对接。说白了研究生培养没有你想的那么简单，虽然你认为很多时候是给导师打工，充当“免费或廉价劳动力”的角色，但这个相关经费的划拨是确实存在的，各单位也有所差异。
某种程度上来说，一般联培单位为鼓励考生报考，甚至会提供较多的优惠政策，如免收校内住宿费，报销一定比例往返交通费等。
8、其他
有些些联培单位要求研究生学位论文或创作按要求署名联培单位导师姓名及单位名称。甚至研究生在联培单位学习期间取得的其它成果，如系在联培单位导师指导下取得，署名联培单位指导教师及单位名称。这是与其他正常硕士生有所不同的。
9、结语
联合培养研究生其实并不是新鲜事，很多单位都长期存在这样的合作，如浙江省内浙江外国语学院、嘉兴学院、台州学院、衢州学院等学校均有联合培养项目。
近年的也有，如西湖大学与浙江大学等联合培养博士研究生等，但这种合作模式毕竟是少数，多数是联培单位水平或层次相对招生单位来讲较低，暂无学位授予权，学校平台也与招生单位有一定差距，所以报考报考相对较少，很多联培单位会积极鼓励本校学生报考联培项目，同时想方设法吸引其它生源，保证报考人数达到一定规模。
对于考生来讲，一定要在报考或调剂前，通过各种途径，了解清楚各单位联培的具体要求和培养模式，提前做好功课。
什么是中外合作办学在职研究生
【双证研究生全网可查，点击了解详情】所谓在职研究生中外合作办学，就是中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。这种形式的报名条件一般是本科学历有学士学位的要有两年以上工作经历，专业毕业的要有三年以上工作经历，有的院校或者专业可能会有其他的要求。还有就是这种形式在大家将报名材料提交到院校审核合格，并且通过面试和笔试就可以入校学习了。
中外合作办学在职研究生好处：
1、获得更多的人脉，中外合作办学项目的招生人群比较广，所以参与报名的都是各地精英，学习期间内不仅可以与各精英交流学习心得，还可以结交到很多朋友，从而迅速扩大人脉。在毕业之后，这些人脉可能会在以后的工作、生活中，为大家提供很多有益的帮助。
2、可以获取外方硕士证书，通过攻读中外合办在职研究生，在修满学分并且通过学校的考核之后，大家是可以获取外方学校授予的硕士学位证书的，有的专业项目还可以同时获得国内院校的硕士学位证书。大家所获得的硕士证书在国内外都是受到认可的，含金量都是非常高的。【适合上班族提升学历，点击了解详情】
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什么是中外合作办学？ 想读中外合作办学的在职硕士
中外合作办学硕士，是在职研究生的一种报考方式，国内高校和国外高校共同合作办学。
第一，国内认可度：
中外合作办学硕士是国家教育部批准的一种研究生办学方式，是受到国内认可的。毕业后可以获得国际硕士学位证书，在国际认可。国际证书和国内证书的颁发院校不同，自然不能完全划等号。但是，该证书在中国教育部留学服务中心认证后，和国内双证硕士研究生证书具有同等法律效力，证书国内通用。
第二，分数线：
中外合作办学硕士项目由外方院校组织招生，而国外的大学招生方式和国内不同，没有统一的考试，而是由院校自行组织入学考核，一般采用资料审核或者面试笔试的方式入学（对比国内较为简单）。所以学生不必参加国内统考，自然也没有分数线一说。
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联合培养硕士研究生是什么意思
联合培养硕士研究生是指由两个以上的硕士研究生培养单位共同培养研究生。
联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。
为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。
扩展资料：
硕士研究生联合培养的三种方式：
1、高校
中外联合培养或者国内高校联合培养：
对于中外联合培养的学生，首先是中方导师、外国导师与研究生一起共同制定联合培养方案，双方共同指导研究生完成学位论文的研究工作。研究生的理论学习和基本实验及部分课题研究在国内实验室进行，国内无法测试的数据则利用国外先进的技术和设备来完成。
国内高校的联合培养解决了许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。研究生通过多参与课题、多实践，自身科研水平得到提高的同时，各方面的能力也得到了锻炼。
2、科研院所：
高校-科研院所联合培养研究生是指学校和科研院所合作，为研究生培养提供软（师资、资讯等）、硬（实验室、生活设施等）环境，按照培养计划要求，共同培养研究生的一种模式。
学位论文答辩一般在导师所在单位进行，应聘请双方有关导师和专家参加。高等学校学位评定委员会委托科研院所学位评定委员会相对独立地行使学位评定分委员会的权利。联合培养研究生的毕业证书和学位证书由高等学校颁发和注册。
3、企业：
这种模式与高校–科研院所联合培养模式有些相似。研究生按培养计划要求在第一学年内完成课程学习、文献检索并做好开题报告，第二学年进入企业开展课题研究，按要求完成论文后回校参加答辩。
参考资料：
百度百科-联合培养
