加拿大留学研究生的导师该如何选择
1、你好。赴加拿大留学、特别是选择加拿大读研究生，选择一个合适的导师非常重要。一般来说导师有三种类型，你可以结合自身情况选择合适的导师。第一种导师叫Manager。
2、加拿大读研究生的目的就是培养自己更高阶段的身心素质，所以加拿大留学生一定要认真抉择。如何选择导师 留学生一定要结合自己的情况来考虑。
3、那如何选择哪种导师、一定要结合自己的情况来考虑。
4、选择导师，就得双方都比较了解。而在了解导师之前，学生必须对于自己也要足够的了解，包括了解自己对于什么专业哈研究是有兴趣的，然后才去按照导师的研究方向来确定一个导师。
去美国读研是怎么录取的和怎么选择导师
名誉退休教授：如果是一个教授在某一些领域有突出贡献，那么在他退休的时候会得到这个称号。一般学校要是缺少老师也会返聘这些教授，但他们一般不带博士生的。
在入学阶段，导师们经常明确未来的课题研究方向，因此学生论文的主题选择也大致确定。总之，学生选择导师也意味着选择了未来的论文主题。研究生阶段与本科可以比较简单地换专业不同，如果想更换论文课题，只能和导师一起换。
所以，在选择导师的时候（如果有自主权的话）当然要看教授的性格和风格，这一点和相亲差不多。
推荐信 推荐信是申请美国研究生留学的重要材料之一。大部分美国大学会要求推荐信，申请者需要准备2-3封教授或导师的推荐信。
对于想做科研的美国研究生们，除了选择一个好的学校，导师也是至关重要的。一定要找学术能力强的教授，每年都保持发表一定数量的论文。
第三种导师被称为“hybrid”（混合型导师）。这种导师前期是“manager”的风格，后期是“builder”的风格。美国有不少导师是这个类型的。当然，有的导师也会因材施教，根据学生的具体情况来选择带学生的风格。
美国大学硕士导师、博士导师的条件
硕士生的首要任务是学习和实践；博士生的主要任务是研究和发表。博导很多时候可以提携着自己的学生参与自己的科研项目或者学术论文，最终共同署名；硕士生鲜有和导师一起著书立说的。
申请美国博士条件：1．TOEFL(IBT)100以上；2．GPA美国学校大部分要求申请硕士博士5；3．GRE（研究生成绩考试）分数：1100--1200（语文+数学）；4．3封推荐信；PS和C.V。
美国博士申请条件 学位 申请去美国读博士在学历及学术方面的要求，凡是拥有大学学士学位、硕士学位的学生都可申请美国大学的博士。如果是本科生直接申请博士，对申请人的要求会比较严格。
申请美国直博条件---成绩要求 大学在校成绩平均85分，托福85分，需要考GRE，商科专业需要考GMAT，所以有这方面想法的学生应早早开始规划自己的留学路。
申请条件 学历学术条件 要想申请美国博士，首先你得有大学的学士学位以及硕士学位，然后才可以申请博士。当然，这也不是一定的，也有一些比较优秀的本科生直接跨过研究生，申请直接读博。
本篇文章给大家介绍国外硕士如何选导师，以及国外研究生导师像国内这样乱差使嘛相关信息，希望对各位有所帮助。
英国硕士留学如何选择导师
现在，无论是出国留学还是国内读研选导师判定一个教授是不是学术大神还是很简单的，但是不是一个好的导师这里面牵杂的事情就多了。下面就来说说英国硕士留学如何选择导师？
1 . 科研方向的前景
俗话说，巧妇难为无米之炊，再优秀的教授也难以在一个本身面临瓶颈的学科里耕耘出重要的学术成果。尽管每个教授个人的学术专攻不同，但是如果一个教授正在参与某个正在蓬勃发展，或者即将狂飙猛进的研究领域，投身于他麾下当然对学生个人的发展前景大有好处。这不仅仅会关系到学术活跃程度，paper发表数量，甚至会影响到学生今后的就业前景和工作能力的宽泛程度。所以在选择教授时，教授科研方向的前景是否广阔，是你应该首先考虑的问题。
2 . 科研能力
教授本身的科研能力水平，基本决定了大部分学生留学期间科研能力的上限。毕竟只有少数天赋异禀的学生能够超越其导师，独立发展出自己的idea和科研创新观点。多数学生在master和PhD期间的科研工作还是在教授的指导下进行。教授本身如果科研攻坚能力和思维扩散能力优秀，会在研究难以推进的困境中帮你指引出路。如何判断教授的科研能力是一个比较容易量化的过程，一般来说通过发表文章的数量和质量，合作方的质量，参与会议的质量，同行教授的评价，就可以简单判断出一个教授大致的科研能力。
3 . network能力
在目前的科学界，任何一个教授都很难单枪匹马地参与到科研工作中来。科研领域的network也是判断教授水平的重要方面。一个教授本身本科毕业学校，PhD的院校，都是他最基础network的起源点;参加会议，给talk，访问他校，与别的教授合作，都是拓展network的机会。这些教授基本情况的信息都可以从他的个人网页了解到，从而对教授的network能力有所了解。如果一个教授的network很宽泛，并且在同行中认知度高的话，对他的学生今后的发展，交流，工作都是有正面影响的。
4 . 教授对学生塑造培养能力
并不是所有自身科研水平高的教授都善于教育学生。有些教授自身科研能力强，但不注重对学生的培养塑造，仅仅安排给学生任务做，却不考虑培养学生自身的学习研究能力，这对学生将来的发展十分不利。这种状况下，教授和学生更接近于一般的雇佣关系，而不是师生之间的言传身教。这样使得学生在从事初期科研的时候，更接近于一个“学术苦力”，而不是未来的科研工作者。这样的教授确实存在，在学生选择教授的时候需要尽力避免。总的来说，牛人自己牛，但并不一定能把学生也教成牛人。有时候，相比这样的学术大拿，追随学术能力稍次但愿意培养学生的教授才是更好的选择。这方面信息的了解渠道来源于：教授主页对培养学生的介绍，同行评价，以及跟教授的邮件交流。
5 . 个性亲和力和人格魅力
怎样衡量一个教授是不是有亲和力和个人魅力，这个问题没有非常明确的标准。大致来说如果教授做事风格考虑别人的感受，待人态度和蔼可亲，会在接下来几年的学习生活中，给和他朝夕相处的学生更好的体验和感受。一定的人格魅力不仅让教授更好的和学生交流，也在教授自身拓展network中提供了大量的方便。当然，聪明的人常常有比较明显的个性，这在学术圈里非常普遍，只要教授对你培养思路的大方向没问题，在沟通和表达方式上有些许障碍，在合理的程度内不应该影响学生对教授个人的评判。这个问题因人而异，但如果你想了解教授的个性特点，可以从教授网页的私人兴趣爱好版块窥知一二。
注意事项：
教授水平的判断需要经验的积累，是一个逐渐熟悉的过程。
不要凭道听途说的信息武断地判断任何一个人，跟本人进行交流(email通信)是最好的了解一个人的途径。
美国研究生申请，专业导师如何选？
选择美国研究生留学，考虑未来学习质量和职业发展，所以选择优质专业导师和找到优秀专业是非常重要的。
具有极强科研能力的专业优秀导师，可以提供含金量优秀的科研项目，保证学生顺利的高质量学业。与此同时，它可以帮助学生建立未来工作或学习高级学位所需的人脉，有时还可以弥补学校地区位置不足导致的就业(或实习)机会不足。此外，美国研究生在优质专业导师手中的科研经费也是缓解学生在校期间经济压力的关键手段。
美国研究生留学，美国教育体系与中国不同。研究生在校期间，导师们的分工、职位、职责也与国内导师们有一定的差异。在美国学习的时候，学生有权更换自己的导师，所以优秀的导师可以见面，也可以挽救。今天小编来这里谈谈申请美国研究生留学的时候，如何从众多大学教授中选拔含金量高、人脉广的优秀专业和导师！
专业申请的核心事项
整体比本科申请容易，但部分专业竞争很大。美国研究生申请留学硕士总体来说比名校申请本科要容易。“名校每年硕士学生人数比本科招生人数多，硕士录取可以达到几百人。其次，学生硕士申请一般更关注专业排名，不一定只关注大学排名，所以有些学生会申请美国前30-50名的大学，不像申请本科那样积累前30名的大学。
但是美国研究生留学申请竞争分为专业竞争，专业入学难度大不相同，招生人数也不一样。例如，哥伦比亚大学虽然是常青藤名校，但统计专业排名并不优秀，班级规模也很大，对中国学生也很友好，每年从中国招收数十名学生，所以名校中入学看起来很容易。但是哥伦比亚大学著名的新闻学专业排名非常靠前，每年只招收2 ~ 3名中国学生，竞争激烈。
导师职能
美国大学中不仅本科很难毕业，研究生中也有相当高的辍学率。为了确保研究生学生的质量，学校非常重视理论教育与实战经验的融合，也非常重视学生个人能力和质量的培养。因此，在学业上，导师们应该为学生提供充分的监督和支持。
在资金方面，研究生导师，特别是博士生导师可以获得科研经费。无论是接近高级科研设施，还是获得奖学金、减免学费，只要资金充足，都对学生有利。
另外，优秀的导师也会在社会关系中为学生寻找资源，积累人脉。这种作用对学生未来就业大有帮助。
制定培训计划
美国研究生留学，导师根据学生的实际学术基础和今后需要完成的课题研究制定相应的培养计划。例如，为了巩固跨专业研究生的基础知识，导师们可以安排他人修相应的本科课程。
在入学阶段，导师们经常明确未来的课题研究方向，因此学生论文的主题选择也大致确定。总之，学生选择导师也意味着选择了未来的论文主题。研究生阶段与本科可以比较简单地换专业不同，如果想更换论文课题，只能和导师一起换。
师生互动
第一，导师和学生之间每隔一段时间进行沟通，对专业问题进行深入讨论，在这种情况下，导师将有助于解决一些研究中的实际问题。
第二，一个课题不是只有一个导师和一个学生。也就是说，一位导师经常同时领导多名学生。他们组成了一个课题组，导师要在课题组内部和课题组之间进行“团体会议”。这时，研究生们将有机会交流自己的研究进展和科研成果，学生们将有机会拓展自己研究领域内的专家、前辈和视野。
因此，美国研究生留学教师和学生之间的互动不仅促进了学术研究的发展，还能保证学生打开人际关系，学生可以为自己的未来铺平道路。
论文答辩
和国内一样，美国研究生留学也要发表论文，进行答辩。但是美国研究生的毕业要求比较严格，对论文的数量和专业性要求很严格。因此，导师应该对学生的文章提出指导和修改建议，然后联系相应级别的期刊发表。当然，学生们假设相应的研究工作没有完成，导师们不容易通过论文的回答，所以每个人的研究时间都很长很短。
总的来说，美国研究生留学导师对研究生学术水平的影响最大，导师学术水平几乎决定了学生学术水平的高度，导师的社会资源决定了学生收获的机会。因此，选择优秀的导师很重要。
选择导师时的注意事项
教育年限
据说助理教授和教授都是认真的教授，但郑教授毕竟多积累了几年的教学经验，学术水平和社会资源也比较充裕。
奖项和口碑
美国研究生留学后，如果去学校网站，经常可以找到教师组的介绍，你们会在其中找到成绩突出的导师。或者从各种渠道查看前辈前辈的评价，听听来者的建议。一方面检验老师们的实际教学风格，另一方面询问老师们是否能为学生积极建设发展平台。
经济价值
美国研究生留学，导师手里经费多，经常说明他在业界比较有地位和认可，手里的项目自然有含金量。学生完成学业后，很容易获得市长/市场认可。
最后，在申请专业和导师的时候要注意个人的实际情况。美国的研究生导师大部分都很负责任，如果被选中，说明自己被导师看中并合格了，实力或潜力得到了认证。但是不要忘记，导师也有选择研究生的权利。不要忘记，如果学生出现原则性错误，或者导师认为“能力有限”、“智商降低”，就很容易被解雇。
斯坦福大学教授：研究生如何选择导师？
同样是有才能的学生，为什么有些成为成功科学家，另一些却没有?选择一个好导师是成败的关键。好的导师有几个标准：科研能力、培养学生的能力、对科学的热情。Ben A. Barres(斯坦福大学医学院神经生物学教授)
写下这个题目我有些忐忑，因为我毕竟不是什么诺贝尔获奖人。但就像我和学生们所说的那样，真正的奖赏是一辈子享受科学。大多数进入研究院做科研的学生从很小的时候起就为科学着迷，但是国外硕士如何选导师他们中有很多人并没有成为成功的科学家，有些人甚至永远失去了对科学的热情。为什么同样是有才能的学生，有一些成为好科学家，另一些却没有?对大多数学生而言，选择一个好导师是成败的关键。
首先，让我说一说在选择导师的时候绝对不应该做的事情：千万不要选择一个和国外硕士如何选导师你的具体研究方向完全一致的导师(这个方向大多来自于你本科时期的兴趣和工作)。不幸的是，几乎每一个研究生都这么做。如果你要像一个真正的科学家那样解开自然的谜题，你会发现许许多多同样有趣的谜题值得你去研究。尽管我主要研究大脑，但我确信我也很愿意去研究肾脏。在选择导师的时候要撒一面尽量大的网。例如神经科学，如今这个学科已经延展到许多领域如分子生物学、细胞生物学、发育神经生物学、生理学、生物物理学、系统科学、行为科学、计算神经科学。要试着在不同的实验室之间轮转，在如今跨学科的世界尤为重要。一个真正伟大的实验室，不仅仅产出诺贝尔奖和顶尖的研究论文，更重要的是，从这里的学生中产生第一流的科学家。
因此，选择导师的第一步是在你感兴趣的大范围内，而不是具体方向上建立一个可能导师的名单。这就带来了一个问题：如果不是基于特定的研究问题，那么我们应该根据什么来选择导师呢?我认为有两个标准：科研能力和培养学生的能力，也许还应该加上一条：对科学的热情。
首先，如何找到具备优秀科研能力的导师?作为刚刚大学毕业的学生，你可能还不具备判断科研成果好坏的能力，但是有几个简单的步骤你可以做。一个好科学家的基本特征是能够问出好的问题，并一步步地解开它们，因此，首先要确定你意向中的导师是不是在有影响力的期刊上持续地发表论文，你可以看一看这些论文，判断一下它们写得是否严谨清晰，是否让你感兴趣。质量是重要的，数量也很重要。当然一个学者的实验室很大，发表的论文也会相对更多，小实验室则会少一些，你需要做一些计算。如果你意向中的导师已经五年没有发过好文章，这就是一个警告信号了。有一个反映学者总体活跃程度和影响力的指标，叫做H指数，它测算的一个学者所发表最有影响力的论文的引用次数。所有学者的H指数都可以在科学网( )上找到，请小心，资深科学家的H指数通常比年轻的科学家高。你也可以读一读意向中导师的简历，看看这个人是否持续地受到项目支持，并问问其他人对此人的看法
接下来，你就要在这些优秀的科学家中，找到一个善于培养学生的导师。导师重要的任务之一是帮助学生提出一个有价值，而且可操作的问题，并循循善诱地教会学生怎样设计实验来解决这个问题，在这个过程中帮助学生独立。好的导师不会让学生去研究无关紧要的问题，如果学生不能够在博士期间向重要的问题发起冲击，并做出实质性的贡献，学生永远也不会有信心做到这一点。好的导师会花费足够长的时间和每一个学生讨论科研问题，帮助他们设计实验、分析和解释数据，指导他们写论文和项目申请书，练习会议的展示，并为他们的职业生涯发展做出建议。
如何知道你意向中的导师是否具备这些特质呢?首先你可以和此人现在或以前的学生聊一聊，问问导师是否有足够多的时间和学生们在一起。再问问他们是否喜欢呆在这个实验室里，在这里，大家是互相帮助，还是整天想着挖彼此的墙角?你要特别小心那些看起来特别大的实验室。你还可以利用好在实验室轮转的机会去充分了解导师的各个方面。
最后也是重要的一点是，你需要了解意向中的导师带过的学生发展得怎么样。即使是在同一所大学的同一间实验室里，不同导师带出成功学生的几率也相差甚远。当然并不是每一个学生最后都能拥有自己的实验室，由于几率和个人选择的原因，通常最好的导师也难有超过50%的研究生拥有自己的实验室。如果你意向中的导师只有很少的学生，在后来拥有了自己的实验室，就说明这位导师对学生的培养不那么成功。
最后的建议是给女研究生们的。有时候，女研究生刻意选择女导师，来获得一个工作-生活平衡的榜样。这是可以理解的，但是现在越来越多的男性科学家也将工作和生活平衡得很好。我建议女研究生在选择导师的时候，不要根据导师的性别来判断，而是看看这位导师培养过多少出色的女性的科学家。
培养学生是一项重大的责任––它几乎永远不会结束。一个好的导师在意学生是否选择了好的实验室和工作(并且不会和学生在同样的实验上竞争)允许学生带走自己的项目、试剂盒小白鼠为学生写好的推荐信，以帮助学生获得资助和工作提名学生在会议上发表演讲，或是为期刊撰写综述导师也应该在研讨会这样的场合中，适当地承认学生的贡献，在有工作机会的时候极力推荐。一个好的导师应该非常大方，并不断给予，直到学生不再需要。
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