预备教师能转编制吗
1、预备教师转编一般情况下都是由教育局统一组织考核的。
2、能。进入公办初中作为储备教师后，学校领导就会对其进行两年的考察阶段，在此期间各方面优秀，符合要求，就会批准参加通过十事业单位的考编制计划，考试通过就能赚编制内。
3、不是。储备教师属于实行合同制管理的编外教学人员，因此储备教师转正不代表入编的。编制是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配， 由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款。
什么是临聘教师?
临聘教师的意思是临时招聘的教师。临聘教师和合同制教师区别不大，二者都属于非编制教师，无法参与调动、职称晋升。
临聘教师指国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的、临时性教师工作职位。
临聘教师是国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的临时性教师。
我是应届毕业生,幼儿园说让我做储备老师,储备老师是干嘛的?
1、简单地说，就是企业把管理层需要涉及到的经验，在最短的时间内，让储备干部去从事这份工作，在这个工作期间内，企业还会辅于相应的培训，让储备真正的得到煅炼，从而成为合格的干部。
2、帮助主班和配班老师管理孩子，照顾孩子一天的生活。
3、至少三年以上上海市幼儿园保健老师工作经验。 有公办示范或一级园工作经验优先。 必须学前教育或医学院校大专以上学历，有合格的保健老师上岗证书。 有国际学校经验或英语出色者优先。我们将提供有竞争力的待遇和培训机会。
4、第一：服从安排。既然领导这样安排，那么就肯定有领导的道理，那么我们只能服从。可能暂时没有幼儿教师岗位也有可能。第二：展现能力。
5、与其他一些机构的干部不同，这个职位被称为储备干部，但实际情况是需要适应很多工作岗位的工作。其实，这也是用人单位的一个诡计，让实习生适应多个职位后，到时候其他职位出现空缺，就可以随心所欲地去这个职位。
预备教师和编制教师的区别
1、参聘教师与编制教师的区别：意义区别、稳定性区别、优势区别。意义区别 在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。
2、参聘教师与编制教师的最主要区别在于其用人形式和权利保障不同。编制教师是学校正式聘用并管理的教师，通常需要参加国家公务员考试或高水平大学教师招聘考试等程序，同时享受相应的薪资、福利、医疗等保障。
3、预备老师只是说可能会成为老师，而且是没有教师编制的，但是正式老师就是正式成为老师。
4、参聘教师与编制教师的区别：稳定性不同、福利待遇不同。稳定性不同 岗位稳定性编制工作人员的岗位可以说是非常稳定的，但是参聘岗位如果工作做不好就面临着被开除的危险。
5、临聘教师和合同制教师区别不大，二者都属于非编制教师，无法参与调动、职称晋升。合同制教师又称聘任制教师，是用人单位签订劳动合同来确定劳务关系的一种工作形式，一般签订3至5年的劳动合同，薪资待遇参照在编教师发放。
6、发展前景 一般情况下，在编教师与聘用制教师的发展前景、职称评选、职位定级等方面都有区别。在编教师占有明显优势。
预备教师和正式教师有什么区别?
主要的区别有以下五点：是否属于国家体制内。备案制就是合同制，体制外的，不是正式的。编内是体制内的，正式的。单位和员工互相选择的权限。
正式教师一般指有编制、有聘用合同的教师。 有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。
预备教师意思是后备期或者见习期的老师，后备教师也是可以转正的。见习期一般是一年，最长为二年，后备期满经考核合格的转为正式教师，后备期计算工龄和教龄，待遇按当地事业单位见习期规定执行。
发展前景 一般情况下，在编教师与聘用制教师的发展前景、职称评选、职位定级等方面都有区别。在编教师占有明显优势。
临聘教师是什么意思
1、临时聘用人员。临聘人员就是临时聘用人员，临时聘用人员是指一个公司企业或单位因岗位或其他需要临时用人，就会聘请一些暂时性的职员，并双方签订临时劳动合同。
2、临聘教师指国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的、临时性教师工作职位。
3、临聘教师是国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的临时性教师。
4、聘教师一般是用工单位（学校）根据“缺岗”情况而定。比如该校有一教师休产假（例举：6个月 ）出现了教学岗位空缺，该校找临时代课教师（临聘教师）补这教师的岗位空缺。
