事业单位申论写作指导：高分作文也需做好“表面功夫”

在申论备考中有些考生有这样的疑问：我的作文有引用有热点有内容，为什么分数还是中规中矩，没有想象中那么好?那极有可能是我们的“表面功夫”没有做到位!下面中公教育跟大家一起探讨一下，文章的外在表现需要注意哪些事项：

1.明显位置，一定要优化：阅卷老师看内容的速度较快，像标题、开头第一句、分论点的首尾句、结尾等这几个“显眼包”的位置一定要充分利用起来，利用浑身解数亮点化，不然很可能“泯然众人矣”。

2.开头首句，避免同质化：很多同学因为自身积累的原因首句不知道写什么，就会用材料或题干本身的名言开头，殊不知剩下70%的同学也是这么想的!所以开头第一句尽量用自己的话，不知道写什么可用排比引入，将主题重要性、相关案例等写成排比。

3.段落匀称，不超过七段：写作时要提前规划好各段落字数，避免“头重脚轻”、“头轻脚重”、“两头重中间轻”等问题，一般数字规划为：开头150+分论点200X3+结尾125=总字数875字，较为合适。段落一般为五段三分，或六段三分，不宜超过七段，会被认为凑字数、内容不充分而扣分。

4.标点符号，使用要丰富：如果一篇文章单纯只用“，”、“。”文章会看起来死板，没有活力。相反，如果在引用的地方加上“引号”;在排比的时候用上“分号”和“省略号”;在引出某个重点时用上“破折号”;在感情升华时用上“感叹号”......那么文章看起来不仅“活泼”且多种修饰手法也会让文章想表达的重点更突出!

5.谨慎书写，甩掉错别字：部分同学因为长期用手机和电脑打字，书写功能退化，建议引用名言时最好在草稿纸上写一遍，确保每个字都会，不信你写一下挖掘的“挖”，错别字一个字一分，三分上限。

6.字迹工整，才方便阅读：卷面是阅卷老师对整篇文章的第一印象，且书写不工整会影响阅卷老师阅读!在书写时应尽量不写连笔字，笔画不超出小方格，字尽量写在同一水平线上，这样即便是字本身不好看，整体看起来也是工整的，阅卷老师是能看清和阅读的。

各位同学，文章要拿高分不仅内在要关注，外在也很重要哦，内外兼修才是高分的关键!

立意是从文章的题目要求中出现的，在要求中会出现“立意明确的类似表述，说白了就是命题人的观点，再说白了就是文章的中心思想，是文章的总论点，也是文章的材料主题+写作角度，严格来说，立意就是确定文章写作意图。

一、总分论点确立

要确立总分论点，就要根据题干要求和材料相结合，通过审题目，题目当中有几个词标注几个词，带着这些词读材料，通篇阅读之后根据材料中重点强调的内容，二者结合得到的总论点才是不跑题的。文章的总论点不是单独通过题目或者材料就能确定的，一定要两相结合。

1、题干点睛法。

要确定一篇文章的立意或者总分论点的第一步就要审题。题干点睛就是根据提干寻找关键词，以及词与词之间的逻辑关系来确定立意或者总论点。如果只有一个词，带着这一个词回去读材料，比如中国精神，通篇重点围绕中国精神来寻找。如果是两个或者两个以上的词，不能光看词，要看词与词之间的逻辑关系。例如事业单位考试题目：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德行的滋养。”关键词：好政策，公民意愿的满足，公民理性的滋养，德行的滋养，逻辑关系：不仅仅，更是...乃至递进关系。如果写成好政策是对公民意愿的满足，是对公民理性的滋养，是对德行的滋养，并列关系不符合题干，所以就要写成好政策是对公民意愿的满足，更是对公民理性的滋养，还是对德行的滋养。这样到底准确吗?只看题目也不能确定还要结合材料。

2、材料分析法：

根据题目找出关键词以及关键词之间的逻辑关系，得到初步立意，如何结合材料分析。分析材料就要找核心的词句段，材料的阅读方法是类似的。

找材料的核心词有下列方法：①总分结构：第一则就是第一段，近两年申论材料一般会呈现总分或者分总或者总分总的关系，首则或者尾则会出现理论性很强的词。②高档词：通篇阅读出现中央文件或者领导讲话，都能提示我们核心词汇。③高频词：通篇反复出现一个词，比如中国精神，反复出现精神，是核心词。④核心句：与主题相关的句子，一般会出现在材料中题干划线句子附近的句子。⑤核心段：一般出现在首尾段，⑥篇章整合：通读全篇，把每一段都读明白，整篇逻辑搞明白。

二、分论点的优化

很多小伙伴能找出总分论点，但是写的分论点句子很直白，大白话，我们建议大家写的句子是工整对仗的，最起码让阅卷者一目了然哪个是分论点的句子，初学的小伙伴可以记一些作为后缀的词语，比如“吸引力、凝聚力、推动力”“平衡木、支撑点、出发点”“根本立足点、重要着力点、战略着眼点”。这些词作为分论点的前缀或者后缀都可以，虽然这些词大家会觉得有点模式化，但是能让你的分论点看起来是工整的，还可以自己积累其他的。

但是词语的优化解决的是基础性问题，是在我们写文章初期保障文章能看，分数要想再往上提高，就得靠句式的优化。一般我们有三种句式优化的方法：对仗式、修辞式和名言警句式。对仗式例如“激发群众热情，要创新文化管理方式。激发群众热情，要创新文化配送方式。激发群众热情，要创新文化互动方式。”前后句式的结构是相同的，关键词一目了然。修辞式例如“基层文化服务要关注一个‘民’字。基层文化服务要突出一个‘新’字。基层文化服务要体现一个‘活’字。”，名言警句式例如“青年干部要有‘从心所欲，不逾矩’的本分。青年干部要有‘穷且益坚不坠凌云之志’的精神。青年干部要有‘位卑未敢忘忧国’的担当”，有同学说名言警句式得随缘，看遇到什么样的题目，所以平时要做适当的积累但不作为重点。

文章写作是考试中的重点题型，所涉及话题广泛，与时代接轨，具有分数占比大、方法灵活、难度大等特点。备考过程中不仅要有认真严谨的态度、迎难而上的恒心，还要注重阅读积累，掌握增加文章亮点的表达技巧，方能让人眼前一亮。下面分享下文章分论点的优化技巧：

一、优化词

分论点优化词，即善用相似的词汇，方可让分论点表达更工整。

一字：之基、本、源、根、魂

为先、优、师、线

二字：尺度、力度、温度、深度、广度、强度、高度、厚度

真心、恒心、耐心、匠心、热心、贴心、细心、爱心

力度、精度、温度、深度、高度、尺度、厚度、强度

骨气、底气、志气、正气、义气、豪气、大气、朝气

三字：智能化、制度化、专业化、体系化、标准化

生动性、自觉性、能动性、积极性、创造性

生命力、执行力、推动力、影响力、渗透力

不动摇、不含糊、不折腾、不偏离

新动能、新活力、新格局、新蓝海、新篇章、新步伐、新时代、新征程、新起点、新航线

着力点、出发点、关键点、着眼点

四字：治本之策、动力之源、关键之举、力量之基、根本出路

添砖加瓦、保驾护航、主攻方向、重要手段、凝心聚力

二、比喻词

分论点比喻词，即巧用比喻性质的词汇，方可让分论点表达更生动。

比喻词：下好“先手棋”、练好“杀手锏”、撑好“保护伞”

装好“安全网”、打好“组合拳”、激活“一池水”

牵住“牛鼻子”、抓牢“问责绳”、细耕“责任田”

把好“方向盘”、打赢“攻坚战”、吹响“集结号”

吹起“协奏曲”、擘画“新蓝图”、坚定“愚公志”

三、诗句

分论点诗句，即秒用诗句修饰分论点，方可让分论点表达更具文采。

示例1：

不忘初心，树牢“革命理想大于天”的坚定信念

奋发有为，强化“敢叫日月换新天”的使命担当

务实为民，滋养“一枝一叶总关情”的深厚情怀

示例2：

“丹心未泯创新愿”，争做攻坚克难的“拓荒牛”

“春蚕到死丝方尽”，甘做奉献奋斗的“老黄牛”

“横眉冷对千夫指”，愿做踏实为民的“孺子牛”

示例3：

要有“乱云飞渡仍从容”的定力

要有“重整行装再出发”的豪情

要有“咬定青山不放松”的韧劲

要有“直挂云帆济沧海”的魄力

标题作为文章题眼，如何快速、准确、高效的拟定标题成为考生的难点和痛点。接下来就从2个例题入手，带领大家如何原汤化原食，从题干和材料中得出标题。

文章标题的拟定分3步：1、找总论点中的主题词;2、在材料和题干中选取一些宏观的、优美的、能与主题词搭配的意义类或者对策类的好词佳句;3、以主题词+意义或者主题词+对策的方式进行自由组合。相信通过三步走，大家就可以得到符合考场的标题啦!

【示例1：抄写题干】

题干：“给定资料1”中说“夜色难免黑凉，前行必有曙光”,“给定资料2”中说“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”。请深入理解这两句话的含义，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

1.总论点：改革路途漫漫，需要务实精神和理性思考

2.题干可用词汇：改革(主题词)、务实精神、理性思考、夜色黑凉、前行曙光

3拟题：

(1)改革+黑凉+曙光：A、改革路黑凉，前行迎曙光;B、接续改革，迎接曙光;

(2)改革+务实+理性：A、以理性务实迎来改革曙光;B、解密改革之道：务实精神和理性思考;C、改革需要务实和理性兼并

(3)改革：A、持续深化改革，助推高质量发展;B、改革永远在路上;C、将改革进行到底;D、改革无止境，只有进行时;

【示例2：抄写材料】

题干：“给定资料5”中说城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的。理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。请深入理解这句话的含义，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

材料5：“城市和农村要互补发展，”据此，该官员认为，未来的城镇化发展应该坚持“两条腿”并行，城市、农村协调统一，宜城则城、宜乡则乡，统筹区域发展、体现地方特色、做好产业支撑、保证公共服务、保护生态环境，让农村和城市同样美丽。有专家指出，我们在城乡关系认识上存在一些误区。他认为，不是城市文明高于农村文明，也不是农村文明高于城市文明，两者是相互依存、功能互补的关系，所以既不能把城市文明凌驾于乡村文明之上，也不能把乡村文明凌驾于城市文明之上。

1.总论点：城乡文明要互补

2.题干、材料可用词汇：城乡文明(主题词)、互补发展、城乡之间自由游走、两条腿并行、统筹协调、理想生活

3、拟题：

(1)城乡文明互补：A、在城乡间自由游走;B、自由游走于城乡之间;C、城乡文明要互补发展;

(2)城乡文明+理想生活：A、在城乡之间自由游走，打造理想生活;B、融合城乡文明 ，构筑理想生活;

(3)城乡文明+两条腿+统筹发展：A、城乡文明要“两条腿”并行;B、城乡文明要统筹发展