2023事业单位考试行测答题技巧：利用假设法巧解朴素逻辑题

　　在历年行测考试中，基本上都能涉及朴素逻辑。而这类题型往往耗时长，正确率也不高，考生复习起来往往无从下手。然而，即便如此，我们仍然有应对的方法。

　　今天就给大家介绍一种常见朴素逻辑解题方法——假设法。

　　下面我们通过两道题来简单学习一下：

　　【例1】A、B、C、D 为四位漂亮女生，她们喜欢穿漂亮衣服，某天，她们穿的衣服颜色各不相同，有黄色、绿色、蓝色和红色四种。在问到她们各自衣服的颜色时，A 说：“B的衣服不是黄色的。”B 说：“C 的衣服是绿色的。”C 说：“D 的衣服不是蓝色的。”D 说：“A、B、C 三人中有一个人的衣服是绿色的，而且只有这个人说的是实话。” 如果 D 说的是实话，那么以下说法中正确的是：

　　A.C 的衣服是蓝色的，D 的衣服是绿色的

　　B.B 的衣服是蓝色的，C 的衣服是红色的

　　C.A 的衣服是绿色的，B 的衣服是红色的

　　D.D 的衣服是绿色的，A 的衣服是红色的

　　答案：C

　　【解析】由 D 说实话可知，A、B、C中说实话的人的衣服是绿色的。B 说的话提到了绿色，可以此为突破口。假设B为真，则B、C 的衣服都是绿色，与只有一人的衣服是绿色的矛盾，所以 B 的话为假，由此可得C 的衣服不是绿色且C说假话，故 D 的衣服是蓝色的。穿绿衣服的只能是 A，A 说的是真话，故 B 的衣服不是黄色的，是红色的，C 的衣服是黄色的。故答案选 C。

　　【例2】有小利、小美、小星、小真、小珑五个孩子在一起玩耍，有的孩子额头上沾了泥巴。显然，每个孩子只能看见别人的头上有没有泥巴，而看不见自己头上有没有泥巴，头上沾有泥巴的孩子只说假话，只说假话的孩子头上一定沾有泥巴。同样，头上没沾泥巴的孩子只说真话，只说真话的孩子头上一定没有泥巴。已知：

　　小利说：我看见三个人头上没泥巴，一个人头上有泥巴。

　　小美说：我看见四个人头上都有泥巴。

　　小星说：我看见四个人头上都没泥巴。

　　小珑说：我看见一个人头上没泥巴，三个人头上有泥巴。

　　由此，以下陈述一定为真的是：

　　A.小星头上没有泥巴

　　B.小利和小真头上没有泥巴

　　C.小美头上有泥巴

　　D.小真和小珑头上有泥巴

　　答案：C

　　【解析】比较四人的话，由小美或小星的话入手情况对应相对容易，故假设小美的话为真，则小美头上没泥巴，其他四人头上都有泥巴，除小美外都应说假话，但此时小珑的话却为真，即小珑的话为真，则小珑头上没泥巴，与假设矛盾。故小美的话为假，小美头上有泥巴，C项正确。

　　1．左边是给定纸盒的外表面右边哪一个是由此外表面折叠而成的纸盒？（  ）

　　2．如图所示的立方体盒子的三个面上各有一条线。下面选项中，由此盒子展开的外表面是（  ）。

　　3．将一个三棱锥的四个面上的中心都连接起来，得到的几何体（  ）。

　　A．三棱锥        B．四棱锥

　　C．正方体        D．正八面体

　　【参考答案】

　　1．【答案】B。解析：三个空白面中有两个是相对面，不会两两相邻排除A；两个含黑点的面是相对面，不可能相邻，排除C；与阴影面相邻的两个空白面是相对面，不会相邻，排除D。B项可由左侧图形折成。

　　2．【答案】C。解析：三条对角线交于一点，排除A、B、D三项。C项符合。

　　3．【答案】A。解析：四个面上的四个中心不在同一个面上，故得到的几何体是三棱锥，故本题选A。

　　行测判断推理中朴素逻辑是一种非常有意思的题型，做这种题目一般不需要考生具备专业的逻辑知识，但是，根据目前考试的情况，会做不是目的，快速的解答才是我们追求的目标。

　　代入法是做朴素逻辑常用的一种方法，代入法就是将选项代入题干进行验证的方法，当选项中给的对应信息较为全面且确定时，可使用代入法。

　　【例1】在某次考试中，有3个关于吉林旅游景点的问题，要求考生每题选择一个景点的名称作为唯一答案。其中4位考生关于上述3个问题的答案依次如下：

　　第一位考生：天池、天池、松花湖

　　第二位考生：松花湖、松花湖、天池

　　第三位考生：天池、松花湖、净月潭

　　第四位考生：净月潭、松花湖、净月潭

　　考试结果表明，每位考生都至少答对其中1道题。

　　根据以上陈述，可知这3个问题的正确答案依次是：

　　A.松花湖、净月潭、天池

　　B.天池、净月潭、天池

　　C.净月潭、松花湖、松花湖

　　D.天池、天池、净月潭

　　答案：C

　　【解析】观察选项，每个选项都将3个问题的答案依次呈现，易于代入，可考虑用代入法解题。

　　代入A项，则第一位、第三位和第四位考生都一题未对，不符合“每位考生都至少答对其中1道题”，排除;代入B项，则第四位考生一题未对，不符合“每位考生都至少答对其中1道题”，排除;代入C项，则第一位考生答对第三题，第二位考生答对第二题，第三位考生答对第二题，第四位考生答对第一题和第二题，符合“每位考生都至少答对其中1道题”;代入D项，第二位考生一题未对，不符合“每位考生都至少答对其中1道题”，排除。故答案选C。

　　【例2】教练在甲、乙、丙三人背上分别贴了三个数字，三人都能看到对方的数字，但是看不到自己的数字，甲、乙、丙背上的数字分别用A、B、C代替。甲说B>C;乙说A

　　假如教练说的是假话，则甲、乙、丙数字大小的顺序可能是：

　　A.A>B>C

　　B.C>B>A

　　C.B>C>A

　　D.B>A>C

　　答案：A

　　【解析】观察选项，每个选项都将三个数字的大小顺序排列完整，易于代入，可考虑用代入法解题。

　　代入A项，则甲的话为真，乙的话为假，丙的话为假，不符合“最多有一个人说了假话”，那么教练说的确实是假话，符合题干;代入B项，甲的话为假，乙的话为真，丙的话为真，符合“最多有一个人说了假话，那么教练说的不是假话，不符合题干，排除;代入C项，甲的话为真，乙的话为真，丙的话为真，符合“最多有一个人说了假话”，那么教练说的不是假话，不符合题干，排除;代入D项，甲的话为真，乙的话为假，丙的话为真，符合“最多有一个人说了假话”，那么教练说的不是假话，不符合题干，排除。故答案选A。

　　所谓并举关系，其实就是在上下文语境中所表示的结构并列，意思相近的语句关系。

　　并举关系的判定标志

　　并举关系的判定主要可以通过两个方面来判定：①句式相同的句子；②表示并举的词语，例如：和、也、同样、并等。

【刷题巩固】

　　【例1】每个民族都有自己的优秀品格，同样每个民族都有自己的历史痼疾。健康而优秀的民族心理必然善于扬长避短，精于________，长于“取其精华去其糟粕”。

　　填入画横线部分最恰当的一项是:

　　A.去芜存菁

　　B.弃旧图新

　　C.激浊扬清

　　D.拨乱反正

　　答案：C

　　【解析】通过善于、精于、长于三个相同的排比句式可知为并举关系，提示设空处搭配优秀民族心理，并且和扬长避短、取其精华去其糟粕的意思相近。A“去芜存菁”指除去杂质，保留精华。与后文“取其精华去其糟粕”意义重复，故排除。B项“弃旧图新”多指由坏的转向好的，离开错误的道路走向正确的道路，题干中针对的是“民族品格”“民族心理”，没有新旧之说，故排除。C项“激浊扬清” 指冲去污水，让清水上来;比喻清除坏的，发扬好的。能够体现“健康而优秀的民族心理”，保留。D项“拨乱反正”指消除混乱局面，恢复正常秩序。题干中针对的是“民族品格”“民族心理”，没有正反之说，故排除。答案选C。

　　【例2】在劳动者权益不断________的当下，一些权利痛点也在日益凸显。全社会对低温下的劳动者某种程度上的忽视和漠视，使他们难以得到及时、有效的制度________和人文关怀。

　　填入画横线部分最恰当的一项是:

　　A.显现  维护

　　B.提升  保护

　　C.完善  保障

　　D.彰显  护佑

　　答案：D

　　【解析】第一空，由“也”可知为并举关系，此处所填词语应与后句“凸显”意思相近，表示很突出的显示，A项“显现”指显露出现。没有体现突出，排除。B项“提升”指位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高，无凸显之意，排除。C项“完善”齐备而良好，不符合题意，排除。D项“彰显”显著，符合设空处含义保留。第二空，由“和”可知，此处所填词语应与后句“人文关怀”意思相近，D项“护佑”指保护，保佑可以体现设空处的含义，且制度护佑为固定搭配。A项“维护”指保全，和制度搭配不当，故排除。B项“保护”指尽力照顾，使不受侵害，可以提现设空处含义，但并非常见搭配，排除。C项“保障”指保卫保管，可以体现设空处含义，但并非常见搭配，排除。故本题答案为 D。