事业单位考试：如何在结构化小组面试中做好点评
从最近几年考试面试形式来看，国家税务局系统在今年仍有可能沿用结构化小组面试形式。该类面试流程相对复杂，包含：答题、点评、回应三个部分。其中点评、回应对于初学者难度相对较大，今天中公教育就聚焦“点评”这个环节和大家分享一些经验方法，希望帮助同学们在面试中脱颖而出。
正所谓 “知己知彼，百战百胜。”准备面试的过程中，有几点学生常犯的错误是大家一定要知道的：
1.全面性不够。国家税务局系统的面试通常为3道题目，部分同学只对其中的一道题进行点评，另外两题在点评时避而不谈，这样会给人避重就轻的感觉;
2.流于形式，缺乏实质内容。同学大篇幅点评与答题内容无关的问题。例如：我觉得这位组员答题语言不够流畅，缺乏自信，答题时和我们缺乏眼神交流……
3.内容繁琐，条理不清。同学点评用语不够精简，不能做到提纲挈领，经常出现表述很多但让听众不知所云的情况。
4.点评灵活性不足。同学错误地将点评理解为就是只找问题，没有从解决问题角度给出一些建议。
那么基于以上的常见问题，我们必须有针对性地进行策略准备，这里也有几点经验和各位同学分享。
1.点评范围要广。同学点评时尽量涉及两道题甚至三道题，在内容篇幅上可以有所侧重，针对其中的某一题或两题进行重点点评。
2.外在点评有度。关于对方“外势”的点评要点到为止，把重心放到内容上来。例如：A组员给我的整体感觉是答题流畅和自信，这也是值得我学习的地方，在内容方面……
3.表达力求简要，直指核心问题。例如：我认为A组员在对小丁的劝说中主要存在劝说内容单一、建议可操作性不强两个问题，具体表现为……
4.丰富点评形式，内容张弛有度。同学可以在指出问题的基础上适当增加一些建议补充，更加全面地展现出对题目的思考和把握。例如：针对刚才我点评谈到的劝说效果不佳问题，我建议A组员可以在与小丁的对话中说领导也是考虑到我们单位特殊的工作性质以及周末如果不及时解决好问题就会产生群众抱怨等，以此来让小丁正确理解领导的工作意图。
以上就是中公教育给大家分享的一些点评常用方法。当然，在点评环节中同学需要尽力做到顺势而为，根据对方实际答题表现展开分析和针对性点评，这也非常考验同学的临场反应能力，更需要大家平时勤加练习，不断地总结提高。
事业单位考试：如何在结构化小组面试中做好点评
从最近几年考试面试形式来看，国家税务局系统在今年仍有可能沿用结构化小组面试形式。该类面试流程相对复杂，包含：答题、点评、回应三个部分。其中点评、回应对于初学者难度相对较大，今天中公教育就聚焦“点评”这个环节和大家分享一些经验方法，希望帮助同学们在面试中脱颖而出。
正所谓 “知己知彼，百战百胜。”准备面试的过程中，有几点学生常犯的错误是大家一定要知道的：
1.全面性不够。国家税务局系统的面试通常为3道题目，部分同学只对其中的一道题进行点评，另外两题在点评时避而不谈，这样会给人避重就轻的感觉;
2.流于形式，缺乏实质内容。同学大篇幅点评与答题内容无关的问题。例如：我觉得这位组员答题语言不够流畅，缺乏自信，答题时和我们缺乏眼神交流……
3.内容繁琐，条理不清。同学点评用语不够精简，不能做到提纲挈领，经常出现表述很多但让听众不知所云的情况。
4.点评灵活性不足。同学错误地将点评理解为就是只找问题，没有从解决问题角度给出一些建议。
那么基于以上的常见问题，我们必须有针对性地进行策略准备，这里也有几点经验和各位同学分享。
1.点评范围要广。同学点评时尽量涉及两道题甚至三道题，在内容篇幅上可以有所侧重，针对其中的某一题或两题进行重点点评。
2.外在点评有度。关于对方“外势”的点评要点到为止，把重心放到内容上来。例如：A组员给我的整体感觉是答题流畅和自信，这也是值得我学习的地方，在内容方面……
3.表达力求简要，直指核心问题。例如：我认为A组员在对小丁的劝说中主要存在劝说内容单一、建议可操作性不强两个问题，具体表现为……
4.丰富点评形式，内容张弛有度。同学可以在指出问题的基础上适当增加一些建议补充，更加全面地展现出对题目的思考和把握。例如：针对刚才我点评谈到的劝说效果不佳问题，我建议A组员可以在与小丁的对话中说领导也是考虑到我们单位特殊的工作性质以及周末如果不及时解决好问题就会产生群众抱怨等，以此来让小丁正确理解领导的工作意图。
以上就是中公教育给大家分享的一些点评常用方法。当然，在点评环节中同学需要尽力做到顺势而为，根据对方实际答题表现展开分析和针对性点评，这也非常考验同学的临场反应能力，更需要大家平时勤加练习，不断地总结提高。
