事业单位面试技巧：选项分类是不是套路化？

面对无领导小组讨论面试多项选择式题时，不少考生喜欢用分类的方式来高效地推进讨论，但也有部分考生对于分类的方法心存疑惑，认为提出分类会显得套路化和模板化，为此不敢采用此方法。今天中公教育来解答大家的疑惑。

分类，即对现有选项按照某种共性特征进行合并同类项，通常用于题干选项过多且通过确定标准仍然无法高效选出答案时，则可以先对选项进行分类，再由分类情况进一步选出最终选项。可以说，分类分析法是一种简化比较过程的方法，且往往选项数量越多时，分类分析越适用。那为什么有的同学会担心分类分析法陷入套路化，主要在于部分同学在使用分类分析法的时候陷入了一些常见误区。

误区一：强制分类。主要体现在为了分类而分类，找不到选项的共性特征，致使部分选项归类不合理引发争议;

误区二：硬性求全。主要体现在分类后默认从每类中各选一个，致使后续的讨论逻辑不严密，显得技巧性过强;

因此，分类分析法本身是我们高效推进讨论的重要方法，但在使用中也要关注使用方法，避免陷入套路化的怪圈。那么如何才能正确使用该方法，避开上述的使用误区呢?首先就要学会如何对选项进行正确分类。

严格来讲，无领导面试的多项选择及排序题的分类没有固定的分类标准，一方面可以凭借考生对题干选项的不同理解而进行分类。如常见的分类方法有按照时间顺序分类(前中后)，有按照主体分类(个人、学校、家庭、社会、政府等)，有按照层面分类(思想、制度、监管、技术)，也有按照内外因分类等等。另一方面，也可以关注背景材料的提示，每一类选项之间最好构建一个逻辑或者层级关系。这样在考场中你的选项分类会得到更多人认可，可以更好推进整个讨论的进程。以一道例题进行说明：

【例题】随着经济发展新旧动能的转换，人口老龄化的加速，区域竞争政策的调整、国家创新驱动发展战略的推动，使得各大城市人才的竞争越来越激烈。在此大背景下，我市准备实施“万千人才引进项目”，吸引高素质人才进驻本市。在吸引人才的谈论会上，各方人士给出了以下八个选项：

(1)以高薪水来吸引人才;

(2)以零门槛落户吸引人才;

(3)给人才更多创业优惠政策;

(4)以住房保障吸引人才;

(5)给配偶安排工作;

(6)解决子女就学问题;

(7)给人才安家费;

(8)给予项目扶持;

问题：从以上8项中选择你认为最有效的3项，进行排序并说明理由。

对比题干8个选项不难发现，8项措施都是吸引人才在本地扎根发展的鼓励措施，只是侧重的角度不同，有在资金方面给予人才支持，也有解决人才及其家属在本地生活的后顾之忧，也有在创业就业上给予人才良好的发展机会和平台，故可合并同类项，将其分为三类，分别为，提供资金支持：(1)、(7);完善生活保障：(2)、(4)、(5)、(6);助力就业创业(3)、(8)。

当然，本题也可按时间逻辑，从引得进、用得好、留得住三个方面进行分类，则这8项措施的最终分类为：引得来：(1)(2)(4)(7);留得住：(5)(6);用得好：(3)(8)。因此，要让分类显得不套路，得有一套言之成理，逻辑严密的分类方法，杜绝为了分类而分类。

在分类后也要避开“误区二”，切忌默认从每类中各选一个。因为分类的目的并不是一定要在每一类中各选一个选项，也可以全部选择同一类的选项，具体如何选择要阐述清楚选择理由。

如例题中按方法一分类后，要进行适当论述，我们可以说：要吸引人才在本地长远发展，资金鼓励、生活保障、就业创业三者的帮扶缺一不可，只有多方面共同发力，才能最大程度吸引人才，故而在三类当中各选一项。如按方法二进行分类，则可以对三类构建层级关系，即引得来是前提，用得好是发挥价值，留得住是最终目的，故从三类当中各选一项作为最终选项。总而言之，分类后如何进行选项选择，考生需有严密的论述逻辑，唯此才能避开常见的使用误区，让分类分析法的使用更加严谨。

面对无领导小组讨论面试多项选择式题时，不少考生喜欢用分类的方式来高效地推进讨论，但也有部分考生对于分类的方法心存疑惑，认为提出分类会显得套路化和模板化，为此不敢采用此方法。今天中公教育来解答大家的疑惑。

分类，即对现有选项按照某种共性特征进行合并同类项，通常用于题干选项过多且通过确定标准仍然无法高效选出答案时，则可以先对选项进行分类，再由分类情况进一步选出最终选项。可以说，分类分析法是一种简化比较过程的方法，且往往选项数量越多时，分类分析越适用。那为什么有的同学会担心分类分析法陷入套路化，主要在于部分同学在使用分类分析法的时候陷入了一些常见误区。

误区一：强制分类。主要体现在为了分类而分类，找不到选项的共性特征，致使部分选项归类不合理引发争议;

误区二：硬性求全。主要体现在分类后默认从每类中各选一个，致使后续的讨论逻辑不严密，显得技巧性过强;

因此，分类分析法本身是我们高效推进讨论的重要方法，但在使用中也要关注使用方法，避免陷入套路化的怪圈。那么如何才能正确使用该方法，避开上述的使用误区呢?首先就要学会如何对选项进行正确分类。

严格来讲，无领导面试的多项选择及排序题的分类没有固定的分类标准，一方面可以凭借考生对题干选项的不同理解而进行分类。如常见的分类方法有按照时间顺序分类(前中后)，有按照主体分类(个人、学校、家庭、社会、政府等)，有按照层面分类(思想、制度、监管、技术)，也有按照内外因分类等等。另一方面，也可以关注背景材料的提示，每一类选项之间最好构建一个逻辑或者层级关系。这样在考场中你的选项分类会得到更多人认可，可以更好推进整个讨论的进程。以一道例题进行说明：

【例题】随着经济发展新旧动能的转换，人口老龄化的加速，区域竞争政策的调整、国家创新驱动发展战略的推动，使得各大城市人才的竞争越来越激烈。在此大背景下，我市准备实施“万千人才引进项目”，吸引高素质人才进驻本市。在吸引人才的谈论会上，各方人士给出了以下八个选项：

(1)以高薪水来吸引人才;

(2)以零门槛落户吸引人才;

(3)给人才更多创业优惠政策;

(4)以住房保障吸引人才;

(5)给配偶安排工作;

(6)解决子女就学问题;

(7)给人才安家费;

(8)给予项目扶持;

问题：从以上8项中选择你认为最有效的3项，进行排序并说明理由。

对比题干8个选项不难发现，8项措施都是吸引人才在本地扎根发展的鼓励措施，只是侧重的角度不同，有在资金方面给予人才支持，也有解决人才及其家属在本地生活的后顾之忧，也有在创业就业上给予人才良好的发展机会和平台，故可合并同类项，将其分为三类，分别为，提供资金支持：(1)、(7);完善生活保障：(2)、(4)、(5)、(6);助力就业创业(3)、(8)。

当然，本题也可按时间逻辑，从引得进、用得好、留得住三个方面进行分类，则这8项措施的最终分类为：引得来：(1)(2)(4)(7);留得住：(5)(6);用得好：(3)(8)。因此，要让分类显得不套路，得有一套言之成理，逻辑严密的分类方法，杜绝为了分类而分类。

在分类后也要避开“误区二”，切忌默认从每类中各选一个。因为分类的目的并不是一定要在每一类中各选一个选项，也可以全部选择同一类的选项，具体如何选择要阐述清楚选择理由。

如例题中按方法一分类后，要进行适当论述，我们可以说：要吸引人才在本地长远发展，资金鼓励、生活保障、就业创业三者的帮扶缺一不可，只有多方面共同发力，才能最大程度吸引人才，故而在三类当中各选一项。如按方法二进行分类，则可以对三类构建层级关系，即引得来是前提，用得好是发挥价值，留得住是最终目的，故从三类当中各选一项作为最终选项。总而言之，分类后如何进行选项选择，考生需有严密的论述逻辑，唯此才能避开常见的使用误区，让分类分析法的使用更加严谨。